"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN – PRIMER GRADO “A” PRIMARIA

“APRENDIENDO A SUMAR JUGANDO”

ASESORA:

Lic: VALENZUELA PUENTE Gabriela

ALUMNA:
NAVARRO PALPA Geanella Guiselle

AÑO Y SECCIÓN:

Primer Grado “A”

HUANCAYO-2019

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 ÍNDICE
Pág.

PORTADA
ÍNDICE 2
AGRADECIMIENTOS 3
RESUMEN 4
1. OBSERVACIÓN 5

1.1. ¿Qué observé? 5

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5

2.1. Formulación del Problema

¿Qué exploramos? 5

3. HIPOTESIS 6

4. EXPERIMENTO 6

4.1. ¿Qué materiales necesitamos? 6

4.2. ¿Cómo lo haremos? 6

5. CONCLUSIONES 7

ANEXOS

2
 AGRADECIMIENTO
A mis papis por su apoyo incondicional.

3
 RESUMEN

El presente proyecto de investigación surgió de la necesidad de buscar una forma fácil

y divertida, para realizar la operación de la suma y apoyar a los docentes en la
enseñanza de los alumnos del primer grado “A” de primaria de la I.E. Rosa de Lima.
Por esa inquietud se hizo el presente proyecto, el mismo que lo llamamos El Tablero
“APRENDIENDO A SUMAR JUGANDO”, que consiste en ubicar los números a sumar
en el tablero y con los dedos mediante movimientos horizontales y verticales ubicar el
resultado.

Al término del proyecto encontramos que El Tablero “APRENDIENDO A SUMAR

JUGANDO” es beneficioso para realizar la operación de la suma en forma didáctica.

Por lo que se concluyó que el tablero “APRENDIENDO A SUMAR JUGANDO”, es una

forma didáctica y divertida para los alumnos, que ayuda a los docentes a enseñar a
sumar.

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 “APRENDIENDO A SUMAR JUGANDO”

1. LA OBSERVACIÓN:

Se ha observado la dificultad que tienen los alumnos de primer grado “A” de

primaria para realizar la operación matemática de la suma.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es muy común la dificultad de los estudiantes para aprender a sumar, lo que

hace necesario encontrar formas didácticas y divertidas para realizar la
operación matemática como es la suma, es por ello que proponemos como
forma didáctica el tablero “APRENDIENDO A SUMAR JUGANDO” para
aprender a realizar la suma jugando.

FORMULACION DEL PROBLEMA:

¿El uso del tablero en “APRENDIENDO A SUMAR JUGANDO” es una forma

didáctica para aprender a realizar la suma de los estudiantes del primer grado
“A” de educación primaria de la I.E. Rosa de Lima?

2.1 ¿QUÉ EXPLORAMOS?

 ¿Es necesario conocer la operación de la adición o suma para los alumnos

del primer grado de primaria?
 ¿Existe algún método didáctico para aprender a realizar la operación de la
suma?
 ¿La didáctica propuesta como es el tablero en “APRENDIENDO A SUMAR
JUGANDO”, es una didáctica excelente para aprender la suma?

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3. HIPOTESIS:

1.- Es necesario saber los beneficios que tiene el proceso de suma para los
alumnos del primer grado “A” de primaria.

2.- Existen varios métodos didácticos para realizar la operación de la suma

como es el uso del tablero “APRENDIENDO A SUMAR JUGANDO”.

3.- La didáctica del uso del tablero “APRENDIENDO A SUMAR JUGANDO”

es una forma beneficiosa para que los alumnos del primer grado “A” de
primaria de la I.E. Rosa de lima aprendan jugando a realizar la operación de
la suma.

4. EXPERIMENTO:

MATERIALES:
- Una CARTULINA BLANCA TAMAÑO A4
- Dos plumones indelebles
- Una regla.
- Una block de notas.

4.1. ¿CÓMO LO HAREMOS?

1. Se realiza una tabla de doble entrada de 11 filas X 11 columnas

2. En la primera fila y primera columna colocar el signo (+), seguido colocar los
números del 1 al 10 de manera secuencial en forma vertical y horizontal
3. Escribir secuencialmente el número que sigue de las columnas.
4. El alumno que sumará, sacará dos cartas los cuales serán los sumandos y
jugando conseguirán el resultado.
5. El resultado será la intersección de ambos sumandos en el tablero, ubicados
con los dedos.

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5. CONCLUSIONES:
5.1 . ¿Cuáles son mis conclusiones finales?

1. Es necesario conocer la operación de la suma y tener formas didácticas que

ayuden a los alumnos del primer grado “A” de primaria de la I.E. Rosa de
Lima para realizar en forma didáctica (jugando) la suma .

2. Que, la utilización de la forma didáctica del uso del tablero “APRENDIENDO

A SUMAR JUGANDO” es una herramienta divertida que beneficia en la
enseñanza a los alumnos del primer grado “A” de primaria de la I.E. Rosa de
Lima para sumar.

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ANEXOS

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ELABORANDO EL TABLERO

COLOCANDO LOS NÚMEROS

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ELABORANDO LAS TARJETAS

JUGANDO A SUMAR

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11
12
13