UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

ECOSISTEMAS COLOMBIANOS

GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUATIVAS

IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DEL CURSO ECOSISTEMAS COLOMBIANOS

TÍTULO DEL TRABAJO Descripción del Ecosistema predominante de la región y/o local.

TEMÁTICA
TEMA PRINCIPAL SUBTEMA

Unidad 3. Ecosistemas Colombianos - Descripción de Ecosistemas en Colombia

- Ecosistemas Regionales y Locales

OBJETIVOS COMPETENCIAS
- Aplicar los conocimientos pertinentes a la - El participante estará en capacidad de
ecología y los ecosistemas colombianos. desarrollar pensamiento reflexivo y crítico a
- Identificar las principales ofertas de bienes partir del análisis de los ecosistemas en que
y de servicios que se destacan en los vive, emitiendo conceptos y alternativas de
ecosistemas locales, con el fin de solución frente a un problema real.
involucrarlos en la planificación del - El participante evaluará la información
territorio. recolectada sobre un ecosistema
- Socializar los conocimientos pertinentes a relacionándolo con la identificación de
la ecología y los ecosistemas colombianos. problemáticas ambientales en la institución, en
- Identificar los principales problemas que la localidad y/o en la región
tienen los ecosistemas locales, con el fin - El participante comunicará de manera escrita
de involucrarlos en la planificación del sus saberes sobre ecología y ecosistemas
territorio y formular sus posibles colombianos relacionándolos con problemas
soluciones. ambientales.
- El participante realizará estudios, evaluará,
proyectará, dirigirá y supervisará los procesos y
procedimientos que coadyuven al mejoramiento
del entorno en el cual está circunscrito el
hombre procurando impactos y efectos.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
¿Qué significa el término Ecosistema?
¿Cuáles tipos y/o clases de ecosistemas existen en su localidad?
¿Cómo se define "ciclos biogeoquímicos", y la forma en que son importantes para la vida?
¿Qué debe hacer un(a) docente, para identificar los problemas ambientales en los ecosistemas que
se interrelacionan con su institución y comunidad educativa?

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Asincrónica.

INSUMOS PARA EL DESARROLLO

Todo el material de la Unidad III de Ecosistemas Colombianos colgado en la plataforma de educación virtual

ESPECIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD
El trabajo se realizará en grupo de dos personas.
Los participantes deberán revisar las lecturas de la unidad III.
Deberán además identificar la problemática más significativa que afronta el ecosistema
seleccionado.
Teniendo en cuenta la información recolectada, el grupo de trabajo deberá trabajar en la
presentación de un documento en Word resaltado el ecosistema predominante de la región. Debe
tener, todos los elementos técnicos de un trabajo escrito.

Para finalizar el grupo de trabajo debe proponer una solución que se pueda llevar a cabo desde sus
Instituciones Educativas o desde su lugar de trabajo, con un estimativo de costos.
ESPECIFICACIÓN PARA LA ENTREGA DE LA ACTIVIDAD
Un archivo en Word debe contener todos los elementos técnicos de la presentación de un trabajo
escrito.