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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Intermedia,
Momento de
unidad:
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
Unidades 1
evaluación:
y2
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Entorno de evaluación y
actividad: 5%
seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 5
actividad: 23 de agosto de
de septiembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Adaptar los modelos de seguridad informática, a través del análisis de
las características propias de cada modelo, para garantizar que se
ajustan a los requerimientos organizacionales.
Proponer la utilización de estándares, normas y metodologías de
seguridad informática en los modelos definidos, a través de la aplicación
de instrumentos propios de la gestión de la seguridad informática, para
garantizar la disponibilidad, confidencialidad e integridad de la
información en las organizaciones.
Temáticas a desarrollar:
Características de modelos y estándares de seguridad
Diferencias entre modelos y estándares de seguridad informática
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Pre tarea – Definición de modelos y estándares de seguridad
informática
Actividades a desarrollar
Entornos de Conocimiento
En este entorno el estudiante revisa el material sugerido
para el abordaje de cada una de las temáticas.
Entornos
para su Entorno de aprendizaje Práctico
desarrollo En este entorno el estudiante encontrará herramientas
computacionales orientadas a la investigación científica
que podrán servir de base para los procesos que serán
desarrollados durante el trabajo de grado.
No aplica
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Para el desarrollo de las referencias se debe utilizar la
referencias norma NTC 1486.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
Políticas de documento o invención realizado por otra persona.
plagio Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.