ALGUNAS IDEAS SOBRE EDUCACIÓN EN LAS CIENCIAS DE GESTIÓN

SOME IDEAS ON EDUCATION IN THE MANAGEMENT SCIENCES

9 de abril del 2018

Jorge Eliecer Cañas Zapata, Estudiante, Facultad de ingeniería, Universidad de Antioquia,

Medellín, Colombia, Contacto: eliecer.canas@udea.edu.co

Resumen

Este documento lo que nos da a conocer es una posición completamente digna de ser
defendida adecuadamente. Por consiguiente, una característica fundamental esenciales en los
investigadores es la capacidad de desarrollar conocimiento para resolver problemas de
manera eficaz, a esto se le denomina habilidades las cuales son relevantes en la investigación,
formulación, ejecución y solución de los modelos. A continuación lo que sigue es un conjunto
de afirmaciones que les dan un tono innegable que no están destinados a tener. Existen cuatro
elementos esenciales de un programa educativo en ciencias de la administración: Bases,
fundamentos, fronteras y las habilidades.

Palabras Claves
Fronteras, habilidades, bases, fundamentos, educación.

Abstract

this document what makes us known is a position completely worthy of being adequately
defended. Therefore, a fundamental characteristic essential in researchers is the ability to
develop knowledge to solve problems effectively, this is called skills which are relevant in
the research, formulation, execution and solution of the models. Next, what follows is a set
of affirmations that give them an undeniable tone that they are not meant to have. There are
four essential elements of an educational program in management science: Basis,
fundamentals, borders and skills.

Keywords
Borders, skills, bases, fundamentals, education.
Introducción

En el presente documento some ideas on education in the management sciences el autor

Ackoff nos expresa una serie de ideas en la lectura donde responde y explica cuatro elementos
esenciales de un programa educativo en ciencias de la administración los cuáles son los
siguientes: Bases, fundamentos, fronteras y las habilidades, donde tenemos que las bases son
los conocimientos a consultar, que son anhelado por un hombre-científico con el fin de
entender mejor los sistemas que utilizará, por otra parte tenemos a los fundamentos que se
refieren a las técnicas y herramientas de la ciencia de la administración y la investigación de
operaciones, todas anteriores incluyen un paquete en el que se encuentran la teoría de colas,
de inventarios, así como el uso de software para la simulación de modelos, por otro lado
tenemos las fronteras que son limitantes, los que no dejan desarrollar la capacidad mejorar el
funcionamiento del sistema de manera adecuada, estos limitantes tienen como centro dos
tipos de problemas del patrocinador y del investigador, este último es el más importante por
qué afecta el proceso de investigación en general, a estos se le llaman metaproblemas y los
siguientes son unos de los más comunes que se presentan en la organización. El diseño de
sistemas no solo debe identificar problemas inminentes que ya existen, debe también
prevenir, mantener y controlar las soluciones , adaptarse a situaciones cambiantes y por lo
último no menos importante el seguimiento continuo a dicho sistema. Por último un
metaproblema frecuente es cuando las organizaciones se comportan de manera uninodal es
decir de forma piramidal, no existe comunicación.

Desarrollo y Reflexión sobre el documento “Some Ideas on Education in the

Management Sciences”

El articulo nos ha brindado diferentes ideas para ser aplicadas en las empresas, en la lectura
nos plantean como se debe constituir un programa educativo en ciencias de la administración,
me llama mucho la atención su planteamiento ya que desde el punto de vista de ingeniero
industrial nos abre la mente y nos da un vistazo hacia dónde va dirigida mi carrera. Como
nos plantea Ackoff las bases son los conocimientos que son deseables para un hombre-
científico con el fin de entender sus modelos, mi proceso de auto-enseñanza se debe centrar
en adquirir estos conocimientos, empaparme de la información necesaria para comprender
los modelos y ambientes que pueda enfrentar.
Durante todo mi proyecto educativo como profesional he obtenido herramientas como la
dinámica de sistemas, estadísticas e investigación de operaciones todas estas enfocadas a la
solución de problemas en la vida cotidiana, pero la pregunta sería ¿ Que sería de un ingeniero
industrial si no tuviera problemas en las empresas?, simplemente la palabra ingeniero no
existiera porque no nos ingeniáramos para resolver tales problemas, lo que he logrado
entender con estas materias es que uno como ingeniero tiene la capacidad de adaptarse a ellos
y resolverlos.
Conclusión

Desde mi punto de vista es necesario que las organizaciones e universidades les den una gran
importancia a estos cuatro puntos esenciales (Bases, fundamentos, fronteras y las
habilidades). Como lo dice el documento, el proceso de auto-enseñanza es esencial, ya que
es una motivación a aprender a los que estén interesados en aprender, esto se logra con la
ayuda de las tutorías, talleres, charlas y seminarios comprendiendo así más los modelos que
se pueda enfrentar en la vida. Para esto las empresas deben expresar en primer lugar, o tratar
de brindar una respuesta a los metaproblemas planteados por el documento.

Referencias Bibliográficas
Ackoff, R. L. (1970). Some ideas on education in the management sciences. Management
Science, 17(2), B-2.