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Cursos de Especialización Docente en Matemática,

Comunicación, Ciencias Naturales y Aptitud Académica 2017

¿De qué se ocupa la física?

La palabra física deriva del vocablo griego phy, que significa ‘naturaleza’. De ahí que durante
Muchos años la física recibiera el nombre de filosofía natural. A partir del siglo xix, la física
restringió su campo limitándose a estudiar a profundidad un menor número de fenómenos
denominados fenómenos físicos. En física se estudian los fenómenos físicos de tipo mecánico,
térmico, eléctrico, luminoso: la fusión del hielo, la
ebullición del agua, la caída de una piedra, el
relámpago: todos son fenómenos físicos. Hay otras
ciencias que estudian la naturaleza, tales como la
astronomía, la química, la geografía, la botánica, la
zoología. Todas estas ciencias utilizan las leyes de la
física. Por ejemplo, en geografía se usan para explicar
el clima, la corriente de los ríos, la formación de los
vientos. Con su ayuda, se explica en zoología cómo
transcurre el movimiento de los animales en la tierra,
los peces en el agua, cómo los animales emiten y
perciben los sonidos, etcétera. Los descubrimientos
en la física tienen una importancia considerable para
los avances tecnológicos. Por ejemplo, el motor de
combustión interna, que hace funcionar los
automóviles, fue creado basándose en el estudio de los fenómenos térmicos.

Los nuevos dispositivos electrónicos, como los celulares, USB, etcétera; están basados en el
estudio de los fenómenos eléctricos, magnéticos, acústicos y luminosos. Todo lo que se descubre
y estudia en física es el resultado de la labor tenaz de muchos científicos pertenecientes a
muchos países.

Responde.

 ¿Qué estudia la física?

 ¿Qué es un fenómeno físico?

 ¿En qué aporta la física al desarrollo social y tecnológico?

 ¿Qué importancia tiene el estudio de la física?

Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U)


Cursos de Especialización Docente en Matemática,
Comunicación, Ciencias Naturales y Aptitud Académica 2017

1. Un ratón en el interior de un laberinto sigue 7. Un policía, al ver cometer una infracción, va


el camino indicado de A hacia B. Determina en persecución del infractor con velocidad
el recorrido y la distancia cubierta por el constante. Determina la rapidez del auto si el
ratón. policía logra alcanzarlo luego de 20 s, desde
la posición indicada. (El auto realiza MRU).

8. Desde el instante mostrado, ¿qué distancia


separa a la persona del móvil N, cuando los
2. Indica verdadero (V) o falso (F) según móviles M y N están en el momento de cruce?
corresponda.

9. Un auto viaja con rapidez constante


alejándose de una montaña. Cuando está a
I. La velocidad es constante. 450 m de ella hace sonar la bocina y recibe el
II. La rapidez es igual en A y en B. eco a los 3 s. ¿Con qué rapidez en m/s viaja
III. Es un MRU. el auto? (Vsonido=340m/s).
IV. El recorrido es mayor que la distancia de
10. Un camión y un motociclista se dirigen una
A a B.
hacia el otro con rapideces constantes de
3. En el gráfico se muestra el movimiento de 20m/s y 10m/s respectivamente. Si el
una partícula sobre el eje "x". Hallar su conductor del camión toca la bocina en forma
velocidad media, si su movimiento duró 10s. continua durante 7s. ¿Durante cuantos
segundos el motociclista escuchara el
sonido? (Vsonido= 340m/s)

4. Del problema anterior, hallar su rapidez


media.
11. El autobús de 8m de largo se desplaza con
5. Si después de 8 s ambos autos se cruzan, rapidez constante de 12m/s y se demora 9s en
determina la rapidez del auto A, si se sabe que cruzar completamente el puente a partir de la
desarrollan MRU. posición mostrada. ¿Qué tiempo permaneció
el autobús completamente en el interior del
puente?

6. El chita o guepardo, es el animal terrestre más


rápido del planeta si alcanza una rapidez
máxima de 126 km/h logrando mantenerla
solo durante 5 s. ¿Qué distancia recorre en
este intervalo de tiempo?

Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (M.R.U.V)


CURSO DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE 2015

1. Si un conductor observa el semáforo y aplica tiempo que transcurre desde que se suelta
los frenos, deteniéndose luego 4 s. Calcula la hasta que el joven escucha la explosión.
distancia que recorre; si se sabe que (g=10 m/s2; velocidad del sonido = 340m/s).
desarrolla un MRUV.

2. Un auto que describe un MRUV, para


triplicar su rapidez, recorre una distancia de
80m demorando 5s. Determinar la
aceleración del auto. 6. Las esferas A y B se lanzan simultáneamente
hacia arriba. Determina la distancia que las
3. Si el tren de 48 m logra cruzar a las justas el separa luego de 2 s. (g=10m/s2).
puente, determina su aceleración si realiza
MRUV.

4. Una bala que viaja horizontalmente con una


rapidez de 240 m/s, impacta en la ventana de
una casa, empezando a desacelerar y 7. Desde la azotea de un edificio de 340 m de
saliendo luego de 0,5 s por la otra ventana altura, se lanza verticalmente hacia abajo
con una rapidez de 60 m/s, determina el una botella. Si se escucha el impacto de esta
módulo de la aceleración y el ancho de la con el piso luego de 9 s, determina la rapidez
casa, si se sabe que en ese tramo el proyectil de lanzamiento de la botella. (g=10m/s2).
desarrolla MRUV.
8. Desde un globo aerostático que asciende con
una velocidad constante de 15m/s se
abandona un lastre, el cual tarda 10s en
llegar el piso. Determine a que altura se
encuentra el globo en el instante que el lastre
llega al piso. (g = 10 m/s2).
5. Desde un helicóptero en reposo, tal como se
muestra, se suelta un proyectil. Determina el
Movimiento Parabólico

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1. Un proyectil de artillería es disparado con


una velocidad inicial de 100 m/s a 53° con la
horizontal, según se muestra en la figura. (g
=10m/s2).
a. ¿A qué distancia del punto de
lanzamiento impacta el proyectil? 6m
b. ¿Cuál es el tiempo de vuelo?
c. ¿Cuál es la altura máxima alcanzada?
(g = 10 m/s2) 7. Desde de un globo aerostático que asciende
con una rapidez de 10 m/s se lanza
horizontal un proyectil con una rapidez de
15 m/s. Determina la rapidez con la que el
proyectil impacta en el piso. (g=10m/s2)

2. De un movimiento parabólico se sabe que el


tiempo de vuelo es de 6 s. ¿Cuál es la
máxima altura que logrará? (g = 10 m/s2).

3. Se lanza la pelota tal como se muestra.


Determina su alcance horizontal hasta que
impacte con el piso (g = 10 m/s2).

8. Un dardo es lanzado tal como se muestra. ¿A


qué altura se incrusta en la pared?

4. La canica mostrada es lanzada en A.


Determina luego de qué tiempo impacta en
B, si en dicha posición su rapidez es de 15
m/s. (g = 10 m/s2)

9. Determina la rapidez “V” horizontal que


debe tener el motociclista como mínimo para
llegar a cruzar el rio y salvarse de los
cocodrilos. (g = 10 m/s2 y desprecie los
5. Luego de abandonar la superficie horizontal efectos del aire)
lisa, la esfera mostrada logra impactar en B.
¿Cuál es la longitud del plano inclinado? (g=
10 m/s2)

6. En Acapulco los clavadistas se lanzan desde 10. De una manguera yacente en la tierra brota
altura que superan los 40 m, como se agua, formando un ángulo de 45° con la
muestra en la figura. ¿Cuál debe ser la horizontal y con una velocidad de 10 m/s. Si
rapidez mínima horizontal que deben tener el área del orificio de la manguera es de
para lograr su objetivo y no impactar en las 5cm2, determine la masa del chorro de agua
rocas? Considera que desarrollan un MPCL. que se encuentra en el aire. (g= 10 m/s2 y
(g= 10 m/s2) Dagua= 1000kg/m3)

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