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RED DE HABILIDADES POR CURSO

PARA QUÉ:
Desarrollar el pensamiento activo (indagadores, autocrítico, autónomo con perspectivas múltiples) y las habilidades socioemocionales.

Curso Habilidad Significado Ejemplo


Medio Menor Reconocer El reconocimiento se puede definir como la capacidad que tiene nuestro Durante una prueba, es
cerebro para identificar los estímulos que hemos percibido con
importante que el
anterioridad (situaciones, personas, objetos, etc.). El reconocimiento es una
habilidad cognitiva que nos permite recuperar información almacenada en la alumno reconozca
memoria y compararla con la información que se presenta ante nosotros. Esta
correctamente a qué
función es muy importante puesto que nos permite ser eficientes en nuestro día
a día. parte del temario hace
https://www.cognifit.com referencia una pregunta.
De modo que, si comete
un error a la hora de
reconocer a qué se
refiere la pregunta,
puede contestarla mal,
llegando a suspender la
prueba (con el
consecuente deterioro
en el rendimiento
académico).

Nombrar La Denominación es la capacidad que tenemos de referirnos a un objeto, Si un niño pequeño


persona, lugar, concepto o entidad por su nombre. Para denominar un objeto
señala un perro y dice
necesitamos “acudir” al almacén léxico de nuestro cerebro, encontrar la palabra
concreta que estamos buscando y producirla. Esto se lleva a cabo en tres “guau”, está
fases que dependen de tres sistemas distintos (Semántica, sistema léxico y denominando al perro de
sistema fonético) una manera rudimentaria
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(por el sonido que hace),
pues todavía está
adquiriendo y
desarrollando su
capacidad de
Denominación.
Ordenar Esta habilidad cognitiva consiste en situar en un lugar una
serie de fracciones comunes de acuerdo a la cantidad que
representen, es decir, acomodarlos de menor a mayor o
viceversa.
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Medio Mayor Recordar

Clasificar

Asociar
Prekínder Identificar

Comparar implica establecer la relación de semejanza y diferencia entre


objetos, conceptos o hechos que ayudan a relacionar o
establecer una mayor conexión entre la información del
exterior y la que posee el sujeto aprehensor.
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Solucionar
Kínder Relacionar

Ilustrar

Transformar
1º Básico Describir

Explicar

Categorizar

2º Básico Crear

Predecir
Juntar los elementos para formar un
Sintetizar (argumentar) todo coherente y funcional; generar, planear o
producir para reorganizar elementos en un nuevo
patrón o estructura.
3º Básico Investigar
Concluir

Inferir
4º Básico
Hipotetizar
Resumir
Interpretar
5º Básico
Diagnosticar

Definir
Memorizar

6º Básico
Describir
Calcular

Resumir
7º Básico
Esquematizar
Deducir

Expresar
8º Básico Planificar

Experimentar

Producir
I Medio Investigar

Reorganizar

Crear
II Medio
Ejemplificar

Analizar
Aplicar
III Medio Resolver

Concluir

Interpretar
IV Medio
Argumentar
Consiste en valorar a partir de la comparación entre un
Evaluar producto, los objetivos y el proceso. Implica subhabilidades
tales como examinar, criticar, estimar y juzgar.
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Reflexionar

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