CLASES DE LINGÜÍSTICA

TIPOS DE PRINCIPALES Concepto

LINGÜÍSTICA AUTORES
SOCIOLINGÜÍSTICA Es la disciplina que estudia los distintos aspectos
lingüista soviético de la sociedad que influyen en el uso de la lengua,
Polivánov como las normas culturales y el contexto en que se
William Labov desenvuelven los hablantes; la sociolingüística se
considerado como el ocupa de la lengua como sistema de signos en un
padre contexto social
Dell Hymes
Deborah Tannen Propuso que la lengua debe estudiarse como
actividad colectiva junto a la dialectología y
fundamenta el concepto “dialecto social de grupo”.
la rama del estudio de las lenguas que se centra en
la influencia que los diferentes aspectos de la
sociedad tiene en ellas
ETNOLINGÜÍSTICA Estudia tanto la variación de la lengua en relación
con la cultura (enfoque común con la antropología
lingüística) como los aspectos de los usos
lingüísticos relacionados con la identidad étnica.
SICOLINGÜÍSTICA Noam Chomsky Esta disciplina analiza cualquier proceso que tenga
que ver con la comunicación humana, mediante el
uso del lenguaje (sea este el que sea, oral, escrito,
etc.).
ETNOLINGÜÍSTICA
PRAGMÁTICA Charles Morris
Austin y de Searle Aborda el estudio de las relaciones de
interpretación, es decir, las que existen entre los
signos y sus usuarios dentro del contexto en que
éstos utilizan aquéllas. En la comunicación hay un
signo, un designatum y un usuario o intérprete, y
entre ellos se desarrolla una triple relación
NEUROLINGÜÍSTICA Broca y Wernicke
Harry Whitaker Estudia dónde se procesa la información del
lenguaje, cómo se desarrolla con el tiempo el
procesamiento del lenguaje, cómo puede
contribuir la neurofisiología a la patología del
habla y el lenguaje, y cómo las estructuras
cerebrales están relacionadas con la adquisición
del lenguaje y el aprendizaje
LINGÜÍSTICA Warren Weaver
COMPUTACIONAL Es un campo interdisciplinario que se ocupa del
desarrollo de formalismos descriptivos del
funcionamiento del lenguaje natural, tales que
puedan ser transformados en programas
ejecutables para un ordenador. Dicho desarrollo se
sitúa entre el modelado basado en reglas y el
modelado estadístico del lenguaje natural desde
una perspectiva computacional, y en él
participan lingüistas e informáticos especializados
 en inteligencia artificial, psicólogos
cognoscitivos y expertos en lógica, entre otros.
LINGÜÍSTICA DEL TEUN ADRIAN El texto es la unidad de análisis de la lengua propia
TEXTO VAN DIJK de la lingüística textual. Producto verbal —oral o
escrito— es la unidad mínima con plenitud de
sentido, que se establece mediante procedimientos
de negociación entre emisor y receptor, y que se
mantiene en una línea de continuidad de principio
a fin del texto.
Se caracteriza, entre otras propiedades, por su
coherencia, que nace de un conjunto de relaciones
semánticas entre sus diversas proposiciones, y
pragmáticas entre el texto y su contexto. Algunas
de estas relaciones quedan señaladas por las que se
dan entre las unidades lingüísticas de la superficie
textual (palabras, frases y párrafos), que crean la
cohesión textual
LINGÜÍSTICA
DESCRIPTIVA
LINGÜÍSTICA Edward Sapir (Lingüística diacrónica y a veces lingüística
HISTÓRICA August Friedrich comparativa o comparada) es la
Pott, Georg Curtius , disciplina lingüística que estudia el cambio de las
Friedrich Max lenguas con el tiempo y el proceso de cambio
Müller lingüístico. Por tanto, la lingüística histórica ocupa
un lugar destacado en el estudio de la evolución
diacrónica de las lenguas y su relación o
parentesco genético.
LINGÜÍSTICA Busca poner de manifiesto las correspondencias
COGNITIVA Johnson, Lakoff y entre el pensamiento conceptual, la experiencia
Langacker corpórea y la estructura lingüística. El lenguaje no
es autónomo, sino una parte más de toda la
organización cognitiva del ser humano.
LINGÜÍSTICA Estudio de la adquisición del lenguaje y
APLICADA aplicación práctica de las lenguas a una variedad
de tareas básicas como la elaboración de métodos
mejorados de enseñanza de idiomas
LINGÜÍSTICA Elabora modelos que expliquen el funcionamiento
TEÓRICA del lenguaje, cuáles son sus estructuras y sus
componentes. ) El objetivo: describir las lenguas
caracterizando el conocimiento implícito que
tienen los hablantes y determinar cómo estos las
adquieren.