Trabajo Práctico Nº 3 -2018

Cátedra de Matemática Geometría Analítica: Recta y Cónicas

www.fcnym.unlp.edu.ar/catedras/matematica

TRABAJO PRÁCTICO Nº3

CONTENIDOS:Rectas en el plano: Ecuación vectorial y demás formas de la

ecuación de la recta. Rectas paralelas y perpendiculares. Intersección de rectas
en el plano.
Las cónicas: estudio analítico de la parábola, circunferencia, elipse e hipérbola.

Parte I: Recta

Ejercicio Nº 1: Deducir la ecuación vectorial, las ecuaciones paramétricas y la

ecuación cartesiana de una recta que pasa por un punto P 1(x1,y1) y es paralela al
  
vector a  a x i  a y j . Llevar a la forma implícita o general de la recta, a la forma
explícita y a la forma segmentaria.

Ejercicio Nº 2: Escribir la formas vectorial, paramétrica, cartesiana simétrica,

implícita, explícita y segmentaria de la recta que pasa por el punto P 1(-3,2) y es
  
paralela a un vector a 2i  j .

Ejercicio Nº 3: Deducir una expresión que permita calcular el ángulo que forman
dos rectas del plano al cortarse, si se conocen sus pendientes.

Ejercicio Nº 4: Dadas dos rectas r1 y r2, cuyas pendientes son m1 y m2

respectivamente, demostrar que
a) si r1 // r2 entonces m2 = m1
b) si r1  r2 entonces m2 = -1/m1

Ejercicio Nº 5: Representar y hallar las ecuaciones explícitas (si existen) de las

rectas que cumplen las siguientes condiciones:
a) La pendiente es 3 y pasa por el punto P(2,-1)
b) La ordenada al origen es -2 y la abscisa al origen es 1.
c) Pasa por los puntos P(-2, 1) y Q(2,3)
d) Pasa por el punto P(-3,2) y es paralela al eje x.
e) Pasa por el punto P(-3,2) y es paralela al eje y.
f) Pasa por el punto P(-3,2) y es paralela a la recta cuya ecuación es
2x-y-2=0.
g) Pasa por el punto P(-3,2) y es perpendicular a la recta de ecuación
2x-y-2=0.

Ejercicio Nº 6: Representar y demostrar que el cuadrilátero cuyos vértices son los

puntos A(-1,2), B(2,3),C(0,0) y D(-3,-1), es un paralelogramo.

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Parte II Circunferencia y parábola

Ejercicio Nº 1: Definir la circunferencia como lugar geométrico. Deducir su

ecuación canónica y su ecuación general.

Ejercicio Nº 2: Escribir la ecuación de la circunferencia que:

a) tiene centro en el punto ( -3;5) y radio 3

b) tiene centro en el origen y radio igual a 2.
c) tiene centro en el punto (7;-6) y pasa por el punto A ( 2:2)
d) tiene centro en el punto ( -2;5) y es tangente a la recta x =7.

Ejercicio Nº 3: Los extremos de un diámetro de una circunferencia son los puntos

coordenados A (2;3) y B(-4;5). Hallar su ecuación.

Ejercicio Nº4: Dadas las siguientes ecuaciones indicar si corresponden a

circunferencias y en ese caso indicar el centro y el radio

a) x2 + y2 –4x +9y –3 =0
b) x2 + y2 +10x –2y – 22 =0
c) x2 + y2 –14y + 24 = 0
d) x2 + y2 +6x +10y +34 =0
e) x2 + y2 –2x +4y +6 =0

Ejercicio Nº 5: Dada la siguiente circunferencia x2 + y2 +2x – 3 = 0, hallar los

puntos de intersección con los ejes x e y.

Ejercicio Nº 6: Definir la parábola como lugar geométrico. Deducir la ecuación

canónica de la parábola con vértice en el origen y eje focal vertical.

Ejercicio Nº 7: Hallar la ecuación de la parábola que tiene:

a) Vértice en el origen y foco en el punto (4; 0)

b) Vértice en el origen y foco en el punto ( 0; 4)
c) Vértice en el origen y directriz de ecuación y –2 =0
d) Foco en el punto ( 0;-3) y directriz en la recta y = 3.
e) Vértice en el origen, su eje coincide con el eje “ x “y pasa por el punto ( -2; 4)
f) Vértice en el origen, su eje coincide con el eje “ y “ y pasa por el punto (6;-3)
2
g) Foco en (0; ) y directriz 3y + 2 =0
3
h) Vértice en (1,3) y directriz x =0
i) Vértice en (-3;5) y directriz y =1
j) Vértice en ( 2;3), de eje paralelo al eje “ y “ y pasa por el punto (4;5)

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Ejercicio Nº8: Hallar la ecuación de la parábola cuyos vértice y foco son

respectivamente los puntos (-4;3) y (-1;3). Hallar también las ecuaciones de su
directriz y de su eje.

Parte III Elipse e Hipérbola

Ejercicio Nº 1: Definir la elipse como lugar geométrico. Describir los elementos de

la elipse.

Ejercicio Nº 2: Hallar las coordenadas de los vértices y focos, las longitudes de los
ejes mayor y menor, la excentricidad, en las elipses cuyas ecuaciones son:

a) 25 x 2  9 y 2  225 b) 9 x 2  4 y 2  36 c) 16 x 2  25 y 2  400

Ejercicio Nº 3: Hallar la ecuación de cada elipse e indicar los restantes elementos:

a) Los vértices son los puntos (4;0) y ( -4;0) y los focos son (3;0) y (-3;0).
b) Tiene centro en el origen, un vértice en (13;0) y un foco en (5;0).
c) Tiene centro en el origen, foco en el punto (0;3) y semieje mayor igual a 5.
d) Tiene centro en el origen, focos de coordenadas ( 2; 0) y excentricidad 2/3.
e) Tiene centro en el origen, focos(0;4) y (0;-4), y vértices (0;5) y (0; -5)

Ejercicio Nº 4 Definir a la hipérbola como lugar geométrico. Indicar graficamente

los elementos de una hipérbola de eje focal coincidente con el eje x.

Ejercicio Nº 5: ¿Que son las asíntotas de una hipérbola? Hallar sus ecuaciones
para el caso de una hipérbola de eje focal “x” y centro en el origen.

Ejercicio Nº 6: ¿Qué es una hipérbola equilátera? ¿Cuáles son las ecuaciones de

sus asíntotas?

Ejercicio Nº 7: Hallar los elementos de las siguientes hipérbolas. Graficar en cada

caso.
a) 9 x 2  16 y 2  144 b)  9 x 2  4 y 2  36 c) 4 x 2  9 y 2  36
d) x2  y2  4 e)  x 2  y 2  9

Ejercicio Nº 8: Identificar las siguientes cónicas:

a) 2x2 +3y2 –6x +4y –2 =0
b) x2 –y2 =4
c) x2 – 2y2 +x –2y –6 =0
d) 3x2 + 6x + 4y –3 =0
e) x2 +y2 –2y + 4 =0
f) 2x2 +2y2 +4x –8y + 10 =0
g) y2 +8y –6x +4 =0

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