Física

Guía: Mi amigo, el espectro

GUIFS1OO4-A17V2
 Física - Primero Medio

Sección 1
Observando y
reflexionando
En conjunto con tu compañero(a), analicen la siguiente situación y respondan las preguntas.
Actividad inicial

Situación: Imagina que después de una intensa mañana de lluvia sale el Sol y se forma hacia la cordillera un
hermoso arcoiris.

1. ¿De qué fenómeno físico crees que se forma un arcoiris?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué colores tiene un arcoiris?, ¿son siempre los mismos colores?, ¿y en el mismos orden?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

3. ¿Es posible replicar este fenómeno en tu casa? Justifica.

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

4. ¿Por qué el arcoiris tiene forma de arco?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

¿Con qué manifestación(es) física(s) se relaciona este fenómeno de la

naturaleza?
Reflexión.
Dispersión.
Refracción.
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones se relaciona(n) con la
formación del arcoiris?
Debido a la refracción de la luz en la atmósfera.
Debido a la reflexión de la luz en las partículas de aire.
Debido a la refracción y reflexión de la luz en las gotas de lluvia.

2 Cpech
 Mi amigo, el espectro

Sección 2
Investigando

Marca el emoticon que mejor se relacione con tus conocimientos actuales acerca del tema. Luego, al
finalizar la clase, vuelve a esta página y marca el emoticon de la segunda fila que mejor represente tus
conocimientos adquiridos.

Ahora:
¿Sé identificar las distintas teorías acerca de la
propagación de la luz?
Después:

Ahora:
¿Sé reconocer los colores como descomposición de la
luz y como parte del espectro electromagnético?
Después:

Ahora:
¿Sé diferenciar los tipos de reflexión respecto a
la formación de imágenes?
Después:

Ahora:
¿Sé explicar la refracción de la luz?
Después:

OBJETIVO
OBJETIVODEDECLASE
CLASE

¿Cuál(es) de los siguientes objetivos corresponde a la clase?

üü Reconocer las teorías de propagación de la luz.
üü Analizar la luz como parte del espectro electromagnético.
üü Identificar las propiedades de la luz.
üü Identificar las características de las ondas.

Cpech 3
 Física - Primero Medio

I. NATURALEZA DE LA LUZ: TEORÍA CORPUSCULAR VERSUS TEORÍA ONDULATORIA

Actividad 1 En conjunto con tu compañero(a), analicen el siguiente esquema y con la ayuda del ppt respondan
las preguntas.

Teoría Ondulatoria
Teoría Corpuscular (Christian Hygens)
(Isaac Newton)
Reflexión de
la luz
Difracción de
Sombra y la luz
penumbra Refracción de
Propagación en
la luz Propagación en
Descomposición línea recta
de la luz ondas

1. ¿Qué diferencias aprecias a partir de las imágenes, entre la teoría corpuscular y la teoría ondulatoria?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué similitud(es) crees que existe(n) entre las dos teorías?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

3. Si la luz puede experimentar un movimiento ondulatorio al igual que el sonido, ¿cuál(s) es(son) la(s)
diferencia(s) que puedes apreciar en su comportamiento?
El medio en el que se propagan.
La velocidad de propagación.
El tipo de onda.

Marca la(s) opción(es) correcta(s) en

relación a la naturaleza de la luz:
la luz es energía que puede propagarse
sin la necesidad de un medio.
la luz se relaciona con el sonido, porque
ambos tienen un comportamiento
ondulatorio.
la luz, a diferencia del sonido, puede
transmitirse en el vacío.
INFORMACIÓN RELEVANTE
Plank y Einstein propusieron el comportamiento dual
de la luz, afirmando que la radiación de la luz está
compuesta de unidades indivisibles llamadas cuantos.
A cada uno de estos cuantos se le denominó “FOTÓN”.
La energía de un fotón es proporcional a la frecuencia
de la radiación. E = h * f

4 Cpech
 Mi amigo, el espectro

II. PROPAGACIÓN DE LA LUZ

II.I LA LUZ SE PROPAGA EN LÍNEA RECTA

Actividad 2 Junto a tu compañero(a), analicen las siguientes imágenes y respondan las preguntas.

Figura 1: Pixabay Figura 2: Pixabay

1. Describe qué información entregan estas imágenes.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

2. ¿Cómo crees tú que se genera una sombra?

Cuando la luz atraviesa un cuerpo y sigue su trayectoria.

Cuando la luz se propaga y rebota en un cuerpo formando una sombra.
Cuando la luz pasa por el lado de un obstáculo (lo bordea), generando sombras y penumbra.

3. Respecto a la información que entregan las imágenes, ¿qué podemos afirmar de la propagación de la luz?

Que genera sombras.

Que se mueve en línea recta, formando rayos.
Que puede transmitirse por medios distintos.

ME ANALIZO

¿Qué habilidad utilizaste para

responder la pregunta 3?
Inferir.
Predecir.
Clasificar.

Cpech 5
 Física - Primero Medio

II.II LA LUZ SE PROPAGA EN ONDAS

Actividad 3 En conjunto con tu compañero(a), analicen las imágenes y respondan las preguntas.

Figura 3: Flickr Figura 4: Wikipedia Figura 5: Flickr

Opaco Transparente Traslúcido

1. ¿Qué similitud tienen las imágenes respecto al comportamiento de la luz?

En las imágenes la luz se comporta iluminando cada situación.

La luz puede atravesar algunos materiales y otros no.

2. ¿Por qué decimos que la luz se comporta como una onda?

Porque transporta grandes paquetes de energía

Porque puede atravesar distintos medios y difractarse.

3. ¿Cómo se comporta la luz cuando se genera una sombra?

La luz puede seguir atravesando distintos medios.

La luz bordea a las personas y no las atraviesa (difracción).

4. En relación a la propagación de la luz, se puede afirmar que:

a) un cuerpo opaco es:

________________________________________________________________________________________

b) un cuerpo transparente es:

________________________________________________________________________________________

c) un cuerpo traslúcido es:

________________________________________________________________________________________

ME ANALIZO

¿Qué conceptos desarrollados comprendo y soy capaz de explicar?

Teoría corpuscular. Sombra y penumbra.

Teoría ondulatoria. Cuerpos opacos, transparentes
Propagación de la luz. y traslúcidos.

6 Cpech
 Mi amigo, el espectro

III. LA LUZ Y EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO

Actividad 4 Junto a tu compañero (a), analicen la imagen y respondan las preguntas.

Radar Luz visible

F Radio A.M. TV Infrarrojo Ultravioleta Rayos x Rayos y

Hz 100 1012 1016 1022

Radiación no ionizante Radiación ionizante

Figura 6: Archivo Cpech

1. Entre qué ondas del espectro electromagnético se encuentra la luz visible.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

2. Si tomamos en cuenta las características del espectro electromagnético, ¿por qué razón crees que los rayos X se
utilizan en medicina para sacar radiografías?.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué relación existe entre la frecuencia y la energía de las ondas electromagnéticas?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

4. ¿ Cuál es el espectro con mayor energía?Justifica. INFORMACIÓN RELEVANTE

Rayos X.
Onda de radio. Se denomina espectro
electromagnético a la
5. ¿Qué radiación presenta una mayor longitud de onda?Justifica. distribución energética del
Microondas. conjunto de ondas que no
necesitan un medio material
Rayos gamma.
para propagarse. El espectro
electromagnético se extiende
desde la radiación de menor
longitud de onda, como los rayos
El espectro visible es una porción muy pequeña del espectro gamma y rayos X, pasando por
electromagnético. Si un rayo de Sol se hace pasar a través de un la luz ultravioleta, luz visible
prisma, se observa que esta luz sufre una descomposición y se separa y rayos infrarrojos, hasta las
en diferentes colores. Estos son: el rojo, el naranja, el amarillo, el ondas de mayor longitud de
verde, el azul, el añil y el violeta. onda, como son las ondas radio.
Relaciona la composición de la luz con el espectro electromagnético
y responde:
INFORMACIÓN RELEVANTE
a) ¿Qué radiación presenta la mayor longitud de onda?
___rojo ___verde ___violeta La frecuencia de una onda de luz
es proporcional a su cantidad
b) ¿Cuál es el color de menor longitud de onda? de energía. Mientras mayor
___rojo ___amarillo ___violeta energía, más posibilidades
existen de penetrar los
materiales.

Cpech 7
 Física - Primero Medio

IV. PROPIEDADES DE LA LUZ INFORMACIÓN RELEVANTE

IV.I REFLEXIÓN DE LA LUZ
La luz, al ser una onda
Actividad 5 Observa la imagen y responde las siguientes preguntas. electromagnética y transversal,
cumple con todas las propiedades
de las ondas; interferencia,
Reflexión especular Reflexión difusa reflexión, refracción, difracción,
absorción, etc. No obstante, a
diferencia del sonido, esta puede
descomponerse, fenómeno
conocido como dispersión de la
luz blanca.
Superficie lisa Superficie rugosa
Figura 7: Archivo Cpech

1. ¿Qué diferencias observas entre los dos tipos de reflexión?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué condición y consecuencias tendría que presentarse para que ocurra una reflexión difusa?

Superficie lisa e imagen borrosa.

Superficie rugosa e imagen nítida.
Superficie rugosa e imagen borrosa.

3. Si la superficie es lisa, ¿cómo es la imagen que se produce? Justifica.

Nítida, porque__________________________________________________________________________
Borrosa, porque_________________________________________________________________________

4. Describe alguna situación de la vida diaria, donde se presente la reflexión especular y la reflexión difusa.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Actividad 6 Junto a tu compañero(a), observa la imagen sobre la ley de reflexión.

Normal

Ángulo Ángulo
de Incidencia de Reflejado

Rayo i r Rayo
i= r
Incidente Reflejado

Espejo

Figura 8: Archivo Cpech

Respecto a la imagen anterior, completa las siguientes oraciones:

1. La ley de reflexión establece que el ángulo que forma el rayo incidente con respecto a la normal, es
__________________________al ángulo que se forma entre el rayo reflejado y la normal.

2. La reflexión de la luz ocurre en el mismo plano de la superficie y la normal siempre es ___________________

a la superficie reflectante (espejo).

8 Cpech
 Mi amigo, el espectro

Actividad 7 Junto a tu compañero(a), analiza la reflexión interna total y responde la pregunta.

Rayo Reflexión interna

INFORMACIÓN RELEVANTE
Aire Ángulo crítico
refractado total
θ2
En óptica, la reflexión interna total
n2
solamente ocurre en rayos que viajan de un
medio de alto índice refractivo (más denso)
n1
θ1 θ2 hacia medios de menor índice de refracción
θ1 θc
Agua (menos densos), es decir, n2 < n1.
En este caso, la luz se refracta de tal
modo, que no es capaz de salir del medio,
Figura 9: Archivo Cpech
reflejándose completamente.

Explica qué ocurre cuando la luz se propaga desde un medio con índice de refracción menor, a uno mayor.

________________________________________________________________________________________

Elabora un mapa conceptual que resuma los

Haz una pausa temas vistos hasta el momento.

Cpech 9
 Física - Primero Medio

IV.II REFRACCIÓN DE LA LUZ

Actividad 8 Observa la imagen y responde las preguntas relacionadas con la refracción.

1. Según la imagen, el cuerpo se ve:

entero.
cortado.

2. Según la imagen, ¿cómo son el ángulo de refracción (Θ2 ) y el

ángulo incidente (Θ1 ) respecto a la normal?
Iguales
Distintos

3. La la luz sufre varios cambios en su propagación, ¿cuáles son?

La rapidez.
La dirección.
La frecuencia.
4. Si el rayo de luz en la figura está pasando del aire al agua, el
Figura 10: Wikipedia
rayo refractado:
se aleja de la línea normal.
se acerca a la línea normal.

Actividad 9 Junto a tu compañero(a), respondan las preguntas relacionadas con la tabla y la imagen anterior.

Materiales Índice de refracción (n)

INFORMACIÓN RELEVANTE
aire 1
agua 1,33 Mientras mayor es el índice de
vidrio 1,52 refracción, menor es la rapidez de
propagación de la luz.

1. Según tu opinión, ¿con cuál medio material la luz tendría menor oposición en su propagación?
____________________________________________________________________________________________

2. ¿Cuál material presenta un mayor cambio en la dirección de propagación de la luz respecto a la normal?
____________________________________________________________________________________________

3. Una luz atraviesa una ventana de vidrio. Si la velocidad de la luz disminuye cuando atraviesa el vidrio, ¿cómo es
la frecuencia del rayo refractado?
A. Igual que el rayo incidente.
B. Menor que el rayo incidente.
C. Mayor que el rayo incidente. ¿Qué habilidad(es) crees has utilizando en esta
actividad?

INFORMACIÓN RELEVANTE Inferir.

Cuando la luz experimenta refracción, su frecuencia Aplicar.
permanece constante, pero su velocidad y longitud de Analizar.
onda varían. Comprender.
El índice de refracción (n), determina la resistencia que
coloca el medio material a la propagación de la luz a
través de él, y se define por: n= c/v

10 Cpech
 Mi amigo, el espectro

Sección 3
Concluyo y
me evalúo
Resuelve los siguientes ejercicios.

1. Dos colores distintos percibidos por el ojo humano se diferencian en:

A. la masa.
B. la frecuencia.
C. la fuente emisora.
D. la velocidad de propagación.

2. ¿Qué condición debe darse para que un rayo refractado se acerque a la normal?

A. la luz debe cambiar a un medio menos denso.

B. la luz debe cambiar a un medio de mayor rapidez.
C. la luz debe cambiar a un medio de mayor densidad.
D. la luz debe pasar a otro medio de iguales características.

3. El siguiente esquema muestra un rayo de luz que se propaga en tres medios distintos, ¿cómo se relacionan
los índices de refracción entre sí?
ni
A. n2 < n1 < n3
B. n1 < n2 < n3
C. n3 < n2 < n1
D. n1 = n2 = n3

4. Para que se produzca una reflexión interna total, ¿qué condición debe darse?

A. La luz debe viajar de un medio más rápido a otro más lento.

B. La luz debe viajar de un medio menos denso a uno más denso.
C. Debe presentarse n1 > n2 con ángulo crítico mayor al ángulo incidente.
D. Debe presentarse n1 < n2 con ángulo crítico menor al ángulo incidente.

Ahora vuelve a la página 3 y marca el emoticon que mejor represente tus

nuevos conocimientos.

Cpech 11
Han colaborado en esta edición:

Directora Académica
Paulina Núñez Lagos

Directora de Innovación Académica

Eliana Caro Vicencio

Equipo Editorial
María Paz Ramírez Calderón
Solange González Guzmán

Equipo Gráfico y Diagramación

Elizabeth Rojas Alarcón
Cynthia Ahumada Pérez
Daniel Henríquez Fuentes

Imágenes
Archivo Cpech

El grupo Editorial Cpech ha puesto su esfuerzo en

obtener los permisos correspondientes para utilizar las
distintas obras con copyright que aparecen en esta
publicación. En caso de presentarse alguna omisión
o error, será enmendado en las siguientes ediciones
a través de las inclusiones o correcciones necesarias.

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Listado de ilustraciones
Figura 1: Rayo de sol en bosque. Autor bernswaelz (2016 ). https://pixabay.com/es/rayo-de-sol-bosque-carretera-1817213/
Figura 2: Personas. Autor skeeze ( 2016 ). https://pixabay.com/es/personas-oc%C3%A9ano-tierra-playa-1537390/
Figura 3: Door. Autor dimitrisvetsikas1969 (2017). https://pixabay.com/en/door-wooden-lintel-entrance-2169139/
Figura 4: Archivo:Ventanal del IES Cartima.jpg. AutoJmruizpalomor ( 2014). https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Ventanal_del_IES_Cartima.jpg
Figura 5: Cemento traslucido. Autor Eduardo Yanquen (2007). https://www.flickr.com/photos/edwardyanquen/1605724307
Figura 10: Archivo:Refraccion2.gif. Autor Candela- TB (2016). https://es.m.wikipedia.org/wiki/Archivo:Refraccion2.gif

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