CLASE Nº 1 – SEMANA 19

Curso : Segundo Año Básico

Unidad : Compartiendo y celebrando.

Objetivo(s) de la clase:
 Encontrar información sobre temas de su interés.
 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

Objetivo(s) de aprendizaje:
 Buscar información sobre un tema en una fuente dada por el docente (página de internet, sección
del diario, capítulo de un libro, etc.), para llevar a cabo una investigación. OA10
 Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema. OA14

Actitudes:
 Demostrar empatía hacia los demás, comprendiendo el contexto en el que se sitúan

Habilidades:
 Averiguar información, escribir, organizar.

Actividades:
Inicio:
 Estudiantes saludan a docente, recuerdan los contenidos de la clase anterior, sobre alimentación
saludable. Estudiantes leen el objetivo de la clase, presentado en la guía de trabajo. Dan a conocer
los temas que han averiguado durante el año y que aprendieron de ellos.

Desarrollo:
 Estudiantes leen los pasos a seguir para una investigación. Docente propone a los estudiantes
averiguar sobre un tema, el rotulado y publicidad de los alimentos. Cabe destacar que el objetivo es
averiguar un tema de su interés, si los estudiantes desean averiguar de otro tema lo pueden hacer. Se
organizan en biblioteca o laboratorio de computación, en parejas o en forma individual. Buscan
información de acuerdo a los link presentados http://web.minsal.cl/ley-de-alimentos-material-de-
descarga/

Cierre:
 Estudiantes dan a conocer sus experiencias en relación a la investigación. Considerando si fue una
información que les será útil o simplemente consideran que el tema no fue de su interés.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Docente trabaja autoestima y motivación académica, expresa valoración
hacia las reflexiones de sus estudiantes, instándoles a opinar y
participar, junto a felicitarles cuando realicen aportes significativos
durante las actividades propuestas”.
 Hábitos de vida saludable: Profundizan los contenidos curriculares
relacionados con la mantención de una vida saludable.

Recomendaciones:
 Estudiantes deben traer para la próxima clase la información planificada.

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 CLASE Nº 2 - SEMANA 19

Curso : Segundo Año Básico

Unidad : Compartiendo y celebrando.

Objetivo(s) de la clase:
 Escribir un párrafo para comunicar lo aprendido.
 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con
claridad. Durante este proceso: organizan las ideas en oraciones que comienzan con
mayúscula y terminan con punto, utilizan un vocabulario variado, mejoran la redacción del
texto a partir de sugerencias de los pares y el docente, corrigen la concordancia de género y
número, la ortografía y la presentación

Objetivo(s) de aprendizaje:
 Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema. OA14
 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener
información y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus propias
experiencias, identi¬ficando el propósito, formulando preguntas para obtener información adicional y
aclarar dudas, respondiendo preguntas sobre información explícita e implícita , formulando una
opinión sobre lo escuchado OA23

Actitudes:
 Demostrar empatía hacia los demás, comprendiendo el contexto en el que se sitúan

Habilidades:
 Escribir, revisar, reescribir, definir tipo de texto.

Actividades:
Inicio:
 Docente saluda a los estudiantes. Estudiantes recuerdan la información recopilada en la clase
anterior.Estudiantes se reúnen nuevamente en las parejas de clase anterior. Leen los objetivos
presentados en la guía de trabajo.

Desarrollo:
 Estudiantes escriben la información. Seleccionan el tipo de texto que estimen conveniente para
publicar la información. Escriben la información de acuerdo al formato. Revisan lo escrito,
considerando; vocabulario variado, uso de mayúsculas, concordancia género y número, ortografía y
presnetación. Reescriben sus textos.

Cierre:
 Estudiantes voluntarios dan a conocer el tipo de texto que seleccionaron para publicar sus
información. Explican porque lo hicieron y cuál es el propósito del texto.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Docente trabaja autoestima y motivación académica, expresa valoración
hacia las reflexiones de sus estudiantes, instándoles a opinar y participar,
junto a felicitarles cuando realicen aportes significativos durante las
actividades propuestas”.
 Hábitos de vida saludable: Profundizan los contenidos curriculares
relacionados con la mantención de una vida saludable.

Recomendaciones:
 Traer los textos para publicarlos la próxima clase.

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 CLASE Nº 3 - SEMANA 19

Curso : Segundo Año Básico

Unidad : Compartiendo y celebrando.

Objetivo(s) de la clase:
 Identificar el propósito de los textos escuchados.

Objetivo(s) de aprendizaje:
 Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema. OA14
 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener
información y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus
propias experiencias, identi¬ficando el propósito, formulando preguntas para obtener
información adicional y aclarar dudas, respondiendo preguntas sobre información explícita e
implícita , formulando una opinión sobre lo escuchado OA23

Actitudes:
 Demostrar empatía hacia los demás, comprendiendo el contexto en el que se sitúan

Habilidades:
 Exponer, opinar, identificar tipo de texto y propósito.

Actividades:
Inicio:
 Docente saluda a los estudiantes. Estudiantes recuerdan la información escrita en la clase
anterior.Estudiantes se reúnen nuevamente en las parejas de clase anterior. Leen los objetivos
presentados en la guía de trabajo.

Desarrollo:
 Estudiantes reciben guía de trabajo. Exponen sus texto.
 Una vez expuestos todos los textos, los estudiantes identifican el tipo de texto y su propósito.
 Estudiantes realizan una autoevaluación , respecto al propósito del texto respondiendo las siguientes
preguntas: ¿El texto cumple el propósito para el cual fue escrito? ¿Quiénes serán los receptores del
texto?

Cierre:
 Estudiantes comentan sobre la importancia de conocer el tema que sugerió la profesora o profesor o
el que seleccionaron ellos.
 Estudiantes comentan sobre la importancia de la ley de rotulado de alimentos.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Docente trabaja autoestima y motivación académica, expresa valoración
hacia las reflexiones de sus estudiantes, instándoles a opinar y participar,
junto a felicitarles cuando realicen aportes significativos durante las
actividades propuestas”.
 Hábitos de vida saludable: Profundizan los contenidos curriculares
relacionados con la mantención de una vida saludable.

Recomendaciones:
 Docente solicita a los estudiantes publicar la información a sus familiares.

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