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Para finalizar con sus actividades como experto en la institución “LPQ High School” debe llevar a
cabo una última tarea, la cual consiste en la elaboración de un informe basado en las evidencias
planteadas en determinado momento de aprendizaje. Para desarrollar esta evidencia se debe
utilizar el producto recogido durante la práctica pedagógica realizada en la Actividad de
aprendizaje anterior.
4. Explique de qué manera esta propuesta de mejora ayudaría a los aprendices a alcanzar
mejores resultados y lograr una mayor apropiación de conocimientos.
INSTRUMENTOS DE E VALUACIÓN
La primera actividad propuesta fue de acuerdo a la noticia con el siguiente titular: “El 15% de
estudiantes son víctimas de acoso escolar en Bogotá” debían realizarse una serie de preguntas
para comenzar un informe. Para ello se utilizó como instrumento de evaluación un taller
evaluativo, donde los estudiantes debían argumentar cada una de las preguntas para luego
redactar informe.
La segunda actividad, realizar un proyecto para evitar el matoneo en nuestra escuela. Debían
diseñar una propuesta y preséntala usando como instrumentos de evaluación una pared
interactiva que demuestres los siguientes pasos: 1) Realización de informe. 2) Designación de
memorando para los que cometieron faltas. 3) Carta formal dirigida al rector. Por otro lado, otro
instrumento de evaluación fue la exposición realizada en frente a sus compañeros.
1. El estudiante si identifica las diferencias entre cada uno de los textos informativos
presentados.
Plan de Mejora:
Dentro de este plan de mejora se le recomendará al estudiante asistir a tutoría para aclarar
conceptos sobre reglas ortográficas que inciden en la redacción de textos.
Dentro de este plan de mejora se proponen realizar actividades de: Organiza el texto usando los
signos de puntuación. Regálale dos diferentes sentidos al texto al mover comas, puntos, puntos y
comas y, colocar o quitar tildes.
Luego, de realizar esta actividad, el estudiante deberá volver a escribir sus ideas referentes al taller
evaluativo: 1) identificando sus propios errores con círculos. 2) Corrigiéndolos en su hoja con un
color diferente. 3) Transcribir de manera correcta sus respuestas.
Finalmente, se realizará un reflexión con el estudiante sobre la importancia de escribir de manera
correcta bajo la temática “Uno escribe para que le leean”.
Explique de qué manera esta propuesta de mejora ayudaría a los aprendices a alcanzar mejores
resultados y lograr una mayor apropiación de conocimientos:
Reconociendo cuál es la problemática mostrada dentro del aula de clase, es mucho más fácil
plantear ayudas para los estudiantes.
La manera en que este plan de mejora ayuda a los estudiantes es que está diseñado directamente
basándose en la necesidad, por lo tanto, es asertivo y bien direccionado. Así mismo, las actividades
van guiadas de la mano del docente, lo que ayuda al estudiante a aclarar sus dudas. Por otro lado,
Son realizadas de manera dinámica con el fin, de que el estudiante se involucre y se apropie de los
conceptos.