Nota

LINCOLN INTERNATIONAL ACADEMY

MAITE ANSOLEAGA – PAOLA MAYO
LENGUAJE

Control Unidad 2
“Me expreso mejor”

Nombre del Alumno(a): __________________________________________________

Nivel: 4° Básico _____Fecha: __________________Puntaje: _______/ 20 pts. = ________%

Lee el texto y responde las preguntas. Marca con X tu respuesta.

Viaje

Hoy me mira la luna

blanca y desmesurada.
Es la misma de anoche,
la misma de mañana.

Pero es otra, que nunca

fue tan grande y tan pálida.
Tiemblo como las luces
tiemblan sobre las aguas.

Tiemblo como en los ojos

suelen temblar las lágrimas.
Sobre las carnes muertas
alma mía se enarca.

Vocabulario:
Alfonsina Storni, Argentina.
Desmesurada: Exagerada.
Enarca: dar forma de arco.

1. ¿Quién está mirando al hablante lírico?

A) La luna.
B) Las aguas.
C) Las lágrimas.
D) Alfonsina Storni.

2. ¿Cuál es el propósito del poema?

A) Describir las características de la luna.

B) Expresar las emociones sobre un viaje.
C) Informar sobre la luna y sus cambios durante diversas etapas.
D) Contar de manera fantástica la historia de una persona que viaja.
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3. ¿Qué figura literaria está presente en los siguientes versos?

Tiemblo como las luces
tiemblan sobre las aguas.

A) Personificación.
B) Comparación.
C) Reiteración.
D) Metáfora.

4. ¿Qué tipo de rima reconoces en estos versos?

blanca y desmesurada.
la misma de mañana.

A) Verso libre.
B) Consonante.
C) Asonante.
D) Metáfora.

5. ¿Cuáles son los adjetivos calificativos que faltan en el siguiente verso?

Pero es otra, que nunca
fue tan _______________ y _____________.

A) misma / anoche
B) tiemblo/ luces
C) grande / pálida
D) blanca / desmesurada.

6. En los siguientes versos: ¿Qué tipo de palabra es la destacada?

Hoy me mira la luna

blanca y desmesurada.

A) Sustantivo.
B) Adjetivo.
C) Artículo.
D) Verbo.
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Lee atentamente el texto.

Paseo con dinosaurios

Elsa Bornermann

Vocabulario:

 Botica: Establecimiento o lugar en que se

preparan medicamentos de forma artesanal y se
venden.
 Boticario: Persona que ejerce la farmacia o se
dedica a preparar medicamentos

7. Según su propósito el texto leído corresponde a:

A) Cuento
B) Poema
C) Receta
D) Fábula.
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8. En la segunda estrofa, qué tipo de rima está presente en los versos subrayados:

“Pues, aunque es un animal

prehistórico y gigante,
es manso, de un modo tal
que ya no queda elegante.”

A) Asonante
B) Verso libre
C) Consonante
D) Asonante y consonante.

9. En los siguientes versos, ¿Cuál es el tipo de rima presente?

“Al escuchar mis gruñidos

mi dinosaurio entendió
y, en amoroso bufido,
por el aire me elevó.”
A) Asonante
B) Verso libre.
C) Consonante
D) Asonante y consonante.

10. ¿Cuántos versos y estrofas tiene el poema?

A) 44 versos y 10 estrofas.
B) 40 versos y 10 estrofas.
C) 10 versos y 44 estrofas.
D) 4 versos 10 estrofas.

11. ¿Cuántos versos tiene la estrofa seis?

A) 4 versos.
B) 8 versos.
C) 6 versos.
D) 7 versos.
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12. En la estrofa tres, ¿Qué palabra cumple la función de adjetivo calificativo?:

“Cómo será que, esa noche,

por un semáforo viejo
atascó a todos los coches,
temblando como un conejo.”

A) Semáforo
B) Coches
C) Noche
D) Viejo

13. ¿Por qué motivo el dinosaurio se espantó?

A) Por el ruido de los autos.

B) Por el cambio de luces.
C) Por la oscuridad.
D) Por la gente.

14. En la estrofa ocho, ¿Qué palabra cumple la función de adjetivo calificativo?:

“Pero insistí con cariño,

hablándole dulcemente…
Él es tierno como un niño…
¡Qué sabe de eso la gente!”

A) hablándole
B) dulcemente
C) gente
D) niño
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15. De la siguiente estrofa, se puede concluir que la molestia de los automovilistas se debía a:

“Las noches, con sus bocinas,

atronaban enojados.
Ocupaba cuatro esquinas
pues, mi dino desmayado.”

A) Ver a un animal prehistórico.

B) Que el semáforo se dañó.
C) Que no lograban avanzar.
D) La rareza de la mascota.

16. ¿Para qué le sirvió el diccionario?

A) Para buscar palabras.

B) Para reparar el semáforo.
C) Para explicar a las personas.
D) Para aprender idioma dinosaurio.

17. ¿Por qué el diccionario a utilizar debía ser antiguo?

A) Para encontrar viejos trucos.

B) Para darse a entender con la gente.
C) Encontró ese, pero le servía cualquiera.
D) Porque se trataba de un animal prehistórico.

18. ¿Cuál es la figura literaria presente en los siguientes versos?

“Él es tierno como un niño…

¡Qué sabe de eso la gente!”

A) Metáfora
B) Comparación
C) Personificación
D) Ninguna de las anteriores.
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19. ¿En qué estación del año se encuentran la niña y su dinosaurio?

A) Primavera
B) Invierno
C) Otoño
D) Verano

20. La expresión subrayada, ¿Qué quiere decir?

“¡¡No va a entender ni un pepino!!”

A) Que no conoce las verduras.

B) Que no comprenderá nada.
C) Que nada le va a interesar.
D) Que no es sabio.