UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA

ESCUELA DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA

LÍNEAS DE TRANSMISIÓN

TALLER 8 - FEBRERO 11 DE 2019

TEMA: Análisis de estado estable condiciones balanceadas

Plazo para entrega: febrero 18 de 2018 a las 24:00

Forma de entrega: individual por estudiante, entrega impreso o vía email

Considere las siguientes líneas de transmisión:

Parámetro Unidades Línea 34.5 kV Línea 230 kV

Conductor --- ACSR 4/0 ACSR 954
Longitud 28 212
Z1 Ohm/km 0.3961 + 0.4431i 0.0741 + 0.4837i
C1 Faradio/m 10.3374*10-12 9.0538*10-12
Carga MW 22 185
fp=cos inductivo 0.9 0.9

1. Para ambas líneas calcular los parámetros ABCD de los cuatro modelos.

2. Para ambas líneas calcular las condiciones operativas (Vs, Vr, Vr/Vs, Is, Ps, Qs) para energización en vacío,
utilizando los cuatro modelos.

3. Para ambas líneas calcular las condiciones operativas (Vr, Ir, Sr, Pr, Qr, Vs, Is, Ss, Ps, Qs, V%, %Pérdidas)
para la condición de carga, utilizando los cuatro modelos.

4. Para la línea de 34.5 kV analice los resultados que dan los cuatro modelos para la condición de vacío.

4.1 Explique las diferencias entre los resultados que dan los cuatro modelos
4.2 ¿Qué error existe al utilizar el modelo Z con respecto a los modelos que si incorporan la capacitancia?

5. Para la línea de 34.5 kV analice los resultados que dan los cuatro modelos para la condición de carga

5.1 Explique las diferencias entre los resultados que dan los cuatro modelos
5.2 ¿Qué error existe al utilizar el modelo Z con respecto a los modelos que si incorporan la capacitancia?

6. Para la línea de 230 kV analice los resultados que dan los cuatro modelos para la condición de vacío.

6.1 Explique las diferencias entre los resultados que dan los cuatro modelos
6.2 ¿Qué error existe al utilizar el modelo Z con respecto a los modelos que si incorporan la capacitancia?

7. Para la línea de 230 kV analice los resultados que dan los cuatro modelos para la condición de carga

7.1 Explique las diferencias entre los resultados que dan los cuatro modelos
7.2 ¿Qué error existe al utilizar el modelo Z con respecto a los modelos que si incorporan la capacitancia?

1
8. Comparación de resultados entre las dos líneas (Utilizar los resultados del modelo de parámetros
distribuidos)

8.1 La línea de 34.5 kV tiene mayor capacitancia unitaria que la línea de 230 kV; sin embargo, la corriente de
energización en vacío de la línea 230 kV es mucho mayor, ¿Por qué?

8.2 Para la condición de vacío, la relación Vs/Vr es mayor en la línea de 230 kV que en la línea 34.5 kV, ¿Por
qué?

8.3 Para la condición de vacío, en ambas líneas, la fuente despacha potencia activa, ¿Dónde se consume esta
potencia?

8.4 Para la condición de vacío, en ambas líneas, la fuente consume potencia reactiva, ¿Dónde salen los
reactivos que consume la fuente?

8.5 Para la condición de vacío y de carga, en ambas líneas, el voltaje del recibo siempre está en atraso con
respecto al del envío, ¿Por qué?

8.6 Para la condición de carga, en ambas líneas, la magnitud de la corriente que entra a la línea es menor que
la que sale hacia la carga, ¿Por qué?

NOTA: En los puntos 1, 2 y 3 se deben presentar los cálculos detallados formula por formula de los parámetros
para UNA de las líneas. Para la otra puede utilizarse un software o el programa abcdlineas.m

INSTRUCCIONES PARA ENTREGA DE TALLERES

1. El documento es un archivo de texto donde se presenta el desarrollo detallado de cada uno de los puntos del taller: fórmulas
utilizadas, cálculos realizados, planteamientos, tablas de resultados, análisis de resultados, conclusiones, etc. Todo resultado o
respuesta que se presente sin el debido soporte se considera inválido
2. Colocar el enunciado de cada pregunta y en seguida el desarrollo de la respuesta o solución.
3. Enviar un solo archivo en formato PDF, DOC o DOCX que contenga todo el material del taller (No un archivo por cada página)
4. El archivo debe nombrarse de la siguiente forma: “lineas taller X nombre_estudiante_1 nombre_estudiante_2”
5. No colocar hoja de portada. En la primera fila de la primera página escribir: “ Líneas de transmisión Taller X nombre y
código_estudiante_1 nombre y código_estudiante_2 “y enseguida el desarrollo del taller.
6. Si el taller se realiza a mano, se puede escanear y enviar como un solo archivo PDF que contiene todas las paginas
7. Para reducir el número de páginas: usar márgenes de 1cm, letra tamaño 10 y espaciamiento sencillo