Informe

Encuesta
Redes Sociales y
Publicidad
Introducción del profesor
El presente trabajo se ha realizado teniendo en cuenta básicamente dos premisas: por una
parte, realizar una práctica real del módulo que cursan los alumnos y por otra recopilar
datos que podrían ser de interés del centro, de los alumnos y de la sociedad en general.
El mero hecho de la participación de casi todo el centro en las encuestas, entrevistas
personales… ha supuesto una llamada de atención sobre los temas que se han investigado
y una valoración más exacta y local de los problemas abordados.
Asimismo, los alumnos participantes que colaboraron en las diversas técnicas de
investigación aportando sus opiniones…han recibido las conclusiones globales a que
llegaron los alumnos; de esta manera pueden conocer el alcance de los mencionados
problemas en su entorno inmediato y abrir debates externos al propio estudio.

1
Hemos llevado a cabo una encuesta sobre redes sociales y la presencia de la publicidad en
estas.
Las encuestas fueron realizadas en el mes de diciembre de 2017 y el grupo de encuestados
está constituido por miembros de un Instituto de Cantabria.
En total, 185 son los alumnos del Instituto que estudian de tarde, esta es la cifra que
determina nuestro tamaño de población.
Hemos tomado un error muestral del 9% y un nivel de confianza del 95% para calcular el
tamaño muestral de nuestra encuesta. Este cálculo ha determinado que debíamos realizar
72 encuestas para obtener unos resultados óptimos.

A la hora de realizar las encuestas hemos empleado dos métodos:

● Encuestas personales realizadas cara a cara
● Encuestas escritas realizadas por los propios alumnos

A la hora de realizar las encuestas escritas hemos visitado las siguientes clases:
● 1º de Marketing y Publicidad
● 1º de Comercio Internacional
● 2º de Técnico en Actividades Comerciales

Los alumnos disponían de 5 minutos para la realización de la encuesta, si a esto le

sumamos la presentación de la propia encuesta y las posibles dudas que pudieran tener,
resulta un total de 7 - 8 minutos para realizar el cuestionario.
Si a esta cifra se le suma 3 minutos más para pedir el correo electrónico a los alumnos para
llevar a cabo una encuesta electrónica y difundir los resultados, tenemos que en cada clase
hemos invertido alrededor de 11 - 12 minutos.

No hemos incluido redes sociales como WhatsApp o Telegram en el estudio ya que la

investigación fue desarrollada como si fuese dirigida a una empresa que busca lanzar
campañas publicitarias en redes sociales, y estas dos no permiten la publicidad en su
espacio.
Este es el informe que reúne todos los aspectos de la encuesta:

I: Tabla de contenido
● Lista de tablas pág.3
● Lista de gráficas pág.3
● Lista de apéndices pág.10
● Lista de adendas pág.11
● Resumen ejecutivo pág.11
● Definición del problema pág.11
● Enfoque del problema pág.12
● Diseño de investigación pág.12
● Análisis de los datos pág.14
● Resultados pág.14
● Limitaciones y advertencias pág.19
● Conclusiones y recomendaciones pág.19
● Adendas pág.21
● Contraste de datos y grupo nominal pág.22
● Evaluación y autocrítica pág.23

2
II: Lista de tablas
- Documento de Excel generado por Google encuestas

Tabla Excel:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1V5EAE4aPuSDaytRFiDHouba3MUTYRKy28
LWmpFa7EtE/edit#gid=611869171

III: Lista de gráficas

- Porcentaje de encuestados que usan Redes Sociales
- Redes Sociales más utilizadas en el entorno escolar
- Red Social que los encuestados perciben más importante
- Eficacia de la publicidad en Redes Sociales
- Publicidad excesiva en mayor o menor grado
- Uso que se le da a las Redes Sociales
- Tiempo que dedican al día a las Redes Sociales
- Influencia que tienen las Redes Sociales en la vida diaria
- Porcentaje de encuestados que ven un anuncio completo en Redes Sociales
- Porcentaje de encuestados que dan click en los anuncios
- Red social que contiene más campañas publicitarias
- Causas de por qué no se usan Redes Sociales
- Porcentaje de personas que en la actualidad no usan Redes Sociales pero han
usado alguna vez

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4
Como podemos observar en la gráfica, los porcentajes superan el 100%, esto es
consecuencia de que en la pregunta se pueden marcar varias opciones como
válidas, por lo que por ejemplo un 65,7% del total de encuestados usan Facebook,
pero eso no quita que puedan emplear otras redes.

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9
 El 76,4% corresponde a los habitantes de Santander

IV: Lista de apéndices

Hemos empleado dos tipos de encuestas:
● Una papi (encuesta escrita), realizada a mano por los propios encuestados.
● Una encuesta personal, en la cual el entrevistador realizaba el cuestionario de forma
personal al encuestado.
Se han llevado a cabo un total de 37 encuestas papi y 35 encuestas personales para
obtener como resultado las 72 encuestas finales. Tras esto, se ha empleado la herramienta
de formularios de Google para tabular las encuestas y obtener los resultados y estadísticas
del estudio.

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V: Lista de adendas
● Cuestionarios y formas.
● Resultados estadísticos.
● Listas.

Este cuestionario cuenta con 16 preguntas. Todas ellas han sido elaboradas teniendo en
cuenta los objetivos que nuestra investigación ha considerado relevantes.

VI: Resumen ejecutivo

La investigación que realizamos desde los estudios que estamos cursando actualmente
está encaminada a conocer diferentes aspectos sobre la publicidad en las Redes Sociales.
Nuestros principales objetivos eran conocer cuáles son las Redes Sociales más utilizadas
en el entorno escolar, conocer la opinión que los estudiantes tiene sobre las Redes Sociales
y cuáles son los diferentes usos que les dan, descubrir en qué Redes Sociales perciben
más campañas publicitarias y por último conocer las causas de porque no se usan las
Redes Sociales. Todo esto con la intención de desarrollar proyectos futuros que estén
relacionados a esto como campañas online. Así tendremos puntos bastante claros y
sabríamos con exactitud donde deberíamos insertan unas campañas u otras sin olvidar
también los factores internos de cada Red Social.

Como ya hemos mencionado anteriormente el enfoque de la investigación publicitaria es en

Redes Sociales; en cuanto al diseño debemos mencionar dos, por una parte las encuestas
PAPI (encuestas escritas a mano por los encuestados) y por otra las encuestas personales.
Hicimos uso de estas dos encuestas ya que consideramos que eran las más apropiadas
para el tema tratado.

En las encuestas PAPI no hubo ningún tipo de influencia externa y en las encuestas
personales como éramos conocedores de que son más propensas a ser manipuladas
intentamos ser lo más neutros posibles a la hora de realizar las preguntas.
Así, podemos decir que, hemos obtenido unos resultados totalmente confiables.

VII: Definición del problema

Nuestro problema inicial era conocer la opinión que se tiene de la publicidad en las redes
sociales, si realmente los encuestados la consideran efectiva y si piensan que es
demasiado excesiva, ya que al igual que la televisión, puede que no se tenga una opinión
positiva de ella.
Tras conocer estos datos nos aborda el problema que tiene que ver con lanzar una
campaña publicitaria en una red social.
A la hora de tomar una decisión que tenga que ver con lanzar una campaña publicitaria en
una red social o en qué redes sociales lanzarla, surgen varios problemas:
● Grado de aceptación que puede alcanzar la campaña.
● Que redes sociales tienen una mayor popularidad entre la sociedad.
● Elegir la red social más adecuada en base al público al que se busque
dirigirse.
Si logramos conocer estos datos a través de los resultados de la encuesta podremos tomar
mejores decisiones a la hora de llevar a cabo campañas publicitarias en las redes.

11
VIII. Enfoque del problema
Nuestros objetivos son:

● Conocer cuáles son las redes sociales más utilizadas en el entorno escolar. De cara
al futuro si buscamos desarrollar campañas de marketing o publicidad online.
● Averiguar qué opinión se tiene sobre la publicidad en redes sociales y conocer
cuáles son los hábitos de uso de los encuestados.
● Descubrir en qué red social se desarrollan más campañas publicitarias.
● Conocer las causas de por qué no se usan redes sociales.

Para realizar la encuesta nos hemos basado en ellos. Nuestro principal problema es
averiguar el uso que le dan a las redes sociales y que opinan dichos usuarios sobre la
publicidad que reciben. Por otro lado, hay personas que actualmente no usan redes
sociales. En ese caso, nos interesa saber porque dejaron de usarlas y si el motivo por el
que no han vuelto a utilizarlas se resolviera si las volverían a utilizar.
Una vez que hemos definido los problemas, hemos desarrollado unas técnicas para
averiguar esa información.
Nos hemos basado en preguntas cerradas en la mayoría de los casos, para obtener una
mayor precisión y en otros casos preguntas de respuesta múltiple. Estas preguntas se han
redactado así para saber cuáles son las redes que más usan y luego usar ese dato para
enfocar la investigación a los objetivos.
XI. Diseño de la investigación
1. Tipo de diseño de la investigación.
2. Necesidades de información.
3. Recolección de datos de fuentes secundarias.
4. Recolección de datos de fuentes primarias.
5. Técnicas de escalamiento.
6. Desarrollo del cuestionario y pretest.
7. Técnicas de muestreo.
8. Trabajo de campo.

1. El tipo de investigación que se ha llevado a cabo es exploratoria, ya que al comienzo de

la investigación no teníamos unos conocimientos muy profundos sobre a publicidad
relacionada con redes sociales.

2. Una vez teníamos claros los objetivos orientamos el cuestionario para conseguir la mayor
información posible. Así que usamos más tipos de investigación, como: la causal y la
descriptiva.
Con ambas conseguimos analizar los datos y obtener conclusiones.

3. Recolección de datos de fuentes secundarias: nos hemos basado en

a) Actualidad: prestamos atención a la fecha de obtención de los datos.
b) Disponibilidad: la información que hemos recopilado es accesible en todo momento,
por todos los miembros del informe.

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 c) Precisión: esto es un factor clave, para que el documento se realice de forma
efectiva, ya que, aquí está el diseño del cuestionario y las escalas de medición que
se han usado.
d) Suficiencia y relevancia: una vez obtenida gran cantidad de información, contenido y
matices se desarrolla el estudio deseado. Por lo cual, habrá que seleccionar la
fuente que proporcione estas características examinar las fuentes de datos
alternativas existentes.

4. Recolección de datos de fuentes primarias.

Como no había información previa, se ha hecho un cuestionario para conocer la opinión del
target y antes de hacer oficial (por así decirlo) la hemos hecho entre los miembros del
trabajo, para evaluar posibles fallos y una vez corregidos se ha hecho a compañeros que no
estuvieran familiarizados con el cuestionario, pero que tuvieran algo de información sobre el
tema investigado.

5. Técnicas de escalamiento.
Estas técnicas se utilizan para medir actitudes, opiniones, percepciones y preferencias
relativas. Incluye juicios de valor como “más qué” o “menos qué” (esto se ha hecho en la
pregunta 3, por ejemplo)
Otra forma de medición es con valores numéricos, como se ha hecho en la pregunta 12.

6. Desarrollo del cuestionario y pretest.

El cuestionario se ha hecho basándonos en los objetivos y las preguntas van de menor
confidencialidad a mayor. Por este motivo la edad y donde residen están en la parte final del
cuestionario.
Las primeras son para conocer si la persona encuestada usa las redes sociales y si las usa
deberá continuar el cuestionario. Pero en el caso de que no las use deberá saltarse varias
preguntas hasta llegar a unas que son para descubrir si alguna vez tuvo estas redes y
porque dejo de usarlas, ya que es importante para nosotros saber ese detalle a la hora de
evaluar y obtener conclusiones sobre su respuesta.

El pretest, como ya adelante arriba lo hicimos en un principio entre los miembros del grupo,
en segundo lugar escogimos a compañeros para corregir fallos y una vez todo modificado
escogimos a un grupo pequeño para comprobar si realmente estaba todo correcto.

7. Técnicas de muestreo.
Para las técnicas de muestreo usamos, investigación exploratoria y concluyente. A
continuación explicaremos para qué usamos cada una:
Investigación exploratoria: la usamos, ya que el tema no era complejo y la muestra no era
muy numerosa.
Investigación concluyente: la usamos para elegir a las personas aleatoriamente, es decir
nuestro nicho de mercado eran los alumnos del IES las Llamas, pero no era relevante que
cursarán.

8. Trabajo de campo.

Este punto ha sido uno de los más complicados y emocionantes, ya que aquí se veía sobre
el papel todo nuestro trabajo, es decir, al encuestar a las personas comprobamos si

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realmente estaba bien hecho el cuestionario, las posibles dudas que les surgieran, su
implicación con el tema.

X: Análisis de los datos

Para llevar a cabo el estudio hemos empleado dos métodos:
● Encuestas papi (escritas a mano por el encuestado)
● Encuestas personales
Una vez hecho esto hemos empleado la herramienta de Formularios de Google para
analizar nuestros datos, y es que esta herramienta nos ofrece varias ventajas:
● Nos permite comparar resultados
● Nos presenta gráficas y tablas sobre los datos obtenidos
● Es fácil de usar y la tabulación se realiza de forma rápida
● Nos indica en cada momento cuántos resultados están registrados en la
plataforma.
Nuestro plan de análisis de datos consta de obtener de la plataforma de Formularios de
Google los resultados relevantes para contestar a las preguntas que conforman nuestros
objetivos. Es decir, utilizar esta herramienta y sus funciones para resolver nuestras dudas
sobre el tema tratado en la encuesta.

XI: Resultados
En base a nuestros objetivos fijados inicialmente, vamos a analizar los resultados obtenidos
que nos ayuden a responder a estos. Los objetivos de la encuesta son:
● Conocer cuáles son las redes sociales más utilizadas en el entorno escolar. De
cara al futuro si buscamos desarrollar campañas de marketing o publicidad
online.
Dentro del entorno escolar un 97,2%, constituido por 70 personas, utilizan redes sociales,
mientras que un 2,8%, compuesto por 2 personas no las emplean.

Tras analizar la tabla comprobamos que las redes más utilizadas en el entorno escolar son:
Instagram, YouTube, Facebook y Twitter.

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También es importante tener en cuenta cuál es la red social más importante para los
encuestados, en este caso se trata de Facebook seguida muy de cerca por Instagram.

● Averiguar qué opinión se tiene sobre la publicidad en redes sociales y conocer

cuáles son los hábitos de uso de los encuestados.
Los encuestados opinan que la eficacia de la publicidad en redes sociales ronda una nota
de 7 sobre 10, y teniendo en cuenta el resto de resultados, la mayor parte de la muestra
opina que es eficaz en menor o mayor grado.

De igual manera también se piensa que la publicidad llega a ser excesiva en las redes.

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Con respecto a los hábitos de uso de las redes sociales, la gran mayoría de los
encuestados (87,9%) utilizan las redes como método de entretenimiento.

Por otro lado, el porcentaje de tiempo que se dedica a las redes está muy repartido en
comparación con otros resultados, teniendo valores muy igualados. Es importante conocer
el tiempo que la persona está expuesta a la red social, ya que cuanto más tiempo la
emplee, más impactos de campañas publicitarias recibirá.

También existen opiniones muy variadas a la hora de decidir si las redes afectan a tu vida
diaria. Por lo general la mayoría de encuestados dictan que “algo” sí que les afecta.

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Cuando se trata de mirar anuncios en las redes, la mayoría de los encuestados (64,3%)
solo se detienen a mirarlos si les interesa el contenido.

Y del total de gente que se para a mirar aquellos anuncios que le interesan, un 67,3%
decide entrar “alguna vez” en la página web de la marca.

● Descubrir en qué red social se desarrollan más campañas publicitarias.

Según los encuestados YouTube es la red social en la que perciben más publicidad. Esto es
un factor que se debe tener en cuenta, y junto con la opinión que tienen los encuestados de

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que la publicidad en redes es excesiva, quizá haya que estudiar bien la posibilidad de si
realizar o no nuestra publicidad en esta plataforma.

● Conocer las causas de por qué no se usan redes sociales.

Dentro de los motivos por los cuales no se emplean las redes sociales está el hecho de
mantener la privacidad y el exceso de publicidad de estas.

De igual manera, las personas que no utilizan redes sociales afirman haberlas utilizado en
el pasado.

Tras analizar los resultados podemos resaltar algunos datos curiosos como es el hecho de
que Instagram es la red social más utilizada pero no la más importante para la población.
Facebook pese a ser la más importante no es la más usada. YouTube no es la red más
utilizada por los encuestados pero si es la red en la que con diferencia perciben más
publicidad.

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XII: Limitaciones y Advertencias
La principal limitación que tuvimos a la hora de desarrollar la investigación fue nuestro
campo de estudio puesto que solo pudimos realizar las encuestas a estudiantes de nuestro
centro, así pues, consideramos que también es está la principal advertencia a la hora de
tomar decisiones en futuros proyectos, puesto que esta vez no tuvimos la oportunidad de
realizar las encuestas en otro instituto debería hacerse en un futuro para tener unos datos
más amplios y concisos.

XIII: Conclusiones y Recomendaciones

Recomendación
Primeramente cabe recordar que los resultados de esta investigación deben considerarse y
tenerse en cuenta sólo como lo que son; es decir, que la investigación está realizada a
personas jóvenes de entre 16 y 30 años, estudiantes y que por lo general no se han iniciado
en el mundo laboral.

1. Recomendamos dirigir las campañas publicitarias a redes sociales como Instagram,

Facebook, Twitter, YouTube... las cuales son las redes más usadas por la población
encuestada.
2. Recomendamos a las empresas no saturar de anuncios las Redes Sociales teniendo
en cuenta que la mayoría de los encuestados considera que los anuncios son
excesivos en estas, como es el caso de YouTube, donde el nivel de anuncios es tan
numeroso que molesta e incomoda a sus usuarios.
3. Una de las principales razones por las que no se usan o se dejan de usar redes
sociales es porque se considera que los datos personales quedan expuestos a
cualquier persona. Entonces, recomendamos a las personas que en todas las Redes
Sociales hagan sus perfiles privados para que así solo pueden ver sus publicaciones
aquellos que están en su lista de amigos. Si tu como empresa buscas publicitar tus
productos a través de redes sociales, sería conveniente fomentar a la población de
que las use, tratando de convencer de que se puede mantener la privacidad y no
exponerse a demasiada publicidad.
4. Facebook es la red social más importante a nivel global para los encuestados, por lo
que recomendamos dirigir parte de las campañas publicitarias a esta plataforma.
5. Al darnos cuenta que en YouTube e Instagram son las Redes Sociales donde más
campañas publicitarias se desarrollan estamos obteniendo también otro dato mucho
más importante y es que en estas dos Redes es donde seguramente más eficacia
tengan las campañas (esto se debe a estudios previos realizados por las marcas);
por lo que, recomendamos hacer uso de estas dos primordialmente en futuros
proyectos.
6. Ya que gran parte de los encuestados deciden entrar a las webs de los anuncios
“algunas veces” recomendamos a las empresas que fomenten y animen a sus
públicos a que hagan click en los anuncios/banners publicitarios y empleen anuncios
audiovisuales, regalos y/o descuentos por solo haber entrado, y así conseguir atraer
a más clientes.
7. Recomendamos a las empresas que aprovechen eficazmente el potencial de las
Redes Sociales para que interactúen e influyan de manera positiva y significativa a
sus clientes. Es de gran importancia que las empresas se comprometan con la
mejora activa de la sociedad en todos los aspectos.
8. Por último, recomendamos a las empresas que creen contenido original y creativo,
mensajes cortos, contenido que sea ameno para el público objetivo y que no sea
fácilmente olvidable. La mayoría de los usuarios de redes sociales las emplean para
su entretenimiento y no van buscando publicidad, por eso es importante saber lanzar
mensajes originales al público, que capten su atención y no los aburran.

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Conclusión
Para que sea más claro pretendemos dar conclusiones a cada una de nuestras preguntas:

1ª Como conclusión general y que responde a nuestro principal objetivo podemos decir que
de 72 personas encuestadas solo dos no usan Redes Sociales, es decir, que casi un cien
por cien usan alguna Red Social. Lo que nos dice que en Redes Sociales tenemos un alto
público de personas jóvenes.

2ª Las redes sociales se usan con mayor frecuencia para el entretenimiento y ocio en un
87.9%, en menos medida para búsqueda de información 8.6% y por ultimo para trabajo en
un 3.5%

3ª Con el porcentaje más alto (31.9%) se dedican a lo largo del día a las Redes Sociales
entre 1 y 2 horas y con el más bajo (18.8%) menos de 1 hora diaria

4ª Las Redes Sociales más utilizadas de mayor en menor medida son Instagram, YouTube,
Facebook, Twitter, Google Plus, Snapchat y LinkedIn

5ª Las Redes Sociales no se usan por dos principales motivos exceso de publicidad y para
mantener la privacidad

6ª Un cien por cien de los encuestados que en la actualidad no usan redes sociales las han
usado alguna vez

7ª La Red Social que se percibe como más importante es Facebook

8ª Las Redes Sociales influyen “ALGO” (47.1%) en la vida diaria de los encuestados,
“MUCHO” (24.3%), “POCO” (15.7%), “NADA” (12.9%)

9ª YouTube es la Red Social donde más publicidad perciben los encuestados

10ª Un 64.3% de los encuestados presta atención a un anuncio si el contenido le interesa y

un 35.7% ignora todos los anuncios

11ª Más del 50% de los encuestados hacen click en una anuncio (67.3%)

12ª Valorando del 1 al 10. El 7 es el valor que mayor puntuación obtiene cuando se
pregunta si la Publicidad en Redes Sociales es útil y efectiva

13ª Valorando del 1 al 10. El 7 es el valor que mayor puntuación obtiene cuando se
pregunta si la Publicidad en Redes Sociales es excesiva

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XIV. Adendas
1. Cuestionarios y formas.
2. Resultados estadísticos.
3. Listas.

Este cuestionario cuenta con 16 preguntas. Todas ellas han sido elaboradas teniendo en
cuenta los objetivos que nuestra investigación ha considerado relevantes.
Para comenzar se ha visto pertinente preguntar si usan o no redes sociales, para de ese
modo saber si esa persona nos será de utilidad.
En el caso de que use redes sociales, deberá responder todo el cuestionario, salvo dos
preguntas que han sido diseñadas para averiguar porque hay personas que no usan redes
sociales.

El cuestionario tiene preguntas cerradas, de múltiple, filtro, dicotómicas y abiertas.

A continuación se cuantificara cuantas preguntas hay de cada tipo.

La pregunta 1: dicotómica y filtro. Es dicotómica porque, sólo puedes elegir entre sí o no,
pero a su vez es filtro, ya que en caso de no usar las redes debes continuar el cuestionario
por la pregunta 5.
La pregunta 2: cerrada.
La pregunta 3: cerrada.
La pregunta 4: múltiple.
La pregunta 5: filtro y cerrada.
La pregunta 6: dicotómica y cerrada.
La pregunta 7: cerrada.
La pregunta 8: cerrada.
La pregunta 9: cerrada.
La pregunta 10: cerrada y filtro.
La pregunta 11: cerrada y filtro.
La pregunta 12: cerrada.
La pregunta 13: cerrada.
La pregunta 14: cerrada.
La pregunta 15: abierta.
La pregunta 16: cerrada.

Para completar esta parte del informe se ha elaborado en Excel una hoja de cálculo con
todas las respuestas tabuladas.

Se han hecho dos listas. La primera se basa en las personas que usan redes sociales y el
uso e importancia que las dan. La segunda, se basa en las personas que no usan redes
sociales y porque han dejado de utilizarlas y la importancia que consideran que tiene a nivel
global.

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Contraste de datos y grupo nominal

Para concluir el informe contrastamos la información recogida con el informe del estudio
anual sobre redes sociales de 2017 que realiza la página web:
https://blog.elogia.net/estudio-anual-redes-sociales-2017

“Volviendo a comprobar así que un total de 86% de los internautas españoles de 16 a 65

años declara usar redes sociales (unos 19,2 millones de personas); que WhatsApp y
Facebook son las redes más intensivas, con un uso diario del 97% y del 82%,
respectivamente, y que otras redes que están ganando frecuencia son Instagram, Telegram
o YouTube.

En cuanto a la publicidad en redes sociales, un 39% de la muestra no la considera molesta,

aunque el colectivo que sí cree que molesta mucho o bastante ha aumentado este año
(36%). A un 26% le gusta que la publicidad que se le muestra sea acorde a sus intereses, y
un 47% declara que la publicidad que ha visto se ajustaba a su perfil; y por último, que un
52% de los usuarios declaran haber sido influidos por las redes sociales.”

Hemos llevado a cabo también un grupo nominal en clase con el objetivo de profundizar aún
más en el estudio. Hemos planteado un problema inicial, y es la adicción a las redes
sociales. Las distintas opiniones de la clase han determinado que las causas de la adición
se deben a:

• Para que el resto te tenga presente

• Para que confirmen tus gustos
• Facilidad en la comunicación
• Retroalimentación de la comunicación
• Disponibilidad total
• Falta de relaciones personales
• Falta de ocupación del tiempo libre
• Curiosidad personal
• Postureo
• Imitación e influencia.

Para solucionar este problema se han planteado una serie de soluciones:

• Confianza en sí mismo
• Fuerza de voluntad
• Ayuda psicológica o profesional
• Educación en valores

Metodología de trabajo
Siguiendo la estructura y características de un grupo nominal, se han ido tomando las
decisiones que se iban alcanzando por mayoría. Se han votado todos los aspectos a tratar,
desde la elección de los temas, las conclusiones, la técnica de investigación a emplear, las
valoraciones posteriores a los resultados, los contrastes de hipótesis y las posibles
soluciones a los problemas planteados.

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Se ha buscado no solo conocer el estado de los problemas en su entorno sino también la
posible solución a los mismos.

Evaluación y autocrítica
Hemos decidido añadir un apartado en el qué valoremos nuestro trabajo y que factores
podían haberse mejorado.
Creemos que deberíamos haber concretado más en la pregunta dos ya que no hemos
indicado si se podían marcar una opción o varias, y esto ha dado margen a errores y
preguntas por parte de los encuestados.

Por otro lado en un primer momento no estábamos del todo seguros si la gente iba a querer
colaborar o no a la hora de contestar a la encuesta, pero el resultado ha sido positivo ya que
los encuestados mostraban amabilidad e interés.

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 Encuesta sobre Redes Sociales y Publicidad

Desde el segundo curso de marketing y publicidad estamos realizando una investigación

sobre el impacto de la publicidad en Redes Sociales. La encuesta es totalmente anónima y
se realizará a alumnos del instituto.
Esto nos ayudará a conocer cuáles son las redes sociales más utilizadas y cuáles serían las
más convenientes a la hora de lanzar una campaña publicitaria teniendo en cuenta distintos
criterios como la edad, el sexo, las preferencias personales, etc.
Para asegurar la fiabilidad de tus respuestas considera a Youtube, LinkedIn y Google +
como Redes Sociales.

1. ¿Usas Redes Sociales? (En caso de respuesta negativa ir a las preguntas 5 y 6) (En
caso de respuesta positiva continuar con la pregunta 2 y no responder a las preguntas 5 y
6)
• Sí
• No

2. ¿Con qué fin usas las Redes Sociales?

• Trabajo
• Entretenimiento
• Búsqueda de información
• Otros

3. ¿Cuánto tiempo dedicas a lo largo del día a las Redes Sociales?

• Menos de 1h
• Entre 1 y 2h
• Entre 2 y 3h
• Más de 3h

4. ¿Qué Redes Sociales usas? (Se pueden marcar varias opciones)

• Facebook
• Instagram
• Twitter
• Snapchat
• Google +
• LinkedIn
• Youtube
• Otras

5. Si no usas Redes Sociales indica ¿Por qué no? *

• Inseguridad
• Porque son complejas de usar
• Mantener su privacidad
• Exceso de publicidad
• Falta de medios (ordenador, móvil, Internet)
• Otros

6. ¿Has usado alguna vez Redes Sociales? (Saltar a la pregunta 14 y continuar con la
encuesta) *
• Sí
• No

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7. En la actualidad ¿Cuál consideras que es la Red Social más importante? (Marcar una
única opción)
• Facebook
• Instagram
• Twitter
• Snapchat
• Google +
• LinkedIn
• Youtube
• Otras

8. ¿Consideras que las Redes Sociales influyen de alguna manera en tu vida diaria?
• Mucho
• Algo
• Poco
• Nada

9. ¿En qué Red Social percibes más publicidad? (Marcar una única opción)
• Facebook
• Instagram
• Twitter
• Snapchat
• Google +
• LinkedIn
• Youtube
• Otras

10. ¿Cuál es tu reacción cuando encuentras un anuncio en una Red Social? (En caso de
una de las dos primeras respuestas, realizar la pregunta 11) (En caso de la última respuesta
no realizar la pregunta 11 y continuar con la pregunta 12)
• Me paro a mirar todos los anuncios
• Si el contenido me interesa le presto atención.
• Ignoro todos los anuncios

11. ¿Cuando ves un anuncio sueles hacer click en él para entrar en la página web de la
marca? *
• Siempre
• Algunas veces
• Nunca

12. ¿Crees que la publicidad en Redes Sociales es útil y efectiva? Valora la utilidad de los
anuncios en redes sociales, siendo 1 el mínimo y 10 el máximo. Redondea la respuesta.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

13. ¿Te parece excesiva la publicidad en Redes Sociales? Valora del 1 al 10, siendo 1 el
nivel más bajo y 10 el más alto. Redondea la respuesta.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

14. Indica en qué intervalo de edad te encuentras

• Entre 16-20 años
• Entre 21-25 años
• Entre 26-30 años
• Mayores de 30 años

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15. ¿En qué localidad vives?

______________________________

16. Sexo de la persona

• Hombre
• Mujer

Para conocer los resultados de esta encuesta facilítanos tu correo electrónico y si nos
quieres ayudar participando en otra breve encuesta utilizaremos este correo para enviártela.
Muchas gracias por tu colaboración.

_____________________________________________

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