ACTIVIDAD N° 3.

DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE CURSOS VIRTUALES

ELABORADO POR:
LEIDY MARCELA RINCON ALAPE
CC. 1.106.772.567

TUTOR:

CLARA ROCIO HENAO ZARATE

MODULO:

GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER – CV UDES

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
GUADALUPE – HUILA
MAYO 22 DE 2018
 ANEXO

Guía para el diseño y construcción de cursos virtuales

NOMBRE DEL DOCENTE: LEIDY MARCELA RINCON ALAPE

INSTUTICIÓN EDUCATIVA: NUESTRA SRA DEL CARMEN

Sección General

Nombre del curso

Herramientas Basicas de Paint

Nivel , Grado Grado 5

Intensidad horaria semanal 2 Horas

Presentación del curso

Presentación del curso

El curso se realizará de manera virtual y está

diseñado para estudiantes del grado quinto de
primaria, en el cual el estudiante debe disponer
de un tiempo para el desarrollo de las actividades
y de herramientas tecnológicas que le permitan
acceder al desarrollo de cada una de ellas.

Este curso se divide en (4) unidades temáticas,

que abordaran los ejes temáticos, como son:
Ambiente virtual de pain
Herramientas de texto
Herramientas de dibujo
Herramientas de edicion de imagenes

Objetivos de aprendizaje
Utilizar adecuadamente las herramientas básicas
del programa pain.

Utilizar correctamente las herramientas de pain

para la edicion, insercion y creacion de texto.

Utilizar correctamente las herramientas para

edicion de imgenes.

Usar correctamente las opciones de

almacenamiento.
Anuncio de bienvenida ¡BIENVENIDOS!

Super invitación a los estudiantes del grado 5° Al

curso virtual Herramientas Basicas de Paint, este
espacio está diseñado para que cada uno de
ustedes en el transcurso del año conozca y use
sus habilidades en el trabajo con cada una de las
herramientas creativas y utilez de pain y de esta
forma hacer mas facil la reallizacion de actividades
y el buen desarrollo del parendizaje en cada uno
de ustedes.

¡E X I T OS!

Espacios de comunicación Foro:“ambientes virtuales de aprendizaje con

general herramientas paint”.

E-mail: Envío de las actividades desarrolladas en

cada una de las unidades planteadas.

Comunciacion por medio de chat de whatsApp

Actividades generales Prueba diagnostica “¿Que conozco y manejo de

paint?”

Sección unidades de aprendizaje

Competencias a desarrollar:

 Identifica y aplica en actividades propuestas el uso de las herramientas de paint

para la edicion de imagines.

 Entregar al orientaciones a los estudiantes en el uso de las TIC como herramientas

de acceso al conocimiento y como recurso para transformar positivamente la
realidad de su entorno.

 Promover la transformación del aprendizaje a partir del fortalecimiento de las

actividades académicas con relacion a la tecnologia.

 Usa cada una de las herramientas que ofrece el programa paint.

 adapta y transfiere tecnologías de distinto tipo (Competencias Laborales

Tecnológicas).
Resultados de aprendizaje relacionados:

 Identificar y hacer uso de las herramientas basicas de paint.

 Usa de forma adecuada las herramientas de edicion de imagenes para editar

fotografias y dibujos de paint

 Elaborar edicion de textos usando las herramientas borrar, pegar, insertar y cortar.de
paint.

Contenidos temáticos :

1. Ambiente virtual del programa paint

2. Herramientas de texto

3. Herramientas de dibujo

4. Herramientas de edicion de imagenes

UNIDAD 1 : AMBIENTE VIRTUAL DEL PROGRAMA PAINT

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: AMBIENTE VIRTUAL DEL PROGRAMA PAINT

Descripción:

El estudiante debe reconocer e identifique la importancia del programa paint a traves de la

realizacion de un resumen sobre sus caracteristicas.

Realice a traves del foro: “Ambiente Virtual Del Programa Paint”

1. Realice una presentacion personal sencilla, donde indique

a) Nombre
b) Donde vive
c) Comente sobre su entorno familiar
d) ¿Que espera del curso (expectativas frente a el)?

2. PRUEBA DIAGNOSTICA “¿Que manejo y conozco de paint?”

3. Realice la lectura de cada uno del material de apoyo. A partir del material de lectura:

a) Elabore un mapa mental sencillo

b) Organice de manera ordenada cada uno de las herramientas que tiene paint y sus
funciones.
 Envíe la actividad a través del correo electrónico bajo la siguiente nombre: Nombre-Apellido-
Ambiente-Act1.docx

4. Como actividad complementaria:

a) Consulta brevemente la función de cada de las herramientas que se muestran en la barra

de paint

b) Consigna tus respuestas en el cuaderno.

Recursos didácticos

1. Consulta las funciones de programa paint

https://www.youtube.com/watch?v=GqRNloWcGlg

2. Como elaborar un mapa mental

https://www.youtube.com/watch?v=kTyKNCy3mTo

EVIDENCIA 1. Participación en el foro “ambientes virtuales de aprendizaje con

ACTIVIDAD herramientas paint”
1:
2. Formato de Respuestas de la Prueba Diagnóstica.

3. Construcción del mapa mental sobre el programa paint

4. Organizacion de funciones en documento

5. Apuntes en el cuaderno sobre la función de cada una de las

partes de la ventana de paint

Tipo de
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia: X
Actividad 1
Descripción: El estudiante debe realizer una breve participación en
el foro “ambientes virtuales de aprendizaje con
herramientas paint” donde expone datos personales y
expectativas del curso.

Actividad 2
Cada estudiante tiene dos oportunidades para resolver
el formato de Respuestas de la Prueba Diagnóstica.

Actividad 3.
 Guiarse en lo pasos para la construcción del mapa
mental sobre el programa (CMap tools) sobre paint

Actividad 4
Organizacion de funciones en documento de forma
esquematica.

Actividad 5.
Se revisara a cada estudiante los a puntes en el
cuaderno sobre la funcion de cada una de las
herramientas de la ventana de paint.

Fecha de Al finalizar la ultima semana del desarrollo del curso.

entrega:
Criterios de  Participación en el foro mínima (2).
Evaluación:
 Claridad en el mapa mental y documento de funciones.

 Entrega oportuna de las actividades.

 Revision del cuaderno

%
 Participación en el foro “ambientes virtuales de aprendizaje con
evaluación herramientas paint” (5%).
 Construcción del mapa mental sobre las herramientas de pain (20%).

 Organización de funciones de las herramientas de paint (20 %).

 Apuntes en el cuaderno paint (5 %).

 UNIDAD 2: USO DE LAS HERRAMIENTAS DE TEXTO PAINT

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: HERRAMIENTAS DE TEXTO

Descripción:

Paso 1
Haz clic en la pestaña "Inicio" y haz clic en "Texto" en el grupo "Herramientas".

Paso 2
Haz clic en la zona de la fotografía donde quieres añadir el texto, y arrastra tu ratón
hacia la derecha. Se creará una caja de texto.

Paso 3
Haz clic en la pestaña "Herramientas de texto" y después en la sección "Texto". En
el grupo "Fuente", selecciona el estilo, color y tamaño de fuente deseados.

Paso 4
Haz clic en el grupo "Colores" y escoge el "Color 1". Haz clic en el color para tu
texto. Escribe el texto deseado en la caja de texto.

Paso 5
Haz clic en el texto. Haz clic en "Herramientas de texto" y escoge el grupo "Fuente"
para hacer los cambios deseados en el texto. Las modificaciones posibles incluyen
cambiar el estilo a negrita o cursiva, aumentar el tamaño del texto o elegir una
nueva fuente. Haz clic en el grupo "Colores" para seleccionar un nuevo color para el
texto. Para que el fondo detrás del texto sea opaco, haz clic en "Opaco" en el grupo
"Colores" y después selecciona un color de fondo.

Windows Vista
Paso 1
Haz clic en la "A" en la barra de herramientas de la izquierda para ir a la
configuración de texto.

Paso 2
Haz clic en un fondo transparente u opaco para la caja de texto en los dos iconos
inferiores en la caja de herramientas. La última imagen, que muestra una serie de
formas con una caja verde rodeada por un fondo blanco, creará un fondo opaco.

Paso 3
Haz clic en un color para el texto en el menú de caja de color, colocado sobre la
imagen.

Paso 4
Haz clic en la imagen y empieza a escribir. Haz clic en la esquina inferior derecha de
la caja de texto y arrástrala hacia la derecha para aumentar el tamaño, o hacia la
izquierda para reducirlo.

Paso 5
Edita el texto usando la barra de herramientas de texto. Si la barra de herramientas
de texto no aparece automáticamente, haz clic con el botón derecho dentro de la
caja de texto y selecciona la barra de herramientas de texto en el menú. Las
posibles alteraciones incluyen el estilo y tamaño de la fuente. También puedes
hacer que el texto esté en negrita, cursiva o subrayado. Cambia el color del texto
haciendo clic en la caja de texto y después en un nuevo color en el menú de la caja
de color. Puedes editar el texto hasta que hagas clic fuera de la caja de texto.

Recursos didácticos: apoyarse en el siguiente material.

https://www.youtube.com/watch?v=gHVIlPoO19M
 https://www.youtube.com/watch?v=POHLgj-0xEs

https://www.youtube.com/watch?v=9zsUiXQzLYw

EVIDENCIA
ACTIVIDAD Archivo en paint
2:
Tipo de
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia: X

Descripción: Cada uno de los estuiantes debe colocar un texto a una foto personal. Una frase
formativa o lema. En letra Ravie tam. 28 color azul rey

Fecha de Al finalizar las semanas del curso.

entrega:
Criterios de  Calidad y estetica en el diseño del texto
Evaluación:
 Aplicacion de los pasos vistos

 Entrega oportuna de la actividad

Las actividades tienen un valor del 25%

%
evaluación

UNIDAD 3: HERRAMIENTAS DE DIBUJO EN PAINT

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N3: HERRAMIENTAS DE DIBUJO

Descripción: HERRAMIENTAS DE DIBUJO PAINT

LAS HERRAMIENTAS DE PAINT Y SUS FUNCIONES DE DIBUJO

Bien sabemos que en la parte superior se encuentra nuestra barra de herramientas (o a

la izquierda en las versiones antiguas), cada una de las cosas que ahí están tienen un
objetivo específico. ¡Vamos a conocerlos!

PORTAPAPELES

Pegar: Esta opción está diseñada para pegar a nuestro lienzo de Paint cualquier imagen del
ordenador que quisiéramos editar.
Pegar desde: Cumple la misma función que Pegar pero nos permite seleccionar la
ubicación del archivo. Es similar a la opción Importar de otros programas.
Cortar: Nos permite cortar lo seleccionado en nuestro lienzo. Crea una copia en el
portapapeles y elimina la parte del lienzo.
Copiar: Copia lo seleccionado. Crea una copia dentro del portapapeles y mantiene lo
seleccionado en el lienzo.

imagen

Selección Libre: Esta opción que se encuentra en nuestra herramientas de Paint, tiene la
finalidad de seleccionar de manera libre cualquier parte de nuestra imagen o dibujo para
editarlo.
Selección Rectangular: Esta herramienta nos va a permitir seleccionar una parte del dibujo
pero de manera rectangular, para así editarlo como se desee.
Seleccionar todo: Nos selecciona todo el lienzo y lo que se encuentre dentro de él.
Invertir selección: Invierte la selección actual. Es una herramienta de Paint muy útil ya que
nos permite aplicar distintas creatividades.
Eliminar: Elimina la selección actual.
Selección transparente: Cuando está activa hace que la selección actual no tenga fondo.
Se considera como fondo a todo aquello que sea del mismo color que el color secundario
elegido.
HERRAMIENTAS DE PAINT

Lápiz: El mismo nos va a servir para escribir a mano alzada en el lienzo

Borrador: Esta es una herramienta muy particular ya que nos permitirá borrar cualquier
error o línea que no deseemos en nuestro lienzo.
Relleno de color: Esta es una opción que nos va a permitir rellenar cualquier parte de
nuestro dibujo con el color que seleccionemos.
Pincel: Esta opción que se encuentra en nuestras herramientas de Paint nos servirá para
hacer trazos de líneas a mano alzada al igual que el lápiz. La diferencia es que nos
permitirá cambiar el tamaño y la forma de nuestro pincel.
Selector de color: Nos permite seleccionar cualquier color del lienzo para trabajar con ese
mismo tono.
Texto: Nos da la opción de agregar texto en nuestro lienzo.
Lupa: Con la lupa podremos acercar o alejar el lienzo para poder trabajar con comodidad.

FORMAS

Barra de Formas: Esta barra la tendremos ubicada en nuestra barra de herramientas Paint,
la misma tendrá diferentes formas que podremos anexar a nuestra imagen o dibujo. Entre
las formas tendremos: Rectángulos, círculos, estrellas, flechas, líneas curvas y rectas entre
algunas otras.
Contorno: Nos permite seleccionar el tipo de contorno que deseamos para nuestras
formas.
Rellenar: Nos da la opción de que nuestra forma tenga un relleno por defecto, para de esta
forma no tener que pintarla luego.

COLORES
Color 1: Nos permite seleccionar cuál es el color principal con el que estamos trabajando.
Color 2: Aquí seleccionaremos el color secundario con el que vamos a trabajar.
Color 3: Nos permite elegir el color terciario.
Panel de colores: Esta es la opción más divertida, ya que con ella le daremos color a
nuestras imágenes o dibujos. Tendremos 2 colores (primario y secundario), para usarlos
debemos inicialmente seleccionarlos en nuestro panel de colores. Éstos se indicaran como
color 1 y color 2, ambos lo podremos utilizar en la creación de nuestras imágenes, sin
necesidad de estar cambiándolo a menudo en el panel.
Editar colores: Esta herramienta de Paint nos permite agregar colores personalizados a la
paleta de colores tradicional.
COMO USAR EL COLOR PRIMARIO, SECUNDARIO, Y TERCIARIO
El primero lo usaremos dándole clic con nuestro mouse en el botón izquierdo, este será
nuestro color primario. El segundo le daremos clic con el mouse en el botón derecho este
será nuestro color secundario.
Por último tendremos nuestro color terciario que lo podremos utilizar presionando control +
cualquier botón de nuestro mouse (este último no está disponible para todas las plataformas
Paint).
Estas son todas las herramientas de Paint que se utilizan para editar las diferentes
imágenes y además para la creación de los distintos dibujos. El éxito de tu
dibujo, dependerá del empeño y la dedicación que le pongas, las mejores cosas
requiere mayores sacrificios.

VAMOS A LA PRACTICA

Guardar el archivo con el nombre: “mi primera creación.JPEG”

 Recursos didácticos:

https://www.youtube.com/watch?v=HfQxBN6sJnU

https://www.youtube.com/watch?v=dbtycdbq0IQ

EVIDENCIA
ACTIVIDAD Archivo “mi primera creacion.jpeg”
n 3:
Tipo de
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia: X

Descripción: Cada uno de los estudiantes tiene la imagen de su primera creacion en los
documentos de su compuutador.

Fecha de Al finalizar el curso.

entrega:
Criterios de  Uso de las herramientas de dibujo
Evaluación:
 Realizacion de la creacion usando las herramientas que necesite

 Aplicacion de conocimientos

%
Las actividades tiene un valor del 25%
evaluación

UNIDAD 4: HERRAMIENTA DE EDICION DE IMAGENES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Herramientas De Edicion De Imagenes en Paint

Descripción:

PASO 1: Abrir Microsoft Paint

Sigue los pasos adecuados según tu versión de Windows:
EN WINDOWS 7, XP O VISTA

Encuéntralo en Inicio -> Todos los programas -> Accesorios -> Paint.
Salta al Paso 2 de más abajo.

EN WINDOWS 8, 8.1 O WINDOWS 10

Pincha con el botón DERECHO en el menú Inicio de Windows y elige Buscar. Escribe
"paint" en el campo de búsqueda. Luego haz clic en el enlace con ese nombre en la lista
de resultados.

PASO 2: Editar una foto

Tras abir Paint localiza arriba a la izquierda el botón Paint o el menú Archivo. Haz clic en
uno de ellos y elige dentro Abrir. Usa el explorador de carpetas que se activa para
encontrar la foto que quieres editar.

Para verla más o menos ampliada utiliza los botones + y - de la esquina inferior derecha
(los marco en la imagen de arriba). Sigue el enlace apropiado según lo que quieras hacer:

 Cambiar el tamaño de la imagen

 Recortarla como quieras
 Girar una foto
 Hacer una captura de pantalla
 Crear una foto con fotos pequeñas (mosaico de fotos).

CAMBIAR EL TAMAÑO DE LA FOTO

Entra en Paint y abre la foto si no lo has hecho ya. Pulsa el botón Cambiar tamaño (lo
marco con un círculo en la imagen de arriba).

NOTA:
Paint cambia automáticamente el tamaño horizontal o vertical cuando indicas uno de
ellos. Es porque está activada por defecto la casilla Mantener relación de aspecto. Sirve
para que el cambio de tamaño sea proporcional y la imagen no se deforme. Desactiva
esa casilla si quieres ponerla del tamaño horizontal y vertical que sea aunque se deforme.

Hay dos formas de establecer un nuevo tamaño:

 Definirlo en píxeles o puntos de pantalla

  Selecciona la opción Píxeles. Los campos "Horizontal" y "Vertical" que hay debajo
indican el tamaño actual de la foto. Cámbialos por los que quieras.
 Definirlo en porcentaje
 Elige la opción Porcentaje e indica su valor en horizontal y vertical. 100
corresponde al tamaño original de la foto; 50, reduce el tamaño a la mitad; 200, lo
aumenta al doble, etc.
 En los dos casos pulsa Aceptar cuando termines para que se haga el cambio.
Sálvalos entrando en Botón Paint -> Guardar o Archivo -> Guardar según tu versión
de Paint.

Vuelve a las opciones para editar tus fotos

RECORTA UNA FOTO

 Abre Paint y la foto. Pincha arriba en el menú Ver de la ventana principal del
programa.

 Activa las casillas Reglas y Cuadrícula pinchando en ellas.

 Las líneas te servirán de guía.

 Haz clic ahora en el menú Inicio de Paint (esta a la izquierda del de Ver). Elige
dentro Seleccionar -> Selección rectangular.

 La idea es dibujar un rectángulo que contenga la parte de la foto que quieres

recortar.
 Pincha y arrastra el ratón para definir una esquina de ese rectángulo y su tamaño.
Si no aciertas a la primera pulsa la tecla Esc de la esquina superior izquierda de tu
teclado. Eso borra el rectángulo que hayas hecho. Inténtalo otra vez.

 Cuando esté listo pulsa el botón Recortar en la barra de herramientas. Quedará

sólo la parte recortada de la imagen.

 Guarda los cambios entrando en Botón Paint -> Guardar o Archivo -> Guardar.
 Vuelve a las opciones de edición de fotos.
 GIRA UNA FOTO

Girar-Foto-Paint

 Girar una foto o crear una imagen especular suya

 Entra en Paint y abre la foto. Pincha en el botón Girar en la barra de herramientas

del programa.

 Luego elige la opción adecuada para girar la imagen 90º a uno u otro lado, girarla
180º o crear una imagen especular vertical u horizontal (voltear).

Nota: Prueba las distintas opciones para ver el efecto. Salva los cambios entrando en
Botón Paint -> Guardar o Archivo -> Guardar.

Recursos didácticos: Material de apoyo

https://www.youtube.com/watch?v=-E2kdkKwMr0

https://www.youtube.com/watch?v=NNsNBRmhMz

EVIDENCIA
ACTIVIDAD Edicion de fotografia o imagen y salvar el archivo.
4:
Tipo de
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia: X

Descripción: Cada uno de los estudiantes debe ediitar una imagen escogida, ralizando los distintos
cambios que se pueden hacer con cada una de las herramientas mencionadas.
Fecha de Al finalizar las semanas del curso.
entrega:
Criterios de  Calidad y estetica en la edicion de la imagen
Evaluación:
 Aplicacion de los pasos vistos para cada uno de los casos

 Entrega oportuna de la actividad

Las actividades tienen un valor del 25%

%
evaluación
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SOBRE EL DISEÑO DEL CURSO
HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL PROGRAMA PAINT
EVALUACION DESARROLLADA POR 4 DOCENTES DE LA I. E. NUESTRA SRA DEL
CARMEN DE PRIMARIA
 CONCLUSIONES

 Las estrategias de entrga de conocimiento que usa cada docente en sus aulas de calse
se ve reflejado en la calidad educative y satisfaccion de los educandos a la hora de recibir
ese conocimiento, cuando se realiza de forma dinamica, moderna, innovdora
implementando las nuevas tecnologias educativas que el ministerio quiere aplicar en cada
uno de los centros educativos.

 El docente tradicional de marcador y tablero esta siendo ampliamente reemplazado por el

docente dinamico, emprendedor, investigative y que usa los diferentes recursos que nos
proponen las TICs esto con el fin de mezclar al educando con la realidad social, economica
y laboral para la cual debe ser competente una vez termine su ciclo escolar, asi como la
formacion integra de cada uno de los educandos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Libro Electrónico Multimedial: Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de Programas Educativos

en Línea, Capítulo 3: Lineamientos para la Construcción de Cursos para Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

 Guía para el diseño y construcción de cursos virtuales. (Documento anexo) Autor: Gina Maestre (2013)
Cap_3_DiseñoCurso.doc. PDF

 Herrera Batista, Miguel ángel (2006) Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes virtuales de
aprendizaje: una propuesta basada en las funciones cognitivas del aprendizaje. Recuperado de:
Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes virtuales de aprendizaje: una propuesta
basada en las funciones cognitivas del aprendizaje

 McAnally, L., Armijo de Vega, C., & Organista, J. (2010). La influencia de la formación del profesor en el diseño
de un curso en línea. Revista educação, 33(2). 156-162 Mayo - Agosto. Recuperado de:
La influencia de la formación del profesor en el diseño de un curso en línea

 Salas, S. (2008). Diseño del curso en línea: Trabajo interdisciplinario. Revista educación, 32(1).99-122. ISSN:
0379-7082,2008. Recuperado de:
Diseño del curso en línea: Trabajo interdisciplinario

 Bustos, Alfosno. Y Coll, Cesar. (2010) Los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje. Una
perspectiva psico-educativa para su caracterización y análisis. Recuperado de:
Los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje. Una perspectiva psico-educativa
para su caracterización y análisis

 https://www.youtube.com/watch?v=GqRNloWcGlg

o
 https://www.youtube.com/watch?v=kTyKNCy3mTo

 https://www.youtube.com/watch?v=gHVIlPoO19M


 https://www.youtube.com/watch?v=POHLgj-0xEs


 https://www.youtube.com/watch?v=9zsUiXQzLYw

 https://www.youtube.com/watch?v=HfQxBN6sJnU
 https://www.youtube.com/watch?v=dbtycdbq0IQ

 https://www.youtube.com/watch?v=-E2kdkKwMr0

 https://www.youtube.com/watch?v=NNsNBRmhMz