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-vocabulaire-
1. GROUPE A:
Lisez les phrases suivantes et associez-les de manière convenable aux images ci-
dessous:
appliquer la peinture à l’aide d’un pistolet, réparer les appareils qui utilisent
l’électricité, changer les pare-chocs, remplacer les clignotants, faire la vidange d’huile
moteur, dépanner le système d’allumage, changer les plaquettes de freins, vérifier
l’alternateur, remettre en bon état *la tôle de l’auto
Groupe B:
Pour dépanner la voiture, le mécanicien a besoin d’une nouvelle pièce.
Cette année Pierre veut ouvrir un garage.
Les phares ne marchent plus: il doit les remplacer.
Pour réparer la voiture il faut changer les pièces endommagées.
4. Situation:
Vous travaillez comme mécanicien automobile. Vous accueillez un client dont la
voiture est en panne. Connaissez-vous les étapes à suivre? À deux, remettez les
étapes ci-dessous dans le bon ordre:
Vous examinez l’auto.
Vous remettez l’auto au client.
Après avoir donné votre avis, vous faites des tests à l’aide des appareils spécifiques.
Vous démontez les organes défectueux.
Vous donnez votre avis sur l’origine de la panne.
Vous remplacez ou réparez les pièces endommagées.
Vous écoutez les indications du client.
Vous procédez aux essais sur route.
Vous interprétez les résultats et identifiez l’origine de la panne.
Vous expliquez au client les réparations effectuées.
GROUPE B:
Le peintre en carrosserie prépare et applique la peinture.
L’électricien change le filtre à huile.
Le technicien en mécanique dépanne les alarmes des voitures.
L’ingénieur en mécanique organise le parc de machines.
Le mécanicien automobile connaît très bien les matériels électriques.
Devoir:
Michel doit réparer une auto dont le système d’éclairage ne marche pas. Il rencontre le
propriétaire de l’auto. Imaginez le dialogue des deux personnes en employant les mots
suivants: les phares, les clignotants, les feux stop, l’éclairage de coffre, l’éclairage
intérieur/plafonnier (6-8 répliques).