MACOL Apuntes de Geometría y Trigonometría

GENERALIDADES
INTRODUCCIÓN
La geometría es la rama de las matemáticas que estudia las propiedades de las figuras geométricas y las relaciones entre
ellas. Su estudio comprende dos partes: la geometría plana y la geometría del espacio. La geometría plana o planimetría
estudia las figuras geométricas planas, es decir, aquellas cuyos elementos están todos en un mismo plano, ejemplo:
rectángulo, pentágono, línea, etc. La geometría del espacio o estereometría trata de las figuras geométricas cuyos
elementos no están en un mismo plano, ejemplo: cubo, pirámides, prismas, conos, etc. Geometría significa medición de la
tierra.

ANTECEDENTES HISTÓRICOS
Conocer los antecedentes históricos de la geometría permite contrastar diferentes corrientes filosóficas del pensamiento y
conocer los acontecimientos que sirvieron de base para el desarrollo y formulación de esta ciencia matemática.

HABITANTES DE MESOPOTAMIA

Los habitantes de Mesopotamia estaban familiarizados con las fórmulas para calcular el área de rectángulos, triángulos
rectángulos e isósceles. Asimismo sabían que los lados correspondientes en los triángulos semejantes son proporcionales y
que el ángulo inscrito en una circunferencia es recto.

SUMERIO – BABILONIOS (HACIA 3500 a. C.)

Inventaron la rueda. Escribieron el documento matemático más antiguo que se conoce. Dedujeron que la relación
numérica entre la circunferencia y el diámetro tiene un valor de 3. Dividieron la circunferencia en 360 partes iguales
(obteniendo el grado sexagesimal), podían determinar el área del trapecio rectángulo y el volumen de prismas rectos y
pirámides cuadradas. Conocieron diversas aplicaciones prácticas del teorema de Pitágoras.

EGIPCIOS (HACIA 2000 a. C)

Descubren la geometría debido a que tenían que medir sus tierras de cultivo constantemente. Calcularon longitudes, áreas
de triángulos (isósceles, trapecio isósceles y círculo) y volúmenes de poliedros; asignaron para  el valor de 3.1416;
emplearon cordel para la construcción de pirámides y realizaron profundos estudios de astrología.

GRIEGOS (ALREDEDOR DEL SIGLO VII a. C)

Los antiguos griegos, transformaron el conjunto de resultados empíricos recibidos de sus antecesores en una ciencia
deductiva (basada en el razonamiento deductivo), es decir, en una ciencia donde las leyes geométricas se establecieron de
manera puramente lógica. Entre los grandes filósofos que contribuyeron con el avance de esta ciencia se encuentran los
siguientes:

 Tales de Mileto (640-545 a.C.). Fue el primero en utilizar el razonamiento lógico para demostrar un hecho geométrico,
demostró que el diámetro de un círculo lo divide a la mitad y que un ángulo inscrito en una semicircunferencia es
recto. Primer filósofo matemático en demostrar sus afirmaciones.
 Pitágoras de Samos. Nació alrededor del año 582 a. C. en Grecia. Descubrió y demostró por medio de razonamiento
lógico el teorema que lleva su nombre y con las propiedades de las líneas paralelas, pudo probar que la suma de los
ángulos internos de un triángulo es igual a 180°. Realizo junto con sus alumnos grandes aportaciones astronómicas.
 Euclides de Alejandría (330-275 a. C.). La geometría de los griegos fue demostrada rigurosamente por Euclides. Su
obra principal, Los Elementos, está compuesta por trece libros y dos más que no se atribuyen a él; en ella estableció

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las definiciones, axiomas y postulados a partir de los cuales se van sucediendo los teoremas en un orden
estrictamente lógico.
 Arquímedes de Siracusa (287-212 a.C.). Descubrió diversas formas de medir la superficie de algunas figuras curvas, así
como el área y el volumen de sólidos limitados por superficies curvas, como cilindros. Inventó un método para
calcular el valor aproximado de  .

CONCEPTOS BÁSICOS DE LA GEOMETRIA PLANA

En geometría se utilizan algunos conceptos primarios que, por su sencillez, carecen de definición y sólo se describen por
las características que poseen. Estos son el punto, la línea y el plano.

PUNTO

El punto carece de dimensiones, solamente indica posición.

La notación de punto se efectúa mediante una letra mayúscula.

LINEA

Una línea es una sucesión infinita de puntos; consta de una sola dimensión, la longitud.
Las líneas se clasifican en rectas, curvas y mixtas.
 Línea recta. Es aquella que tiene todos sus puntos en una misma dirección y se prolonga indefinidamente en ambos
sentidos.
 Línea curva. Es aquella en la que los puntos cambian continuamente de dirección, y no posee algún tramo recto.
 Línea mixta. Es aquella línea formada por uno o varios tramos rectos y otro u otros tramos curvos.

PLANO Ó SUPERFICIE

Un plano es aquella figura geométrica formada por dos dimensiones: la longitud y la anchura. Por ejemplo: una pared, el
pizarrón, etc. Son los límites que separan a los cuerpos del espacio que los rodea. La notación de un plano se realiza
empleando letras minúsculas y se representa gráficamente mediante un paralelogramo.

RAZONAMIENTO
Un método importante para adquirir conocimientos es el razonamiento, es decir, el proceso lógico de formular
conclusiones a partir de cierta información. Existen varios métodos de razonamiento, como son la analogía, la inducción y
la deducción.

RAZONAMIENTO POR ANALOGIA. Este consiste en encontrar dos situaciones o circunstancias semejantes entre sí y
concluir que lo que fue cierto en un caso también lo será en el caso de interés.

MÉTODO INDUCTIVO

Otro método de razonamiento es la inducción. La esencia de la inducción reside en observar casos repetidos del mismo
fenómeno. Si en cada caso observado obtenemos el mismo resultado, concluimos que éste será igual en todos los casos.
En las ciencias naturales, como la física, la química y la biología, se usa preferentemente este tipo de razonamiento, ya que
se utiliza la experimentación y comprobación. Cuando se aplica este método procedemos de lo particular a lo general.

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MÉTODO DEDUCTIVO
En el razonamiento deductivo partimos de determinadas proposiciones verdaderas y formulamos una conclusión como
consecuencia inevitable de esas proposiciones, es decir, el método deductivo, consiste en el encadenamiento de
conocimientos que se suponen verdaderos (axiomas y postulados) de tal manera que se obtengan nuevos conocimientos.
En una demostración mediante el método deductivo se siguen estos pasos: determinación de la hipótesis y la tesis del
teorema, trazo de la figura, desglosar el razonamiento y la conclusión. Cuando aplicamos el razonamiento deductivo
procedemos de lo general a lo particular.

PROPOSICIONES GEOMÉTRICAS
Una proposición es el enunciado de un hecho, como una ley o un principio, que puede ser verdadero o falso, pero nunca
ambas cosas a la vez.
Las proposiciones se clasifican en: definiciones, axiomas, postulados, definiciones, teoremas y corolarios

DEFINICIONES

Una definición es una proposición que implica la descripción clara y precisa de las características de una cosa.
Ejemplo. El triángulo es una figura cerrada formada por tres rectas que se cortan dos a dos.

AXIOMA

Un axioma es una proposición tan evidente y sencilla que se admite sin demostración.
Ejemplo. El todo es igual a la suma de sus partes y mayor que cualquiera de ellas.

POSTULADO

Un postulado es una proposición no tan evidente como el axioma, pero que también se admite sin demostración.
Ejemplo. Todos los ángulos rectos son iguales.

TEOREMA

El teorema es una proposición que requiere ser demostrada para que se acepte su validez. Su demostración se apoya en
los axiomas y postulados que, por convención, han sido aceptados como verdaderos.
Ejemplo. La suma de los ángulos interiores de un triángulo es igual a 180°.

COROLARIO

El corolario es una consecuencia inmediata de un teorema y por lo tanto su demostración requiere poco o ningún
razonamiento.
Ejemplo. La suma de los ángulos agudos de un triángulo rectángulo son complementarios.

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LA RECTA

DEFINICIÓN Y NOTACIÓN
La recta es una sucesión infinita de puntos, los cuales están ubicados en una misma dirección y ambos sentidos. La
notación de una recta se efectúa colocando el símbolo ↔ sobre las letras que representan la recta.

CONCEPTOS SUBCONJUNTOS DERIVADOS DE LA RECTA

 RAYO o semirrecta. Es la parte de una línea recta que comienza en un punto determinado y se extiende en forma
indefinida en un sentido. Su notación se efectúa colocando el símbolo → arriba de las letras mayúsculas que
representen al rayo.
 SEGMENTO rectilíneo. Es la porción o sección de una línea recta comprendida entre dos puntos cualesquiera de esta.
Tiene principio y fin. La notación se efectúa colocando el símbolo sobre las letras mayúsculas que representan
los puntos extremos del segmento.

Rayo OA Segmento AB

O A
A B

POSICIÓN DE DOS RECTAS EN UN PLANO

La posición de dos líneas rectas en un plano puede ser de tres maneras: paralelas, perpendiculares u oblicuas.
 Rectas paralelas. Son aquellas que estando en un mismo plano no se intersecan, sin importar cuánto se prolonguen.
Se representan con el símbolo ||.
 Rectas perpendiculares. Dos rectas son perpendiculares cuando al cruzarse una con la otra forman cuatro ángulos de
90°. Se simboliza con
 Rectas oblicuas. Dos rectas son oblicuas cuando al intersecarse no forman ángulos rectos, esto es, cundo no son
perpendiculares.

Rectas Paralelas Rectas Perpendiculares Rectas Oblicuas.

E L
A B I

G H
C D
K J
F

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ÁNGULOS
DEFINICIÓN Y NOTACIÓN
Un ángulo es la abertura formada por dos rayos que tienen un origen común al cual se llama vértice.
Hay diversas maneras de denotar un ángulo como se muestra en la siguiente figura (en todas ellas se antepone el signo 
al nombre).

CLASIFICACIÓN
En las siguientes tablas 1.1 y 1.2 se muestran las distintas clases de ángulos, considerados individualmente o por pares. Es
importante aclarar que el sentido positivo de los ángulos generalmente se mide en sentido contrario a las manecillas del
reloj.

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SISTEMAS DE MEDICIÓN
Los sistemas para medir ángulos de mayor utilidad son el sexagesimal y el cíclico.

SISTEMA SEXAGESIMAL

En el sistema sexagesimal se divide a la circunferencia en 360 partes iguales y se toma como ángulo unidad el grado, que
es la 1/360 parte de la circunferencia. Cada grado se considera dividido en 60 partes iguales denominadas minutos, y cada
minuto a su vez se divide en 60 partes iguales denominadas segundos. Así, 1° = 60’ = 360”

SISTEMA CÍCLICO
En el sistema cíclico el ángulo unidad es el radián (rad), que es un ángulo con vértice en el centro de una circunferencia y
cuyos lados abarcan un arco de longitud igual al radio de la circunferencia.

A partir de la comparación entre ambos sistemas de medición que se muestran en la tabla 1.4 se puede establecer que
360° = 2 rad π radianes = 180°

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CONVERSIONES
Para resolver problemas prácticos, necesitamos saber transformar unidades angulares a unidas sexagesimales y la
unidades sexagesimales a circulares o angulares.
Para ello, sólo debemos tener en cuenta la equivalencia establecida anteriormente; de donde se obtiene que
1° =  rad y 1 rad = 180°
180° 

 rad
Para transformar grados a radianes: multiplica la medida en grados por 180°

180°
Para convertir radianes a grados: multiplica la medida en radianes por  rad

Los ejemplos consúltalos en tus evidencias

TEOREMAS

A continuación se presentan algunos teoremas básicos relativos a ángulos.

 Si dos rectas que se cortan forman un ángulo recto entonces forman cuatro ángulos rectos.
 Si dos ángulos son iguales y suplementarios entonces cada uno de ellos es recto.
 Si dos ángulos son iguales entonces sus ángulos conjugados son iguales.
 Los ángulos opuestos por el vértice son iguales.
 Un ángulo externo de un triángulo es igual a la suma de los dos ángulos internos que no le son adyacentes.
 Los suplementos de ángulos iguales son iguales.
 Los complementos de ángulos iguales son iguales.

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ÁNGULOS ENTRE DOS LÍNEAS CORTADAS POR UNA LÍNEA RECTA TRANSVERSAL

Toda recta que corte a otras dos o más rectas, recibe el nombre de recta transversal (secante).
Dos rectas, situadas en un mismo plano, cortadas por una recta transversal forman ocho ángulos; en cada punto de
intersección cuatro ángulos, los cuales reciben nombres específicos.

ÁNGULOS INTERIORES O INTERNOS

Son aquellos que pertenecen al semiplano de MN que contiene el punto A y el semiplano de PQ que contiene el punto B;
en la figura son ángulos internos b, c, e, h. Es decir están comprendidos entre las dos rectas como se muestra a
continuación.

Los ángulos interiores se clasifican en:

ALTERNOS INTERNOS. Son dos ángulos internos no adyacentes situados en
distintos lados de la transversal.
byh
cye Son pares de ángulos alternos internos

COLATERALES INTERNOS. Son dos ángulos internos situados en el mismo

lado de la transversal.
bye
cyh Son pares de ángulos colaterales internos.

ÁNGULOS EXTERIORES O EXTERNOS.

Se llaman así a los ángulos no interiores, es decir, son aquellos que quedan en la parte de afuera de las rectas. Son ángulos
internos a, d, f, g.

Los ángulos exteriores se clasifican en:

ALTERNOS EXTERNOS. Son dos ángulos externos no adyacentes situados en
distintos lados de la transversal.
ayg
dyf Son pares de ángulos alternos externos

COLATERALES EXTERNOS. Son los pares de ángulos externos situados en el

mismo lado de la trasversal o secante.
ayf
dyg Son pares de ángulos colaterales externos

ÁNGULOS CORRESPONDIENTES
Son dos ángulos no adyacentes, situados en un mismo lado de la transversal, uno internos y otro externo.

aye dyh
byf son pares de ángulos correspondientes cyg

Teorema. Dos rectas paralelas cortadas por una transversal forman ocho
ángulos, de los cuales.
 Los ángulos correspondientes son congruentes.
 Los ángulos alternos internos son congruentes.
 Los ángulos alternos externos son congruentes.

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TRIÁNGULOS

DEFINICIÓN Y NOTACIÓN
Es una figura cerrada, formada por tres rectas que se cortan dos a dos; es el polígono o figura plana formada por tres
lados, tres vértices y tres ángulos. Un triángulo se puede denotar mediante tres letras mayúsculas, en cualquier orden, o
mediante un número romano dentro de la figura. El símbolo con el que se representa un triángulo es ∆, así de acuerdo a
la figura siguiente tenemos: ∆ABC

Notación:
∆ABC

CLASIFICACIÓN

Los triángulos se clasifican, de acuerdo a sus lados y de acuerdo a sus ángulos.

CLASIFICACIÓN DE ACUERDO A SUS LADOS

1. Triángulo escaleno. Es aquel cuyos lados y ángulos tienen medidas desiguales.
2. Triángulo isósceles. Es el que tiene al menos dos lados y dos ángulos iguales.
3. Triángulo equilátero. Es el que tiene sus tres lados y sus tres ángulos iguales.

CLASIFICACIÓN DE ACUERDO A LA MEDIDA DE SUS ÁNGULOS

1. Triángulo rectángulo. Es el que tiene un ángulo recto.
2. Triángulo oblicuángulo. Es el que no tiene algún ángulo recto; puede ser un
 Triángulo acutángulo, que tiene tres ángulos agudos.
 Triángulo obtusángulo, que tiene un ángulo obtuso.

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RECTAS Y PUNTOS NOTABLES

Los puntos notables en un triángulo, son los puntos de intersección de las rectas notables, llamados: bisectrices,
mediatrices, alturas y medianas de un triángulo.

BISECTRIZ E INCENTRO

Se llama bisectriz de un ángulo a la línea que lo divide en dos ángulos iguales.

Incentro es el punto de intersección de las bisectrices de los ángulos interiores del triángulo; el Incentro es el centro de la
circunferencia inscrita en el triángulo, cuyos lados son tangentes a la circunferencia.

MEDIANA Y BARICENTRO

S e llama mediana al segmento de recta trazado de un vértice de un triángulo al punto medio de su lado opuesto.
Baricentro, gravicentro o centro de gravedad. Es el punto de intersección de las medianas de un triángulo.

MEDIATRIZ Y CIRCUNCENTRO

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Se denomina mediatriz de un lado de un triángulo a la recta perpendicular levantada por el punto medio del lado.
Circuncentro. Es el punto de intersección de las mediatrices de los lados del triángulo.

ALTURA Y ORTOCENTRO

Se denomina altura de un triángulo al segmento perpendicular trazado desde un vértice hasta el lado opuesto o hasta la
prolongación de dicho lado.
Ortocentro. Es el punto de intersección de las tres alturas del triángulo.

TEOREMAS
 La suma de las medidas de los tres ángulos internos de un triángulo es igual a 180°.
 La suma de la medidas de los tres ángulos externos de un triángulo es igual a 360°
 La medida de un ángulo externo de un triángulo es igual a la suma de los dos ángulos internos no adyacentes a aquél.

TOREMA DE PROPORCIONALIDAD DE TRIÁNGULOS

Toda recta paralela a un lado de un triángulo divide a los otros dos lados en segmentos proporcionales.

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TEOREMA DE THALES
“Si un sistema de rectas paralelas cortan a dos transversales, determinan en ellos segmentos correspondientes
proporcionales”.
Aplicado al caso de los triángulos tenemos: “Toda paralela a un lado de un triángulo divide a los otros dos lados, en
segmentos proporcionales”.

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS

Dos triángulos son congruentes si tienen sus lados y sus ángulos correspondientes congruentes.
Para demostrarla congruencia de dos triángulos, disponemos de tres teoremas básicos.
 LADO-LADO-LADO, LLL. Si los tres lados de un triángulo son congruentes respectivamente con los tres lados de otro
entonces los dos triángulos son congruentes.
 LADO-ÁNGULO-LADO, LAL. Si dos lados de un triángulo y el ángulo comprendido entre ellos son congruentes con las
partes correspondientes de otro triángulo entonces los dos triángulos son congruentes.
 ÁNGULO-LADO-ÁNGULO, ALA. Si un lado y sus dos ángulos adyacentes en un triángulo son congruentes con las partes
correspondientes en otro triángulo entonces ambos triángulos son congruentes.

SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
Dos triángulos son semejantes si cada par de ángulos correspondientes son congruentes y sus lados correspondientes son
proporcionales.
Para establecer si dos triángulos son semejantes, basta con aplicar los siguientes criterios de semejanza.
 ÁNGULO-ÁNGULO-ÁNGULO, AAA. Si dos triángulos tienen sus ángulos correspondientes congruentes entonces sus
lados correspondientes son proporcionales, es decir, los triángulos son semejantes.
 LADO-ÁNGULO-LADO, LAL. Si dos triángulos tienen dos lados correspondientes proporcionales y los ángulos
comprendidos entre estos lados son congruentes entonces los triángulos son semejantes.
 LADO-LADO-LADO, LLL. Si dos triángulos tienen sus lados correspondientes proporcionales entonces los triángulos
son semejantes.

TEOREMA DE PITÁGORAS
En todo triángulo rectángulo, el cuadrado construido sobre la hipotenusa tiene un área que es igual a la suma de las áreas
de los cuadrados construidos sobre los catetos.

c2

c2 = a2 + b2
b2

a2

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POLÍGONOS

DEFINICIÓN Y NOTACIÓN
Un polígono es la figura plana limitada por una línea poligonal cerrada. Es un trazo que contiene muchos ángulos. Su
notación se efectúa escribiendo las letras mayúsculas, después de la palabra polígono o del nombre específico del
polígono, también por sus símbolos gráficos. Algunos elementos de un polígono se muestran a continuación.

CLASIFICACIÓN

Los polígonos regulares se pueden clasificar atendiendo a su número de lados y de acuerdo con la medida de sus ángulos y
de sus lados.

CLA SIFICACIÓN SEGÚN EL NÚMERO DE LADOS

Según el número de lados los polígonos reciben los nombres que aparecen en la siguiente tabla.

Polígonos Número de Lados o de Polígonos Número de Lados o de

Ángulos Ángulos
Triángulo 3 Decágono 10
Cuadrilátero 4 Endecágono o undecágono 11
Pentágono 5 Dodecágono 12
Hexágono 6 Tridecágono 13
Heptágono 7 Tetradecágono 14
Octágono 8 Pentadecágono 15
Nonágono o eneágono 9 Icoságono 20

En general cuando un polígono tiene doce lados o más, se acostumbra denominarlo como polígono de doce lados,
polígono de trece lados, etc.

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CLASIFICACIÓN SEGÚN LA MEDIDA DE SUS ÁNGULOS

Según la medida de sus ángulos, los polígonos pueden ser cóncavos o convexos.
 Polígonos convexos. Son aquellos polígonos cuyos ángulos interiores son todos menores de 180°

 Polígonos cóncavos. Son aquellos polígonos que tienen al menos un ángulo interior mayor de 180°

Un polígono cuyos lados tienen todos la misma medida se llama equilátero; si la medida de todos sus ángulos es la misma
se denomina equiángulo. Si un polígono es equilátero y equiángulo se llama regular; en caso contrario se llama polígono
irregular.

ELEMENTOS DE UN POLIGONO

A) Diagonales. Son los segmentos de recta que unen los vértices no

consecutivos.
B) Centro. Punto interior del polígono regular que se encuentra a igual
distancia de todos los vértices.
C) Apotema. Es el segmento que une el centro del polígono regular con el
punto medio de uno de sus lados.
D) Radio. Es el segmento que une el centro del polígono regular con cada
vértice del mismo.
E) Ángulo central. Es aquel que tiene como lados dos radios consecutivos de
un polígono regular.
F) Perímetro. Es la suma de las medidas de todos los lados del polígono.

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PERIMETROS Y ÁREAS
A continuación se establecen las fórmulas matemáticas que se utilizan para calcular los perímetros y áreas de diversas
figuras geométricas.

Los ejemplos consúltalos en tus evidencias

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DIAGONALES, ÁNGULOS INTERIORES Y EXTERIORES. TEOREMAS

TEOREMA O COROLARIO EXPRESIÓN ALGEBRAICA

El número de diagonales (d) que se pueden trazar desde uno de los vértices de
un polígono convexo de n lados es igual al número de lados menos tres. d=n-3
El número total de diagonales (D) que pueden trazarse desde todos los vértices
de un polígono convexo de n lados es igual a la mitad del producto del número D = n (n – 3 )
de lados por el número de lados disminuido en tres. 2
La suma de los ángulos interiores ( AI ) de un polígono convexo de n lados es
igual al número de lados del polígono menos dos por 180° AI = 180° ( n – 2 )
Corolario. La medida de un ángulo interior (   ) de un polígono regular de n
lados es igual a la suma de los ángulos interiores entre el número de lados del  = AI ,  = 180° ( n – 2 )
polígono. n n
La suma de las medidas de los ángulos exteriores ( AE ) de un polígono convexo AE = 360°
es igual a 360°
Corolario. La medida del ángulo exterior (  ) de un polígono regular de n lados  = AE ,  = 360°
es igual a la suma de las medidas de los ángulos exteriores del polígono entre n n
el número de lados.

Los ejemplos consúltalos en tus evidencias

CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO

CONCEPTOS

CIRCUNFERENCIA
La circunferencia es el conjunto de puntos cuya distancia a otro punto fijo, llamado centro, es la misma. La distancia del
centro a cualquier punto de la circunferencia se llama radio. Se acostumbra denotar a la circunferencia utilizando una letra
mayúscula (que representa su centro) y el símbolo  . Por ejemplo  C, se lee “circunferencia C”.

CÍRCULO
El círculo es el conjunto de puntos interiores a la circunferencia. El círculo es la superficie sombreada, limitada por la
circunferencia, que es la línea curva cerrada, el borde del círculo. Como se muestra en la siguiente figura.

ELEMENTOS

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RADIO. Es cualquier segmento rectilíneo uno de cuyos extremos sea el centro de la circunferencia y el otro un punto de
ésta.

CUERDA. Segmento rectilíneo que une dos puntos de la circunferencia.

DIAMETRO. Es una cuerda que pasa por el centro de la circunferencia y divide a la circunferencia en dos partes iguales.

ARCO. Es la porción de una circunferencia comprendida entre dos de sus puntos. Parte de la circunferencia limitada por los
extremos e una cuerda; se representa por el símbolo  .

FLECHA O SAGITA. Perpendicular a una cuerda que une el punto medio de ésta con un punto de la circunferencia.

SECANTE. Recta que corta a la circunferencia en dos puntos.

TANGENTE. Recta que toca a la circunferencia en un solo punto. El punto común se llama punto de tangencia.

OA : Radio

BC : Diámetro

DE : Cuerda

FG : Flecha

HI : Secante

JK : Tangente

AC : Arco

ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA

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ÁNGULO CENTRAL
Un ángulo central en una circunferencia tiene su vértice en el centro de la circunferencia y sus lados son dos radios de la
misma. Un ángulo central mide lo mismo que el arco que subtiende de la circunferencia.

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ÁNGULO INSCRITO
Un ángulo inscrito es aquel que tiene su vértice en la circunferencia y sus lados son secantes a la misma. Un ángulo inscrito
en una circunferencia mide la mitad del arco que subtiende.

ÁNGULO SEMINSCRITO
Un ángulo seminscrito es aquel cuyo vértice está en la circunferencia, siendo uno de sus lados tangente y el otro secante a
la misma. Su medida está dada por la mitad del arco comprendido entre sus lados.

ÁNGULO INTERIOR
Un ángulo interior es aquel que tiene su vértice en el interior de una circunferencia. Su medida equivale a la semisuma de
los arcos que subtiende.

ÁNGULO EXTERIOR
Un ángulo exterior es aquel que tiene su vértice en el exterior del círculo. Sus lados pueden ser secantes o tangentes a la
circunferencia.

PERÍMETRO DE LA CIRCUNFERENCIA

El número  es la razón de la longitud de una circunferencia (C) a su diámetro (d);  = C / d . A partir de lo anterior
podemos deducir que la longitud de la circunferencia o bien su perímetro es.

C= d, lo que también puede expresarse en términos del radio como C = 2 r

Los ejemplos consúltalos en tus evidencias

AREA DEL CÍRCULO

El área de un círculo está dada por la expresión A =  r2

Los ejemplos consúltalos en tus evidencias

TEOREMAS

 Un ángulo inscrito en una circunferencia mide la mitad del arco que subtiende.
 La medida de todo ángulo formado por dos cuerdas que se intersecan dentro de un círculo mide la mitad de la suma
de los arcos que subtiende en la circunferencia.
 Un ángulo formado por dos secantes que se intersecan fuera de una circunferencia mide la mitad de la diferencia de
los arcos intersecados de la circunferencia
 La recta tangente a una circunferencia es perpendicular al radio en el punto de tangencia.

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