COLEGIO EMANUEL

DIOS CON NOSOTROS. Educar para la Vida Cristiana

Asignatura: Matemática Prof. Luis Castro
PRUEBA C/1: POTENCIAS Y RAICES
lgebralgebra
NOMBRE EVALUACIÓN

Pje. Total 43
FECHA 01 de Agosto 2016.
Pje. Obt.
CURSO 7° BÁSICO
Nota

NIVEL DE LOGRO Nivel de exigencia: 60 %

INSUFICIENTE ELEMENTAL ADECUADO
1.2 – 3.9 4.0-5.9 6.0-70

Aprendizaje Esperado
Utilizar estrategias para determinar el valor de potencias de base entera y exponente natural
- Determinar propiedades de multiplicación y división de potencias de base entera y
exponente natural
- Verificar qué propiedades de potencias de base entera y exponente natural se cumplen en
potencias de base fraccionaria positiva, decimal positiva y exponente natural.

I. IDENTIFICA y COMPLETA.

1. Completa según corresponda (0,5 c/u):

LAS POTENCIAS
PRODUCTO DE
FACTORES IGUALES

54

La potencia es multiplicar la __________________

cuantas veces el ____________________ lo indique

2. Escribe usando notación de potencia los siguientes desarrollos (1 c/u):

a.  0,1   0,1   0,1  (0,1) 

1 1 1
b.   
3 3 3

c. x2  x2  x2  x2  x2  x2  x2 

II. DESARROLLO

3. Explica con palabras qué es lo que se debe hacer para resolver las siguientes potencias
(1,5 p.):

_________________________________________________________________
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4. Halla las raíces cuadradas de estos números (1p. c/u):

5. Indica en cada caso si la igualdad es Verdadera o Falsa (1p. c/u):

a. (4 2  5 1 ) 0  1 ............
2 2
 2 2
b.       ...........
 3 3

c. 5 0  5 2  26 ............

d. 10 4 : 10 3  10 ..............

6. Determina sólo el signo de las siguientes expresiones con potencias. Escribe Positivo
o Negativo según corresponda (1p. c/u):

a. (-5)2 ...............................

b. (-12)7 .............................

c. (-2)6 + 26 ........................

III. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Preg. 7 - 12 (1,5 c/u)

Instrucciones: Lee atentamente, resuelve y marca con una X una de las alternativas para la
respuesta correcta.

7. ¿Qué valor debe tener el exponente 363 para que la igualdad sea verdadera?

a) 3 b) 4 c) 7 d) 6
? -2 4
8. ¿Qué fracción de enteros hace que la igualdad ( ) = ( ) sea verdadera?
? 9
8 2 9 3
a) b) c) d)
6 3 4 2
9. La expresión 16  8  4  , equivale a:

A) 93 B) 29 C) 92 D) 23

10. El producto 20  21  22  23  es igual a

a) 16 b) 32 c) 64 d) 128
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11. La siguiente descomposición 3·105 + 4·103 + 7·102 + 3·101 corresponde al número:

A) 3473
B) 30473
C) 34730
D) 304730

12. El valor de la expresión (((-4)4)0)-2 es igual a:

A) (-4)-1 B) (-4) -20 C) 1 D) – 4

13. Si la velocidad de luz es 300.000 km/s, entonces se puede escribir utilizando notación
científica (potencia) como (2 Ptos.):

A. 305
B. 3 103
C. 3 105
D. 310

14. Calcula el lado de un cuadrado que tiene área de 400 m2. (2 Pts.)

X=

IV. PROBLEMAS:

15. Un restaurante puso todos sus precios en formato de potencia para atraer a más
clientes. Observa la lista de precios y determina el valor que deberán cancelar Rocío y
Consuelo al consumir: Rocío: Plato premium y bebida, Consuelo: Ensalada, Plato
Especialidad de la casa, bebida y postre. (4pts. totales)

Menú Precio $ CUENTA A PAGAR

Ensalada 3  10 2
ROCÍO $
Plato ejecutivo 22  102 CONSUELO $
Plato Especialidad de la casa 3  2  10
2 3

TOTAL $
Plato Premium 32  2  103
Bebida 52  10
Postre 103
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16. Con una tabla como ayuda, resuelve el siguiente problema de Crecimiento
Exponencial

Un tipo de bacteria se cuadruplica cada hora en el organismo de un animal. Si en el

momento que le diagnosticaron la enfermedad el animal tenía 20 bacterias, ¿cuántas
bacterias tendrá después de transcurridas 8 horas? (3 Pts.)

Horas

Patrón

Resultado

17. Un grupo de 10 amigos organiza una campaña solidaria con el fin de recaudar dinero
para un hogar de ancianos. Para ello, cada uno dona $ 500 el primer día y, a su vez, se
comprometen a que cada uno pedirá $ 500 a otras 10 amistades diferentes el segundo
día, y que cada una de estas personas les pedirán $ 500 a otras 10 personas diferentes el
tercer día, y así sucesivamente los siguientes días. (3 Pts. totales)

a) ¿Cuántas personas participaron en la campaña solidaria al finalizar el quinto día?

_________________________________________________________________

b) ¿Cuánto dinero recaudaron al finalizar el quinto día?

_________________________________________________________________