FUNDACION EDUCATIVA LICEO CRISTIANO LA PAZ

PREPARADOR DE CLASE POR COMPETENCIAS

1998
AÑO 2019

Intensidad Horaria: 5 horas

Área: Unidad: Solo hay una Grado: 6° Periodo: 3
HUMANIDADES 3 tierra Nombre del docente:
Luis Fernando Chinchilla Cantillo

ESTANDARES:
Conozco y utilizo algunas estrategias argumentativas que posibilitan la construcción de textos orales en
situaciones comunicativas auténticas.
DERECHOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN “DBA”:
Enuncia textos orales de diferente índole sobre temas de su interés o sugeridos por otros.
LOGROS:
Identificar la comunicación como medio para expresar sentimientos y otros.
INDICADORES DE LOGROS:
Identifica en diferentes textos de palabras de enlace y los alterna con los marcadores textuales,
reconociendo su funcionalidad.
COMPETENCIAS:
Cognitiva:
Desarrollar la capacidad para pensar por sí mismos, exponer sus argumentos y expresar un buen
razonamiento lógico.
ACTIVIDADES / ACCIONES:
 Palabras de enlace.
 Marcadores textuales.
 Comprensión lectora: El Cetro Del Niño Rey

Introducción del tema vía mesa redonda

Dinámicas grupales ( preguntas y respuestas) para estimular al estudiante

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: BIBLIOGRAFÍA:

Trabajo participativo, permanente y disciplinar Lenguaje 6
TIEMPO EFECTIVO : FECHA:
1 Semana 12-08-19 al 16-08-19
DOCENTE : Luis Fernando Chinchilla Cantillo COORDINADOR:
RECTOR:
 Contenido
Palabras de enlace
Las palabras de enlace, también conocidos como palabras colectoras, enlaces, relaciones o nexos, son
esas palabras que sirven para unir partes de una oración, partes de un sintagma o discurso.
Esto deja claro, que al escribir dos ideas o más de dos ideas debemos de usar las palabras de enlace.
Este tipo de palabras existen en todos los idiomas, y por lo mismo en el idioma español contamos con
las que nos corresponden.
Hay que dejar claro, que las palabras de enlace pueden ser también falaces de enlace.
Ejemplos de palabras de enlace:
Demos entender que las palabras de enlace tienen diferentes funciones dentro de la oración, esto se
puede diferenciar de la siguiente forma; hay palabras que deben utilizarse para:
1.- Para comenzar un tema.
El objetivo principal de…
Este texto trata de…
Nos proponemos exponer…
2.- Para cambiar un tema
Con respecto a…
En cuanto a…
Acerca de…
3.- Para marcar un orden y distinguir
En primer lugar…
Primeramente…
Ante todo…
4.- Para continuar sobre un mismo punto
Además…
A continuación…
Asimismo…
5.-Para detallar
Por ejemplo…
En el caso de…
Así…
6.- Para resumir
En resumen…
Brevemente…
En pocas palabras…
7.- Para aclarar
En conclusión…
Para finalizar…
Finalmente…
8.- Para indicar tiempo
Al mismo tiempo…
Después…
Antes…
Acto seguido…
9.- Para indicar causa
Porque …
Visto que
Dado que
10.- Para indicar consecuencia
En consecuencia…
Por tanto…
Por esto…
A consecuencia de…
11.- Para indicar condición
Siempre que…
En caso que…
Con tal que…
12.- Para indicar finalidad
Para que…
A fin de que…
Con el objeto de…
13.- Para indicar oposición
Con todo…
Sin embargo…
Antes bien…
14.- La indican opción
Aunque…
Por más que…
Si bien…
Con todo…

Redacta un texto escrito sobre internet como una

fuente de consulta en contextos científicos. Utiliza
Actividad Extra Clase:
conectores para marcar un orden y conectores para
identificar finalidad.
Bibliografía: Lenguaje 6

DOCENTE: Luis Fernando Chinchilla Cantillo COORDINADOR: