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Objetivo de Aprendizaje 13
Analizar el rol de la hacienda en la conformación de los principales rasgos del Chile colonial, considerando el
carácter rural de la economía, el desarrollo de un sistema de inquilinaje, la configuración de una elite
terrateniente y de una sociedad con rasgos estamentales, y reconocer la proyección de estos elementos en
los siglos XIX y XX.
En el centro de las haciendas se ¿Cómo crees que era la vida al interior de las
levantaba la casa señorial o patronal, haciendas? ¿Conoces en la actualidad lugares similares
donde habitaba la familia propietaria; a las haciendas coloniales y qué características tienen?
alrededor de ella se ubicaban los
establos y las viviendas de indios, Reflexiona con tus compañeros y profesor/a
peones y esclavos que allí trabajaban.
ACTIVIDADES
I. Lee atentamente y responde.
En una investigación cuantitativa realizada sobre la base de visitas hechas en los Partidos del Núcleo
HG
Central, entre los años 1692 y 1710, resultó que el 60% de los trabajadores agrícolas de esos años no
habían nacido en el lugar donde vivían, ni eran tampoco indios de encomienda. Los estatus de los
indios no encomendados eran: de indios libres, esclavos recogidos en la guerra y esclavos “a la
usanza”. No pagaban tributo y solo los indios libres recibían un salario avaluado en especie. (…) Los
hacendados, que pagaban elevadas sumas de dinero por estos esclavos, y que aun vivían en un
ambiente de sobresaltos de guerra, de sublevación y de fugas, tomaron diversas medidas para
mantener tranquilos a estos inmigrados involuntarios que se instalaban en sus tierras. La que más
interesa es el beneficio que se dio a algunos indios a cultivar pequeñas parcelas dentro de las
haciendas, facilitándoles incluso implementos de trabajo, semillas y ganado menor. Lo mismo se hacía
si se trataba de indios de encomiendas desarraigados de sus posesiones de los antiguos “pueblos de
indios”.
Fuente: Mellafe, R. (1995). Las primeras crisis coloniales, formas de asentamiento y el origen de la
sociedad chilena: Siglos XVI y XVII. Santiago: Universitaria
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B. Explique la relación entre encomienda y hacienda
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C. ¿Por qué crees la “hacienda” se consolidó una vez que la “guerra” bajó su intensidad?
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Equipo Pedagógico –Historia, Geografía y Ciencias Sociales – 8º Básico- Unidad 2
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Material Educativo
TEXTO 2
Importancia de la hacienda
De hecho, la hacienda agrícola-ganadera chilena del siglo XVII asumió con sumo éxito las demandas
externas del Perú y Potosí. Pero no sólo se destacó por su papel en materia de comercio exterior: a
través de sus pulperías y obrajes cumplió funciones comerciales distributivas y se transformó en un
centro manufacturero local de primera importancia. Durante el transcurso del siglo quedó
plenamente configurado por lo tanto el perfil económico y social de la hacienda como unidad
productiva y de asentamiento, función que anteriormente le cabía únicamente a las ciudades y villas.
Fuente: Alfredo Jocelyn Holt, La independencia de Chile, Editorial Planeta, Santiago, 1999.
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E. ¿A qué se refiere el autor con unidad productiva y de asentamiento?
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F. ¿Qué impacto puede tener en la actualidad la importancia que tuvo la “hacienda” en la Colonia?
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G. ¿Cuáles fueron los mercados exteriores que demandaban productos agrícolas-ganaderos de las
haciendas?
H.
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__ Pedagógico –Historia, Geografía y Ciencias Sociales – 8º Básico- Unidad 2
Equipo
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Material Educativo
El sistema de
inquilinaje, mediante
el cual mestizos y
españoles pobres se
instalaron en los
terrenos alejados de
las grandes estancias
ganaderas, a cambio
de un canon
simbólico que se
pagaba anualmente
en especies.
A. ¿Qué actividad económica se muestra en la imagen 1? ¿Qué diferencia se puede establecer con la
actualidad?
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B. ¿Cómo crees que eran las condiciones de vida de los inquilinos? ¿Qué diferencia se puede establecer en
relación a como se realiza esta actividad económica en la actualidad?
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C._______________
¿Qué diferenciaba al inquilino de otros trabajadores como los peones?
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D. ¿Qué diferencias puedes observar en la imagen entre la mujer mestiza y la mujer de elite?
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E. Según tu opinión, ¿Existen más elementos de continuidad o de cambio respecto al rol de la mujer?
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III. Observa el siguiente plano y responde
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B._______________________________________________________________________________________
¿Cuáles son las actividades económicas que se muestran en el plano? ¿Dónde se realizaban?
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