MARZO 1,2,3 AL JARDIN OTRA VEZ!

-Integración y pertenencia al grupo.

-Progresiva adquisición de algunas pautas, normas y Mayo: “De Pies a Cabeza”
actitudes. inicio proyecto Literatura
Conversación: Descripción global de objetos y Identifiquen las características de su cuerpo y el de los
situaciones. demás.
ARTE RUPESTRE PROYECTO; estímulos que lleven Logren cuidarse y cuidar a sus pares.
al niño a experimentar y vivir sus conceptos, a mover Exploren las capacidades y posibilidades que tiene su cuerpo-
su cuerpo explorando el espacio, a dramatizar creando
y recreando, plasmar en una producción propia todas
Junio: “Huerta; proyecto”
Establezca algunas relaciones
de los seres vivos entre sí y
con el ambiente.
Octubre:
Sea respetuoso con el medio y
“Arte en el Galpón”
con los seres vivos.
“El Teatro y los
Títeres”Unidad
Dramatizamos
Obra: argumento,
personajes

 Julio: “Proyecto de arte

Agosto: Conociendo el museo
Somos pintores”
de Ciencias”
 Comparamos diferentes
Septiembre: “Los Animales del Zoologico” Los dinosaurios.
obras
Reconocimiento de diferentes animales, Proyecto; jugando con las
 Distintos modos de
Los clasificamos según su alimentación. matemáticas.
representación de los
Formas de desplazamientos artistas,
Comparamos con la granja  Mensajes transmitidos,
 Conocemos el nombre de
diferentes artistas.
Unidad didáctica:
“La Plaza de mi Barrio”
El Jardín Online- Enviado por CarolinaTrapani