Proiect didactic

Clasa: a VI-a

Data: 16.XI.2010

Disciplina : Limba si literatura romana

Subiectul lectiei : Iarna, Vasile Alecsandri – receptarea textului

Tipul lectiei: de predare-invatare-evaluare

Competente specifice: 2.2.;2.4.

Obiective de invatare:

O1- sa recite cursiv si expresiv textul poetic;

O2 – sa recunoasca figurile de stil ;

O3- sa exprime propriile sentimentele traite in timpul lecturii;

Metode: brainstorming-ul, lectura, conversatia euristica, explicatia, cadranele, .

Mijloace didactice: Fişe de lucru diferentiat , manualul, carte de versuri.

Modaliati de evaluare: evaluare continuă( fişe de lucru diferentiat )

Forme de organizare a activitatii: activitatea frontală imbinată cu activitatea în perechi

Resurse: materiale-capacitatile de invăţare ale elevilor, cunoştinţele lor anterioare, fişe de lucru,

de timp- 50 minute

Bibliografie: Programa de limba si literatura română pentru clasele V-VIII.

Alecsandri Vasile, Iarna
Cerghit, Ioan, Metode de învăţământ, Ed. Polirom, Iaşi, 2006
Pamfil, Alina, Limba şi literatura română în gimnaziu. Structuri didactice deschise, Ed. Paralela
45, Piteşti, 2003.
 Desfasurarea activitatilor de invatare

Momentele Ob. Timp Activitatea profesorului Activitatea elevilor Resurse

lectiei metodologice
Momentul 2min Noteaza absentele si creeaza un Isi pregatesc materialele
organizatoric climat adecvat desfasurarii orei. necesare orei de limba romana.

Verificarea temei Verifica temele elevilor. Solicita Verifica tema, fac observatii cu
şi a unii elevi sa prezinte tema, iar privire la modul cum au rezolvat
cunostinţelor colegii. Conversatia
pe ceilalti sa formuleze
Raspund la eventuale intrebari
5min observatii referitoare la acea Activitate
anterioare formulate de profesor sau de
rezolvare. frontala
alti colegi.
Verifica frontal insusirea
Raspund , comunica
cunostintelor - Paronimele.
cunostintele insusite.
Pleonasmul

Pentru a canaliza atentia elevilor Brainstor-

catre subiectul lectiei, prof ming-ul
foloseste brainstorming-ul, Activitate
rugand elevii sa ofere raspuns la frontala
Captarea atentiei 5min intrebarea: De ce va place
iarna?
Prin folosirea acestei strategii Elevii raspund la intrebarea
sunt valorificate mai multe adresata de profesor.
tipuri de inteligente:
interpersonala, spatial-vizuala,
intrapersonala, naturalista…
Anuntarea Anunta titlul noii lectii: Iarna,
titlului lectiei noi Vasile Alexandri si obiectivele.
si a obiectivelor 2min Noteaza titlul pe tabla. Noteaza titlul lectie in caiete. Conversatia

Profesorul realizeaza lectura Lectura

poeziei, apoi numeste elevii sa
O1 Elevii urmaresc in manual sau
repete lectura. Ceilelti urmaresc
in manual sau asculta. asculta.

Pentru intelegerea textului, va Explicatia

explica cuvintele ale caror
sensuri nu sunt cunoscute
elevilor.

Metoda cadranelor:
O3 Cadranele
I II Elevii rezolva sarcinile indicate
Dirijarea Individual
de prof. intocmesc desene, isi
III IV
invatarii 20 exteriorizeaza sentimentele, fac
min I.Intocmiti un desen vizualizat in retrospectiva unui fapt din viata
 timpul lecturii.
II.Notati prin 2-3cuvinte-cheie
emotiile, sentimentele traite pe
parcursul lecturii.
III.Notati legaturile care se pot
face cu un fapt petrecut in viata
voastra .
IV.Dati un nou titlu textului.
lor, reevalueaza trairile,
imaginile. Se valorifica mai
multe aspect ale IM.
In perechi
Elevii comenteaza in perechi
lucrurile reprezentate in Conversatia
cadrane.

2-3 elevi isi prezinta variantele

realizate de ei.

Asigurarea Profesorul imparte fise de lucru Elevii rezolva in echipe sarcinile Lucru pe grupe
retentiei si a grupelor de elevi. Anexa 1. de lucru. Fise de lucru
O2 10
capacitatii de Fisele contin sarcini diferentiate
transfer min in functie de stilurile de invatare

Tema pentru 1min Comunica elevilor ce sarcinile Ca tema vor avea de selectat din
acasa lucru . text figurile de stil cunoscute.

Aprecieri 1min Face aprecieri cu privire la Participa la discutie . Conversatia

generale desfasurarea orei, noteză elevii
care s-au remarcat.
 Anexa 1

I. Fisa de lucru

Noteaza in spatiul rezervat raspunsuri pentru cerintele urmatoare:

1. Scrie doua imagini vizuale din text care descriu spatiul ceresc.

................................................................................................................................................................................

2. Noteaza campul lexical al culorilor din text.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

II. Fisa de lucru

1. Transcrieti din text cuvintele care dau expresivitate textului.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Alegeti o strofa pe care vreti sa o recitati cu intontie.

 III. Fisa de lucru

Citeste versurile de mai jos si ataseaza alaturi o ilustratie potrivita:

,, Ca o zale argintie se imbraca mandra tara”

,, Tot e alb, pe camp, pe dealuri, imprejur in departare

Ca fantasme albe, plopii insirati se perd in zare…”

,, Dar ninsoarea inceteaza norii fug doritul soare

Straluceste si dizmiarda oceanul de ninsoare”