Escuela de educación

Tema:

Producción final

Participante:

Jonathan Moronta G.

Matricula

15-1917

Facilitador:

Lic. José león

Asignatura:

Trigonometría II

Santiago de los caballeros, Republica Dominicana

INTRODUCCIÓN

La trigonometría II está formada por la trigonometría plana y la trigonometría

esférica, estructurando de esta manera el estudio de las relaciones entre los
elementos de un triángulo y las aplicaciones en la navegación y la astronomía
utilizando los triángulos esféricos. Esta asignatura forma parte de la formación
especializada del participante de la licenciatura en Matemática Física en la
Educación Media y proporciona las herramientas que complementan su
pensamiento trigonométrico.

En ella se abarcan las siguientes unidades: Gráfica de las funciones

trigonométricas, números complejos, resolución de triángulos, trigonometría
esférica, resolución de triángulos esféricos y sistema de coordenadas geográficas.

Justamente, este trabajo estará basado en los dos últimos temas del programa. En
el mismo se expresará un escueto resumen sobre estos temas.
Actividades sugeridas para el marco teórico

1) Consulte en la bibliografía recomendada u otras fuentes la definición

de Trigonometría Esférica, a partir de la consulta realice su propia
definición.
La trigonometría esférica es la aplicación de los métodos de la
trigonometría al estudio de ángulos, lados áreas de triángulos esféricos y
otros polígonos. Un triangulo esférico es un triangulo construido sobre una
esfera, con tres vértices y tres lados que son arcos de circulo máximo. Los
ángulos de un triangulo esférico no suman 180 grados. De hecho la suma
puede hallarse entre 180 y 540 grados.

2) Escribe cinco aplicaciones de la esfera.

La esfera posee innumerables aplicaciones, como ejemplo podemos nombrar la

Óptica (Física), la sección de una esfera forma un lente esférico, que es un objeto
importante en la construcción de anteojos.

Los cuerpos esféricos tienen gran importancia en la Ingeniería Mecánica, la parte

interior de muchas piezas capaces de realizar movimientos circulares sobre ejes
se construye con esferas de acero, un buen ejemplos de estas piezas es el
rulemán.

La importancia de la esfera es de tal relevancia que dentro de la geometría existe

la geometría esférica, que describe la superficie de una esfera. Es muy útil para
los pilotos y navegantes que viajan en aviones y barcos dando vueltas alrededor
de la Tierra. En esta geometría el camino más corto entre dos puntos es un círculo
máximo, o sea, una circunferencia trazada sobre la esfera y cuyo centro es el
mismo centro de la esfera.
La esfera en los balones para practicar deportes, los conos tienen usos como esos
que colocan cuando están haciendo algo en las vías también en donde hacen
costuras, el cilindro como contenedor también como latas, en el laboratorio en sus
frascos también hay conos, cilindros esferas en la ciencia como matemáticas
sirven en los cálculos que ayudan en la construcción de proyectos.

Cuando un padre va con su hijo por la calle, al pasar por una zona en obras, el
padre siempre le dirá al niño: “mira hijo, aquí tienes un cono” y no, “mira, aquí
tienes un cuerpo redondo”.

3) Escribe la fórmula de equivalencia entre los sistemas de medidas

angulares sexagesimal, centesimal y circular, Expresa además el uso
de cada sistema.

Para medir angulos se pueden usar distintos sistemas de medicion.

 Sistema Sexagesimal.
 Sistema Centesimal.
 Sistema Circular.

Principales usos de cada sistema

 Sistema Sexagesimal. El sistema sexagesimal se usa para

medir el tiempo (horas, minutos y
segundos) y angulos (grados)
principalmente.

 Sistema Centesimal. El sistema centecimal por estar

sustentado en el plano cartesiano, suele
especializarce en el ambito de la
topografia y la ingenieria civil para la
medicion de terrenos y la graficacion de
 estructuras respectivamentes.

 Sistema Circular. El sistema circula es utilizado en gran

medida en la mecanica automotriz y en
los engranajes de los aparatos
electronicos.

SISTEMA SEXAGESIMAL: la unidad de medida en este sistema es el grado

sexagesimal (1º), que se obtiene de dividir el ángulo recto en 90 partes iguales.

1º = 1R => 1R = 90º
90

Los submúltiplos del grado sexagesimal son el minuto sexagesimal (1') y

el segundo sexagesimal (1'').

1º = 60' ^ 1' = 60'' => 1º = 3600''

SISTEMA CENTESIMAL: la unidad de medida en este sistema es el grado

centesimal (1G), que se obtiene de dividir el ángulo recto en 100 partes iguales.

1G = 1R => 1R = 100G
100

Los submúltiplos del grado centesimal son el minuto centesimal (1M) y

el segundo centesimal (1S).

1G = 100M ^ 1M = 100S ⇒ 1G = 10000S

SISTEMA CIRCULAR: la unidad de medida en este sistema es el radián.

Se llama radián al ángulo que abarca un arco de circunferencia cuya longitud es

igual al radio de la misma.

El valor de un ángulo de un giro es de 2π radianes.

(Recuerden que el número π es la relación que existe entre el perímetro de una
circunferencia y su diámetro. Esta relación se mantiene constante para cualquier
circunferencia).

EQUIVALENCIA ENTRE LOS DISTINTOS SISTEMAS

Para convertir del sistema sexagesimal al centesimal y radial, se utilizan

siempre reglas de tres simple utilizando alguna de las equivalencias del
cuadro.
Sexagesimal Centesimal Circular
900 100G π/2
1800 200G π
3600 400G 2π

Para convertir del sistema sexagesimal al centesimal y radial, se utilizan

siempre reglas de tres simple utilizando alguna de las equivalencias del
cuadro.
 EJEMPLOS:

Pasaje del sistema sexagesimal al circular y viceversa:

¿A cuántos radianes equivale 30º?

¿A cuántos grados equivale π/4 radianes?

Pasaje del sistema Sexagesimal al centesimal y viceversa.

¿A cuántos grados centesimales equivalen 270°?

¿A cuántos grados sexagesimales equivalen 150ᴳ?

 4) Describe las aplicaciones de la trigonometría esférica en la astronomía
y la navegación.
 Para determinar la posición de un buque en mar abierto mediante la
observación de los astros.
 Cálculo del radio de la Tierra
 Distancia de la Tierra a la Luna
 Distancia de la Tierra al Sol
 Predicción de eclipses
 Confección de calendarios.
 Construcción de cartas marinas y mapas de navegación.

5) Escribe la relación que hay entre la Trigonometría, latitud, longitud,

Ecuador y meridiano de Greenwich.

La trigonometría es utilizada donde se requiera medir con precisión y se aplica a

la geometría.

La Latitud sirve para determinar la distancia que existe desde un paralelo al

Ecuador. Su valor oscila desde 0º (ecuador) hasta 90º (los polos).

La Longitud es utilizada para determinar la distancia medida en grados, minutos y

segundos, desde cualquier punto de la Tierra y el Meridiano 0° o de meridiano de
Greenwich.
El Ecuador es el paralelo de latitud 0°, perpendicular también al meridiano de
Greenwich. Mide aproximadamente 40.075 km. También se le conoce con los
nombres de Ecuador geodésico, matemático, línea ecuatorial o paralelo 0°. En
geometría, por su parte, se llama ecuador al paralelo de mayor radio en una
superficie de revolución.

Meridiano de Greenwich es una línea imaginaria que divide el mundo en dos

semicircunferencias de 180 º de latitud, también conocido como meridiano cero, es
el meridiano a partir del cual se miden las longitudes y recibe este nombre por
pasar por la localidad inglesa de Greenwich.

En fin, todos estos terminar caminan íntimamente de la mano ya que son

utilizados para medir distancian, determinar grados y todos comparten un mismo
campo de estudio llamado geometría.

6) Explique en qué consiste la aplicación de triángulos esféricos en la

astronomía y la navegación.

La trigonometría esférica es la parte de la geometría esferica que estudia los

polígonos que se forman sobre la superficie de la esfera, en especial, los
triángulos. La resolución de triángulos esféricos tiene especial relevancia
en astronomía náutica y navegación para determinar la posición de un buque en
alta mar mediante la observación de los astros.

Antecedentes de la trigonometría y su relación con la astronomía y

navegación:

Rama de las matemáticas que estudia las relaciones entre los lados y los ángulos
de triángulos, de las propiedades y aplicaciones de las funciones trigonométricas
de ángulos. Las dos ramas fundamentales de la trigonometría son la trigonometría
plana, que se ocupa de figuras contenidas en un plano, y la trigonometría
esférica, que se ocupa de triángulos que forman parte de la superficie de una
esfera.
Las primeras aplicaciones de la trigonometría se hicieron en los campos de la
navegación, la geodesia y la astronomía, en las que el principal problema era
determinar una distancia inaccesible, como la distancia entre la Tierra y la Luna, o
una distancia que no podía ser medida de forma directa. Otras aplicaciones de la
trigonometría se pueden encontrar en la física, química y en casi todas las ramas
de la ingeniería, sobre todo en el estudio de fenómenos periódicos, como el sonido
o el flujo de corriente alterna.

Astronomía:

Cálculo del radio de la Tierra, distancia de la Tierra a la Luna, distancia de la

Tierra al Sol, predicción de eclipses, confección de calendarios.

Navegación:

Se usa para la construcción de cartas marinas en las que se detalla la ubicación

de escollos, arrecifes, islas, etcétera.
 7) Desarrolle las aplicaciones y formulaciones de L’Hullier y Serret.

Generalización de la fórmula de Euler

Según la fórmula de Euler, en todo poliedro regular, si a la suma de la cantidad de

vértices (V) más la cantidad de caras (C) se le resta la cantidad de aristas (A) el
resultado es igual a 2:

V+C-A=2

Hoy en día se dice que este resultado, llamado características de Euler, es un

invariante topológico. L'Huillier generalizó la fórmula de Euler a poliedros con
orificios. La invariante es así

V + C - A = 2 - 2G

Donde G representa la cantidad de orificios. De esta fórmula más general se

deriva que la característica de Euler en el caso especial de un poliedro regular
(G=0) es igual a 2; en el caso de un toro (G=1), es igual a cero.

Las investigaciones de L'Huillieur significaron un paso importante en el desarrollo

de la topología. Recién el matemático francés Henri Poincaríé generalizó
totalmente la fórmula de Euler.

En 1796 y 1797 L'Huillier escribió cuatro artículos sobre Teoria de la

Probabilidad que fueron publicados en el volumen 1796 de las Memorias de la
Academia de Berlín.

En 1804 L'Huillier escribió un libro de texto en dos volúmenes con el título en

francés "Eléments raisonnés d'Algèbre: publiés à l'usage des étudians en
philosophie" (Elementos de Álgebra razonada: editado para el uso de los
estudiantes de filosofía), obra que puede considerarse como la continuación de los
libros de texto que había escrito durante su estadía en Polonia.

8) Describe las aplicaciones y formulaciones de Bessel.

Desde las fórmulas de los cosenos, obtenidas en la sección anterior, se pueden
obtener de inmediato un conjunto de varias fórmulas conocidas como "relaciones
del seno por el coseno" o también denominadas Fórmulas de Bessel, o tercera
fórmula de Bessel. Fueron deducidas por primera vez por el matemático
alemán Friedrich Wilhelm Bessel.

9) Escribe la diferencia entre las trigonometrías plana y esférica.

Trigonometría plana

El concepto trigonométrico de ángulo es fundamental en el estudio de la

trigonometría. Un ángulo trigonométrico se genera con un radio que gira. Los
radios OA y OB (figuras 1a, 1b y 1c) se consideran inicialmente coincidentes con
OA. El radio OB gira hasta su posición final. Un ángulo y su magnitud son
positivos si se generan con un radio que gira en el sentido contrario a las agujas
del reloj, y negativo si la rotación es en el sentido de las agujas del reloj. Dos
ángulos trigonométricos son iguales si sus rotaciones son de igual magnitud y en
la misma dirección.

Una unidad de medida angular se suele definir como la longitud del arco de
circunferencia, como s en la figura 2, formado cuando los lados del ángulo central
(con vértice en el centro del círculo) cortan a la circunferencia.

Trigonometría esférica

La trigonometría esférica, que se usa sobre todo en navegación y astronomía,

estudia triángulos esféricos, es decir, figuras formadas por arcos de
circunferencias máximas contenidos en la superficie de una esfera.

El triángulo esférico, al igual que el triángulo plano, tiene seis elementos, los tres
lados a, b, c, y los tres ángulos A, B y C. Sin embargo, los lados de un triángulo
esférico son magnitudes angulares en vez de lineales, y dado que son arcos de
circunferencias máximas de una esfera, su medida viene dada por el ángulo
central correspondiente. Un triángulo esférico queda definido dando tres
elementos cualesquiera de los seis, pues, al igual que en la geometría plana, hay
fórmulas que relacionan las distintas partes de un triángulo que se pueden utilizar
para calcular los elementos desconocidos.

La trigonometría esférica es de gran importancia para la teoría de la proyección

estereográfica y en la geodesia. Es también el fundamento de los cálculos
astronómicos. Por ejemplo, la solución del llamado triángulo astronómico se utiliza
para encontrar la latitud y longitud de un punto, la hora del día, la posición de una
estrella y otras magnitudes.

10) Define problema, triángulo esférico rectángulo y triángulo esférico

oblicuángulo. De acuerdo a las definiciones construye un problema
con su respectiva solución.
 Problema: un problema matemático es una incógnita acerca de una cierta
entidad matemática que debe resolverse a partir de otra entidad del mismo
tipo que hay que descubrir. Para resolver un problema de esta clase, se
deben completar ciertos pasos que permitan llegar a la respuesta y que
sirvan como demostración del razonamiento.
En otras palabras, un problema matemático plantea una pregunta y fija
ciertas condiciones, tras lo cual se debe hallar un número u otra clase de
entidad matemática que, cumpliendo con las condiciones fijadas, posibilite
la resolución de la incógnita.

 triángulo esférico rectángulo: es la parte de la geometría esférica que

estudia los polígonos que se forman sobre la superficie de la esfera, en
especial, los triángulos. La resolución de triángulos esféricos tiene especial
relevancia en astronomía náutica y navegación para determinar la posición
de un buque en alta mar mediante la observación de los astros.
Al triángulo esférico, con al menos un ángulo recto, se denomina triángulo
rectángulo. En un triángulo esférico sus tres ángulos pueden ser rectos, en
 tal caso su suma es 270°. En todos los otros casos esa suma excede los
180° y a ese exceso se nombra exceso esférico; que se simboliza con E,
expresada mediante la fórmula: E = a+b+y− 180°.
Una proposición afirma que cualquier triángulo esférico puede
descomponerse en dos triángulos esféricos rectángulos.
 triángulo esférico oblicuángulo: es aquel que no es recto ninguno de sus
ángulos, por lo que no se puede resolver directamente por el teorema de
Pitágoras, el triángulo oblicuángulo se resuelve por leyes de senos y de
cosenos, así como el que la suma de todos los ángulos internos de un
triángulo suman 180 grados.

Este programa te resuelve también triángulos rectángulos si alguno de los

ángulos es de 90 grados, en este caso la hipotenusa es el lado opuesto al
ángulo recto y los otros lados son los catetos.
De acuerdo a las definiciones construye un problema con su respectiva
solución.

CONCLUSIÓN

Esta asignatura, como la trigonometría en sí, ha servido de mucho para la

sociedad al momento de querer resolver los problemas de triángulos que se
presentan en la superficie como esfera y en lo plano.
Cabe destacar que realizar este trabajo fue como volver a estudiarla, porque se
logró afianzar más sobre las documentaciones tan importantes que esta presenta.

Este trabajo conto con la recopilación de documentaciones realizadas y anotadas

en el cuaderno de estudio. El instrumento que se utilizo fue la de indagación y se
llegó a la conclusión de que como prioridad de la educación es necesario
implementar más profundo su utilidad en la vida cotidiana ya que esta siempre
está presente.

Opinión personal

Es siempre de buen gusto poder avanzar en la carrera que aspiras obtener y esta
es una oportunidad para seguir avanzando. Fue un placer recibir las enseñanzas
pertinentes para la obtención de aprendizajes significativos sobre la Trigonometría.

Con relación a este trabajo final, puedo decir que más que la última asignación es
la retroalimentación de lo ya aprendido. Se pudo apreciar la gran importancia que
tiene esta materia y los temas que desarrolla en nuestro diario vivir. Considero que
los objetivos fueron logrados.

Bibliografía
 Francisco Javier Torrealba Pacheco (aplicaciones de la esfera). En línea…
https://www.monografias.com/trabajos79/trabajo-geometria-esfera-area-
volumen/trabajo-geometria-esfera-area-volumen.shtml

 SISTEMAS DE MEDICIÓN DE ÁNGULOS de

http://cristinabollatti.blogspot.com/p/sistemas-de-medicion-de-angulos.html

 Investigacion y ciencia, trigonometría esférica, septiembre 2013,

recuperado de:https://www.investigacionyciencia.es/revistas/investigacion-
y-ciencia/el-amanecer-de-los-exoplanetas-582/trigonometra-esfrica-11377
 Sara Méndez, trigonometría y sus aplicaciones, febrero de 2012,
recuperado de:http://lametriadelostrigonos.blogspot.com/2012/02/concepto-
de-trigonometria.html
 Meridianos y Paralelos. Latitud y longitud de:
https://materialescienciassociales.com/2014/10/10/meridianos-y-paralelos-
latitud-y-longitud/
 https://concepto.de/trigonometria/
 https://www.ecured.cu/Longitud