COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

COLEGIO BILINGÜE - SECCIÓN PREPARATORIA

MICHEL SAINT-ONGE
CLAVE: 20PBH0084D ACUERDO: 20205121403
CALLE PUEBLA NÚM. 304 COL. DEPORTIVA SUR
SALINA CRUZ, OAX. TEL. 971–281-32-88

DOSIFICACIÓN SEMESTRAL DE CONTENIDOS

SEMESTRE A
CICLO ESCOLAR 2018 – 2019

Asignatura Geografía (Bilingüe) (Quinto Semestre)

Profesor Lic. Rosalino Sánchez García

SEMANA FECHA UNIDAD TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce el dominio de la materia e identifica los rasgos
1 20-24/ago - Diagnóstico y encuadre
a evaluar.
Sesión 1 y 2:
2 27-31/ago
1.1 Campo de estudio.
Sesión 1:
Examina a la Geografía con otras ciencias, favoreciendo
1.2 Recursos geográficos
su pensamiento crítico entendiendo el carácter
1.2.1 Puntos, líneas y círculos
Primer periodo

interdisciplinario de la misma, así como su aplicación a

imaginarios.
su vida cotidiana.
1.2.2 Coordenadas geográficas
3 02-07/sep
UNIDAD I.
Compara los fenómenos físicos, biológicos y sociales,
Geografía como Sesión 2:
mostrando flexibilidad y apertura a diferentes puntos de
ciencia 1.2.3 Metodología
vista, con el propósito de observar las transformaciones
1.2.4 Cartografía y elementos del mapa.
en su entorno.
1.2.5 Tipos de mapas
Sesión 1:
Examina diversos recursos cartográficos, para explicar
1.3 Sistemas de información geográfica (SIG)
de manera asertiva el espacio geográfico de su entorno.
4 10-14/sep
Sesión 2:
1.3.1 Gráficas y estadísticas
 Sesión 1:
2.1 Relación Sol-Tierra-Luna. Explica la relación Sol - Tierra - Luna privilegiando el
2.1.1 Estructura del Sol. diálogo y uso de diversas fuentes de información para
Unidad II. La
5 17-21/sep entender los hechos y fenómenos que ocurren en
Tierra como astro
Sesión 2: nuestro planeta originados por la influencia del Sol y la
2.1.2 Influencia del Sol y la Luna en la Tierra. Luna.
2.1.3 Movimientos terrestres y consecuencias.
6 24-28/sep EXAMENES
Sesión 1:
2.2 Características de la Luna. Analiza las características de la Luna, los movimientos
2.2.1 Fases lunares. de rotación y traslación terrestre y sus consecuencias,
Unidad II. La
7 01-05/oct los hechos y fenómenos asociados, mostrando
Tierra como astro
Sesión 2: disposición al trabajo metódico y organizado para
2.2.2 Eclipses. comprender su influencia en las actividades humanas.
2.2.3 Mareas.
Sesión 1:
3.1 Litósfera
3.1.1 Estructura interna de la Tierra.
Diseña diversas formas de representación de la
8 08-12/oct
Sesión 2: estructura y dinámica interna de la Tierra de forma
3.1.2 Procesos endógenos y exógenos que creativa, para esquematizar los procesos endógenos y
Segundo periodo

determinan la formación del relieve (continental y exógenos que ocurren en la formación del relieve
marino). continental y marino.
Sesión 1:
3.2 Hidrósfera Explica la importancia que tienen las aguas oceánicas y
Unidad III. La
3.2.1 Aguas oceánicas y continentales. continentales en las practicas humanas, externando un
9 15-19/oct Tierra como un
pensamiento crítico y reflexivo de manera solidaria sobre
sistema
Sesión 2: el impacto en el desarrollo de los organismos.
3.2.2 Ciclo hidrológico.
Sesión 1: Relaciona la dinámica atmosférica y sus repercusiones
3.3 Atmósfera en su entorno para la toma de decisiones responsables.
3.3.1 Estructura y composición de la atmósfera.
3.3.2 Tiempo atmosférico y clima. Aplica medidas de seguridad responsable y consciente,
10 22-26/oct
para actuar con asertividad en situaciones de riesgo.
Sesión 2:
3.4 Prevención de desastres derivados de la
dinámica Terrestre.
11 29 oct-02/nov EXAMENES
 Sesión 1: Clasifica las regiones naturales de México y el mundo a
4.1 Regiones y recursos naturales partir de sus características específicas, favoreciendo su
pensamiento crítico y objetivo, para establecer una
12 05-09/nov Sesión 2: relación con el concepto de diversidad biológica.
Unidad IV. 4.1.1 Definición y clasificación de las regiones y
Regiones y recursos naturales. Explica el impacto de las actividades humanas a partir
recursos naturales de la explotación de los recursos naturales de manera
local, nacional y global, generando una conciencia sobre
Sesión 1 y 2:
el uso racional de los recursos naturales para proponer
13 12-16/nov 4.2 Desarrollo sustentable.
prácticas sustentables.
Tercer periodo

Sesión 1: Explica la estructura de la población humana integrando

5.1 Población humana la diversidad cultural de las diferentes regiones,
demostrando una consciencia social ante las situaciones
14 19-23/nov
Sesión 2: de su entorno, para relacionarlas con el desarrollo
5.1.1 Indicadores de desarrollo humano. económico a nivel local, nacional y global.
Unidad V.
Geografía Explica los cambios sociales, económicos y políticos que
Sesión 1:
humana se presentan en los diversos tipos de Estado-Nación en
5.2 Conflictos políticos internacionales
la época contemporánea a partir de la geografía
5.2.1 Estado-Nación
15 26-30/nov humana, mostrando disposición al trabajo metódico y
organizado para relacionar la realidad social participando
Sesión 2:
de forma respetuosa, incluyente y tolerante dentro de un
5.2.2 Globalización
contexto globalizado.
16 03-07/dic Exámenes
17 10-14/dic EXAMENES Semestrales

Elaboró Revisó Autorizó

Lic. Rosalino Sánchez García Lic. Andrés Ignacio González Escobar Lic. David Rivera Montaño

Docente Subdirector Director