Leyes Con la adopción de la Constitución de
2 de enero de 1941, sobrevinieron las (SEP) es la institución encargada de
transformaciones jurídicas y administrar los distintos niveles
administrativas que permitieron la
creación del Ministerio de Educación.
La Constitución política panameña
dedica el capítulo 5o al tema de la
educación.
Ley 47 Orgánica de Educación.
La Ley 47 de 1946, Orgánica de
Educación, con las adiciones y
modificaciones introducidas por la ley
34-de ó de julio de 1995.
Ideología La formación de individuos íntegros
que estén preparados para afrontar los
retos y resolver las situaciones de su
país y del mundo moderno.
Fines 16
Pilares Aprender a conocer.
Aprender a hacer.
Aprender a convivir.
Aprender a ser.
Principios La educación es un servicio público,
un derecho y una responsabilidad de
toda persona humana,
independientemente de su edad, etnia,
sexo, religión, posición económica,
social o ideas políticas.
La educación es democrática y se
fundamenta en la solidaridad humana,
la justicia social, la afirmación y el
fortalecimiento de la nacionalidad
panameña, en la idiosincrasia de
nuestras comunidades y en la cultura
nacional.
La educación se fundamenta, además,
en los principios de universalidad,
cívicos, políticos, morales,
democráticos, científicos
tecnológicos, y en el desarrollo
humano.
Objetivos Contribuir a la solución de los
problemas de inequidad e ineficacia, a
fin de que todos los alumnos en edad
La Secretaría de Educación Pública
educativos del país desde el 25 de
septiembre de 1921, fecha de su
creación.
El artículo tercero de la Constitución
Política de los Estados Unidos
Mexicanos y la Ley
General de Educación (1993), son los
principales instrumentos legales que
regulan al sistema educativo y
establecen los fundamentos de la
educación nacional.
La educación en México se encuentra
basada, principalmente, en la
formación pragmática del individuo.
En donde se espera que se prepare
para el trabajo.
7
Aprender a conocer.
Aprender a hacer.
Aprender a vivir juntos, aprender a
vivir con los demás.
Aprender a ser.
La Educación pública, Básica y Media
Superior, además de ser laica y
gratuita, sea de calidad e incluyente.
Esto significa no sólo que el Estado
debe garantizar el acceso a la
escuela a todos los niños, niñas y
jóvenes —independientemente de su
entorno socioeconómico, origen
étnico o género— sino que la
educación que reciban les
proporcione aprendizajes y
conocimientos significativos,
relevantes y útiles para la vida.
y
El propósito de la Educación Básica y
Media Superior es contribuir a formar
ciudadanos libres, participativos,
 escolar alcancen, de acuerdo a sus responsables e informados, capaces
potencialidades, el pleno desarrollo de de ejercer y defender sus derechos,
sus capacidades y habilidades que les que participen activamente en la vida
garanticen un nivel educativo deseable social, económica y política de
de educación común para el conjunto México. Es decir, personas que
de la población. tengan la motivación y capacidad de
Garantizar a los alumnos una lograr su desarrollo personal, laboral
formación fundamental en y familiar, dispuestas a mejorar su
conocimientos científicos, entorno social y natural, así como a
tecnológicos y humanísticos que les continuar aprendiendo a lo largo de la
faciliten la comprensión de sus vida, en un mundo complejo que vive
relaciones con el entorno y la cambios vertiginosos.
necesidad vital de preservar su salud y
la de otros miembros de la comunidad;
el uso racional de los recursos
tecnológicos apropiados para la
satisfacción de las necesidades y el
mejoramiento de la calidad de vida.
Promover en los alumnos el
pensamiento crítico y reflexivo, para
que desarrollen su creatividad e
imaginación, y que posean y
fortalezcan otros procesos básicos y
complejos del pensamiento como la
habilidad para observar, analizar,
sintetizar, comparar, inferir, investigar,
elaborar conclusiones, resolver
problemas y tomar decisiones.
Propiciar el desarrollo de procesos de
enseñanza aprendizaje para que los
estudiantes internalicen los valores,
costumbres, tradiciones, creencias y
actitudes esenciales del ser
panameño, asentados en el
conocimiento de la historia patria y de
nuestra cultura nacional.
Garantizar el aprendizaje de la
importancia de la familia como unidad
básica de la sociedad, del respeto a su
condición de ser humano y a la de los
demás; del derecho -a la vida y de la
necesidad de desarrollar, fortalecer .y
preservar una cultura de paz, y que
actúen de acuerdo con los valores
asumidos”.

Estructura  Preescolar: El nivel preescolar Preescolar: La educación preescolar

está dirigido a los niños entre 4 y
5 años; Existen dos etapas de
educación, el pre-kínder y el
Kínder, ambas con una duración
de 1 año cada una.
 Primaria: el nivel de primaria, tiene
una duración de 6 años y está
dirigido a los alumnos de entre los
seis y los doce años. Se imparten
es obligatoria y atiende a niños de 4 y
5 años de edad. Se imparte
generalmente en tres grados. El
primero y el segundo grados atienden
a niños de 3 y 4 años; el tercer grado
a los de 5 años.
Primaria: La educación primaria es
obligatoria y se imparte a niños de
entre 6 y hasta 14 años de edad; la
 materias básicas como Español,
Inglés, Matemáticas, Ciencias,
Artes, Música, Informática, etc.
Pre-Media o Secundaria: La
siguiente etapa la constituye el
ciclo pre-media con 3 años de
duración, dirigido a los alumnos
entre 12 y 15 años de edad. Al
finalizar este nivel el alumno recibe
el Certificado de Educación Básica
General.
 Media o Bachillerato: El ciclo de
Educación
media bachillerato tiene una
duración de 3 años (2 años como
mínimo en algunas escuelas) y
está dirigido a los alumnos de
entre los 15 y 18 años
 Terciaria o Universidad: La
educación superior en
la República de Panamá se divide
en 2 tipos: Superior Universitario y
Superior no Universitario. La
Educación superior Universitaria
se imparte en varias
Universidades estatales y
privadas. La educación superior
no universitaria está conformada
por "Institutos de Estudios
Superiores" o "Centros de
Enseñanza Superior" que brindan
diplomados y formación Técnica
profesional del más alto nivel.
duración de los estudios es de seis
años- dividida en seis grados.
Secundaria: La secundaria se
proporciona en tres años a quienes
hayan concluido la educación
primaria. Generalmente está dirigida
a la población de 12 a 16 años de
edad.
Educación Media Superior: La
educación media superior es aquella
que se imparte después de la
educación secundaria, está
conformada por tres subsistemas: el
bachillerato general, bachillerato
tecnológico y educación profesional
técnica.
Educación Superior o Universidad:
En México, la educación superior
está conformada por cuatro tipos de
instituciones: universidades,
institutos tecnológicos, escuelas
normales y universidades
tecnológicas.
Financiamiento En Panamá se asigna más del 6% del El financiamiento público de la
de la PIB al gasto público en educación, lo educación básica se divide en tres
Educación que lo ubica entre los países de tipos: federal, estatal y municipal. La
América Latina con un mayor gasto en mayor aportación es del gobierno
este renglón. federal, muy por debajo de éste se
encuentra la contribución estatal y,
muy marginalmente, el gasto
municipal, casi inexistente; pocos
ayuntamientos tienen la capacidad de
invertir dinero en educación. El gasto
público en educación básica (gráfica
6) tiene una tendencia irregular y
decreciente. Entre 2000 y 2011 cayó
de 440 mil millones a 437 mil millones
de pesos. La tendencia del gasto
federal fue similar y el gasto de las
entidades federativas experimentó un
incremento real, al pasar de 85 mil
millones a 100 mil millones de pesos,
en el mismo lapso. De cualquier
forma, el gasto federal es mayor que
el estatal, signando negativamente la
tendencia del gasto público total en
educación básica.

Evaluación 5.0- 45 (Excelente) 100 (Excelente- Aprobado)

4.5- 4.0 (Bueno) 90-99 (Muy bueno -Aprobado)
3.9- 3.0 (Regular) 80-90 (Bueno – Aprobado)
2.9- 1.0 (Malo) 70-80(Regular -Aprobado)
65-70(Malo- Aprobado)
65(Muy malo -Reprobado)