SISTEMA EDUCATIVO ADVENTISTA

CENTRO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

UNIÓN MEXICANA DE CHIAPAS

EXAMEN DE DIAGNÓSTICO
PRIMER SEMESTRE
CATEDRÁTICO: BEATRIZ PAZ LÓPEZ.
COGIVE-NORTE
NOMBRE DEL ALUMNO(A): ______________________________________________ No. LISTA_______
FECHA ______________GRADO: _____ GRUPO: _____ REACTIVOS: _______ CALIFICACIÓN: ____

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:

1.- Técnica de comunicación oral en la que un grupo de expertos en
diferentes disciplinas dialoga acerca de un tema de interés general.
a).- Moderador.
b).- Panel de discusión.
c).- Característica del panel de discusión.
d).- Abstinencia total.
2.- Regula el diálogo entre los participantes, propone preguntas y, al final,
redacta y da a conocer las conclusiones a las que se llegaron.

a).- Moderador.
b).- Panel de discusión.
c).- Característica del panel de discusión.
d).- Abstinencia total.
3.- Tiene una efectividad del 100% y previene las enfermedades de
transmisión sexual.

a).- Moderador.
b).- Panel de discusión.
c).- Característica del panel de discusión.
d).- Abstinencia total.
4.- Informa al público sobre un tema determinado.

a).- Moderador.
b).- Panel de discusión.
c).- Característica del panel de discusión.
d).- Abstinencia total.
5.- Se fundamenta en una reflexión y el empleo de citas, datos, experiencias
propias o ajenas para validar aquello que se asegura y con lo que se espera
convencer a quien escucha o lee.
a).- Estrategia discursiva.
b).- Fichas de trabajo.
c).- El argumento.
d).- La retórica.
6.- Nos ayuda a dar fuerza a nuestros argumentos.
a).- Estrategia discursiva. b).- Fichas de trabajo. c).- La retórica.

7.- Citar datos o autoridades.

a).- Estrategia discursiva. b).- Fichas de trabajo. c).- El argumento.

8.- Le ayudarán al panelista a exponer su tema y pueden ser de resumen de

síntesis, de paráfrasis y de cita textual.
a).- Estrategia discursiva. b).- Fichas de trabajo. c).- El argumento.

9.- Buen dominio de la palabra, es organizado, respetuoso, se lleva bien con

todos.

a).- Antología.
b).- La encuesta.
c).- Los panelistas y el moderador.
d).- Características de un buen moderador.

10.- Deben evitar las muletillas, las frases coloquiales o el empleo de un tono
poco riguroso.

a).- Antología.
b).- La encuesta.
c).- Los panelistas y el moderador.
d).- Características de un buen moderador.

11.- Recopilación de textos literarios de uno o varios autores, que se seleccionan para ser
publicados de manera conjunta.

a).- Pasaporte. b).- Informe de experimento. c).- Antología.

12.- Es un documento que se elabora con el propósito de dar a conocer el resultado de un

experimento o de una actividad científica, de manera ordenada y objetiva; describe las
características, las circunstancias y los resultados de la investigación.

a).- Pasaporte. b).- Informe de experimento. c).- Antología.

13.- Es una plantilla que debe ser rellenado con ciertos datos y que permite
realizar algún tipo de trámite.

a).- Credencial de elector.

b).- Formulario.

c).- Acta de nacimiento.

14.- Es un documento con validez legal.
a).- Pasaporte. b).- Informe de experimento. c).- Antología.

15.- Documento necesario e indispensable para realizar cualquier trámite y

que te acredita como mexicano.

a).- Credencial de elector. b).- Formulario. c).- Acta de nacimiento.

16.- Es uno de los requisitos que tienes que presentar para solicitar un
préstamo o tarjeta de crédito.

a).- Credencial de elector.

b).- Comprobante de ingresos.

c).- Las dos respuestas anteriores.

17.- Se considera uno de los sucesos históricos que ocurrió durante el Renacimiento.

a).- Descubrimiento de América.

b).- Invención de la Imprenta.

c).- La Revolución Industrial.

18.- Es el autor de “La Celestina”.

a).- Francisco de Quevedo. b).- Miguel de Cervantes Saavedra. c).- Fernando de Rojas.

19.- Fue uno de los artistas plásticos más relevante del Renacimiento.

a).- Miguel Ángel. b).- Leonardo Da Vinci. c).- Pablo Picasso.

20.- En arquitectura, durante el Renacimiento, una de las obras más sobresaliente fue:

a).- Venus de Milo.

b).- La Basílica de San Pedro en El Vaticano.

c).- La Capilla Sixtina.

21.- Es considerada una novela caballeresca:

a).- “Amadís de Gaula”

b).- El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha.

c).- El Poema del Mio Cid.

22.- Es considerada una novela picaresca:

a).- “Calixto y Melibea”

b).- “Lazarillo de Tormes”

c).- “Amadís de Gaula”

23.- Novela que por sus características es única y un género en sí misma:

a).- “Calixto y Melibea”

b).- El Ingeniosos Hidalgo Don Quijote de la Mancha”

c).- “La Celestina”

24.- En un programa de radio ¿a qué se le llaman cortinillas?

a).- A las grabaciones con música y voz.

b).- A los comerciales.

c).- Fichas de resumen.

25.- Hablar una lengua diferente a la nuestra nos permite comprender a otros, también
implica tener acceso a mayor conocimiento. Estamos hablando de:

Ⓐ el inglés
Ⓑ el latín
Ⓒ el multilingüismo
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UNIÓN MEXICANA DE CHIAPAS

EXAMEN DE DIAGNÓSTICO
TALLER DE REDACCIÓN
TERCER SEMESTRE
CATEDRÁTICO: BEATRIZ PAZ LÓPEZ.
COGIVE-NORTE
NOMBRE DEL ALUMNO(A): ______________________________________________ No. LISTA_______
FECHA ______________GRADO: _____ GRUPO: _____ REACTIVOS: _______ CALIFICACIÓN: ________

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

1.- Es el arte de expresar la belleza por medio de las palabras.
a).- La prosa.
b).- El verso.
c).- Literatura.

2.- Es la forma con la que se expresa la poesía.

a).- La narración.
b).- El verso.
c).- La prosa.

6.- Tiene como propósito relatar sucesos en un tiempo y espacio determinado.

a).- La descripción.
b).- La narración.
c).- El diálogo.

7.- Narración breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficción con un
reducido número de personajes, una intriga poco desarrollada y un clímax y desenlace
final rápidos.

a).- Mito.
b).- Novela.
c).- Cuento.

8.- Relato o composición literaria en prosa o en verso que proporciona una enseñanza o
consejo moral.
a).- Fábula.
b).- Novela.
c).- Cuento.

9.- Historia fabulosa de tradición oral que explica, por medio de la narración, las acciones
de seres que encarnan de forma simbólica fuerzas de la naturaleza, aspectos de la
condición humana, etc.; se aplica especialmente a la que narra las acciones de los dioses
o héroes de la Antigüedad.
a).- Fábula.
b).- Mito.
c).- Cuento.
10.- Narración popular que cuenta un hecho real o fabuloso adornado con elementos
fantásticos o maravillosos del folclore, que en su origen se transmite de forma oral.
a).- Leyenda.
b).- Mito.
c).- Fábula.

11.- Consiste en la dependencia gramatical entre las diferentes unidades que componen
un texto (unidad).
a).- Adecuación.
b).- Coherencia.
c).- Cohesión.

12.- Las ideas de un escrito están enlazadas de manera lógica y ordenada para permitir la
comprensión.
a).- Adecuación.
b).- Coherencia.
c).- Cohesión.

13.- El texto debe tomar en cuenta los conocimientos, la edad, el nivel cultural, la situación
personal o social del receptor.
a).- Adecuación.
b).- Coherencia.
c).- Cohesión.

14.- Constituye uno de los principales procedimientos utilizados en las obras como la
novela, el cuento, la leyenda…
a).- Exposición.
b).- Narración.
c).- Argumentación.

15.- Es representar a una persona, un lugar, un objeto por medio del lenguaje.
a).- Descripción.
b).- Argumentación.
c).- Diálogo.

16.- Es descubrir, probar, aducir, alegar, disputar, discutir, impugnar una opinión ajena.
a).- Descripción.
b).- Argumentación.
c).- Diálogo.
17.- Son aquellos escritos que informan, dan a conocer algo, reflejan una opinión o
explican un tema.
a).- Argumentación.
b).- Descripción.
c).- Exposición.

18.- Es la capacidad de hablar con otro.

a).- Descripción.
b).- Argumentación.
c).- Diálogo.

19.- Es el conjunto de signos que se combinan entre sí mediante ciertas reglas para
formar el mensaje.
a).- Código.
b).- Mensaje.
c).- Canal.

20.- Es la vía por la que circula el mensaje.

a).- Código.
b).- Mensaje.
c).- Canal.

21.- Son escritos de carácter privado destinados al uso propio o dirigidos a un familiar,
amigo o persona de confianza.
a).- Función referencial.
b).- Textos personales.
c).- Textos escolares.

22.- Cuando en un texto sólo se quiere informar algo predomina:

a).- Función referencial.
b).- Textos personales.
c).- Textos escolares.

23.- Es una de las características de los textos personales:

a).- Ficha bibliográfica.
b).- Bitácora
c).- Subjetividad.

24.- Se encuentra clasificado dentro de los textos escolares:

a).- Ficha bibliográfica.
b).- Bitácora
c).- Subjetividad.

25.- Es un tipo de ficha de trabajo:

a).- Ficha de resumen.
b).- ficha bibliográfica.
c).- Ficha de cita textual.
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EXAMEN DE DIAGNÓSTICO
TALLER DE LECTURA
TERCER SEMESTRE
CATEDRÁTICO: BEATRIZ PAZ LÓPEZ.
COGIVE-NORTE
NOMBRE DEL ALUMNO(A): ______________________________________________ No. LISTA_______
FECHA ______________GRADO: _____ GRUPO: _____ REACTIVOS: _______ CALIFICACIÓN: ____

III.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:

1.- El ensayo es un género literario que tiene estas características:

a).- Está escrito en prosa indistintamente y es autobiográfico.
b).- Está escrito en prosa, tiene una extensión variable y el autor plantea una serie
de reflexiones y pensamientos personales.
c).- Son anotaciones o comentarios de obras literarias.
d).- Es un texto fundamentalmente descriptivo.

2.- Ordena los pasos para realizar un ensayo. (Utiliza números)

( ) Elabora un guión o modelo de redacción. Consulta fuentes y aclara tus

propias ideas sobre el tema.
( ) Redacta. Consiste en escribir tu versión final del ensayo.
( ) Elabora un borrador. Se ordenan ideas seleccionadas.
( ) Realiza una investigación previa. A pesar de que sientas que conoces
muy bien el tema, siempre es útil consultar fuentes para ampliar tu
punto de vista.
( ) Selecciona el tema. El autor del ensayo es el responsable de elegir su
tema, ya que debe conocer la profundidad y sentirse involucrado con él,
a tal grado que tenga un punto de vista propio al respecto.

3.- En este tipo de ensayo el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de
la vida; es y debe ser personal y subjetivo, con una visión muy particular del
escritor.

a).- Ensayo descriptivo.

b).- Ensayo científico.
c).- Ensayo literario.

4.- Comparte con la ciencia uno de sus propósitos esenciales: explorar más a
fondo la realidad, aproximarse a la “verdad” de las cosas.

a).- Ensayo descriptivo.

b).- Ensayo científico.
c).- Ensayo literario.

5.- Es la principal característica que tiene un ensayo, del cual no puede prescindir.

a) Descripción
b) Opinión personal
c) Narración

6.- Es el primer paso de la metodología para la redacción de un ensayo.

a) Selección del tema
b) Búsqueda de fuentes de información
c) Elaborar un borrador
d) Redactar

7.- Forma parte de la estructura externa de un ensayo.

a).- Introducción, desarrollo y conclusión.

b).- Hoja de presentación.
c).- La bibliografía.

8.- Forma parte de la estructura interna de un ensayo.

a).- Introducción, desarrollo y conclusión.

b).- Hoja de presentación.
c).- La bibliografía.

9.- Es la relación de las fuentes confiables que consultaste para realizar un

ensayo.

a).- Introducción, desarrollo y conclusión.

b).- Hoja de presentación.
c).- La bibliografía.

10.- Es una condición esencial que se debe cumplir en el ensayo científico.

a).- Fuentes confiables.

b).- La claridad de expresión.
c).- El propósito.

11.- Necesita de la vivencia de los personajes, quienes a través de la actuación,

representan la historia de la que se trata.

a).- Género dramático.

b).- Género poético.
c).- Género narrativo.
12.- Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan
en la mente.
a).- Refrán.
b).- Imagen.
c).- Chiste.

13.- Son textos que tienen como principal propósito deleitar y entretener a los
lectores; son el resultado de la creatividad de quienes los redactan.
a).- Textos laborales.
b).- Textos funcionales.
c).- Textos recreativos.

14.- Relato o historia explicada mediante viñetas o recuadros que contienen

ilustraciones y en el que algunas o todas las viñetas pueden contener un texto más
o menos breve.
a).- Refrán.
b).- Imagen.
c).- Historieta.

15.- Dicho, ocurrencia o historia breve, narrada o dibujada, que encierra un doble
sentido, una burla, una idea disparatada, etc., y cuya intención es hacer reír.
a).- Refrán.
b).- Imagen.
c).- Chiste.

16.- Frase de origen popular repetida tradicionalmente de forma invariable, en la

cual se expresa un pensamiento moral, un consejo o una enseñanza;
particularmente la que está estructurada en verso y rima en asonancia o
consonancia.
a).- Refrán.
b).- Imagen.
c).- Chiste.

17.- Es un espacio físico o virtual que reúne a personas con interés común en
temas específicos para intercambiar ideas, opiniones, experiencias,
información y argumentos.
a).- Foro.
b).- Mesa redonda.
c).- Debate.
18.- Nos enseña a pronunciar y acentuar correctamente las palabras.

a).- Prosodia.

b).- Funciones del lenguaje.

c).- Ortografía

19.- Es el arte de hablar y escribir correctamente un idioma cualquiera.

a).- Ortografía.

b).- Gramática.

c).- Prosodia

20.- Nos enseña las reglas para escribir correctamente.

a).- Ortografía.

b).- Gramática.

c).- Prosodia

21. Los elementos esenciales de la oración.

a).- Funciones del lenguaje
b).- Verbo y adverbio.
c).- Sujeto y predicado.

22.- Texto dramático que representa algún episodio o conflicto de la vida de los
seres humanos, por medio del diálogo de sus personajes y, en ocasiones, es
utilizado con fines de crítica.
a).- Adivinanza.
b).- Entremés.
c).- Poema.

23.- Son sonidos articulados de la voz como la expresión de sentimientos,

anhelos, recuerdos, vivencias, reflexiones, pensamientos y proyecciones.
a).- Entremés.
b).- Canción.
c).- Adivinanza.
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UNIÓN MEXICANA DE CHIAPAS.

EXAMEN DE DIAGNÓSTICO
ESPAÑOL
QUINTO SEMESTRE
CATEDRÁTICO: BEATRIZ PAZ LÓPEZ.
COGIVE-NORTE
NOMBRE DEL ALUMNO(A): ______________________________________________ No. LISTA_______
FECHA ______________GRADO: _____ GRUPO: _____ REACTIVOS: _______ CALIFICACIÓN: ____

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:

1.- La estructura externa del género dramático está compuesta por:

a).- Escena, cuadro y acto.
b).- Teatro infantil.
c).- Teatro medieval.

2.- Con este nombre se engloba la poesía escrita en lengua náhuatl, antes de la llegada de los
españoles.

a).- Poesía prehispánica.

b).- Poesía del virreinato.

c).- Nezahualcóyotl

3.- Con la llegada de los españoles, se da un proceso de mestizaje en la literatura, que no solo se
escribe ahora en lengua castellana, sino que incorpora los temas y el estilo literario de España.

a).- Poesía prehispánica.

b).- Poesía del virreinato.

c).- Nezahualcóyotl

4.- Es la figura más importante del virreinato literario y es considerada la primera feminista en
América.

a).- Poesía prehispánica.

b).- Sor Juana Inés de la Cruz.

c).- Nezahualcóyotl

5.- Fue rey de Texcoco y cultivó la erudición, la poesía y ejerció una sublime filosofía de vida.
a).- Poesía prehispánica.

b).- Poesía del virreinato.

c).- Nezahualcóyotl

6.- Es considerado uno de los mejores poetas románticos en México.

a).- Manuel Acuña.

b).- Gustavo Adolfo Bécquer.

c).- Gabriela Mistral

III.- ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA Y ESCRIBELA SOBRE LAS LÍNEAS DE CADA OPCIÓN:

1.- Es la narración de una historia a través de una sucesión de ilustraciones que se complementan
con un texto escrito. _________________________

2.- Recuadro donde se colocan los personajes. Cada uno representa un momento de la historia.
__________________________________

3.- Va dentro de la viñeta. Representa los personajes y el escenario. _______________________

4.- Espacio donde se escribe lo que dicen o piensan los personajes. ________________________.

5.- Narración que apoya el desarrollo de la historia. Se escribe en un recuadro rectangular en la

parte superior de la viñeta. _______________________________________

6.- Es la representación del sonido. _________________________________

7.- Es una expresión artística que integra tanto texto como imágenes secuencializadas, empleando
particulares recursos de carácter icónico, narrativo y literario y configurando un código específico.
____________________________.

8.- Serie de cuadros en secuencia que combinan textos e ilustraciones para contar una historia y
generalmente es en blanco y negro. ____________________________________

9.- Es una obra literaria adaptada para ser ilustrada en forma de cómic o, dicho de otra forma, es
un cómic con una historia bien sustentada y bien escrita. _________________________________

10.- Es menos extenso que las novelas gráficas y se publican periódicamente en papel estilo revista
unido con grapa y pegamento. ____________________

VIÑETA MANGA JAPONÉS CÓMIC HISTORIETA

NOVELA GRÁFICA ONOMATOPEYA CARTELAS DIBUJO

GLOBOS O BOCADILLOS
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EXAMEN DE DIAGNÓSTICO
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
QUINTO SEMESTRE
CATEDRÁTICO: BEATRIZ PAZ LÓPEZ.
COGIVE-NORTE
NOMBRE DEL ALUMNO(A): ______________________________________________ No. LISTA_______
FECHA ______________GRADO: _____ GRUPO: _____ REACTIVOS: _______ CALIFICACIÓN: ____

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:

1.- Algunas de las razones para realizar una investigación son las siguientes:
1.- Informar los avances de la ciencia.
2.- Admitir como verdadero lo evidente.
3.- Conocer algo que se desconoce.
4.- Aclarar algo de lo ya conocido.
5.- Confirmar otras investigaciones.

2.- Las ciencias naturales investigan para:

a).- Describe las relaciones y características cuantitativas de la realidad material.
b).- Promover un nuevo producto.
c).- Repetir una investigación clara y precisa.
d).- Eliminar las causas de la pobreza mundial.
e).- Explicar objetivamente el universo.

3.- Tipo de investigación que tiene como objetivo resolver un problema.

a).- Aplicada.
b).- Tecnológica.
c).- Descriptiva.
d).- Básica.
e).- Exploratoria.

4.- Generalmente ¿cuáles son los elementos del conocimiento?

a).- Sujeto
b).- Objeto
c).- Operación cognoscitiva
d).- Reflexión
e).- Investigación

5.- ¿Qué tipo de conocimiento adquiere el hombre por medio de la reflexión crítica?
a).- Empírico.
b).- Religioso
c).- Científico
d).- Filosófico
e).- Intuitivo

6.- La principal herramienta que dispone la humanidad para generar conocimiento científico, es:
a).- El método científico.
b).- la experiencia humana.
c).- la religión
d).- La oratoria.

7.- Identifica una parte del método científico.

a).- Antecedentes,
b).- Cronograma.
c).- Observación.
d).- Diario de campo
e).- Test.

8.- Nombre que se da al propósito central del proyecto de investigación.

a).- Objetivo específico.
b).- Teoría
c).- Hipótesis
d).- Objetivo general.
e).- Variable.

9.- Técnica de investigación que permite extraer de manera sistemática y controlad los datos de la
realidad tal y como suceden.
a).- Cuestionario.
b).- Entrevista
c).- Encuesta
d).- Test
e).- Diario de campo.

10.- Para justificar la investigación, primero debemos responder a:

a).- Porque y para qué se investiga.
b).- Los intereses del investigador.
c).- Los destinatarios de la investigación.
d).- El bienestar de la comunidad.
e).- Las formas del conocimiento.

11.- Ficha donde se registran todos los datos de las obras consultadas.
a).- De trabajo.
b).- Audiográfica.
c).- iconográfica.
d).- Bibliográfica.
e).- Hemerográfica.

12.- Ordene los pasos del método científico.

1. Hipótesis
2. Teoría
3. Comprobación
4. Ley
5. Observación
6. Experimentación
Opciones de respuesta.
A) 1, 3, 5, 4, 2, 6
B) 2, 4, 3, 1, 5, 6
C) 3, 5, 6, 1, 2, 4
D) 5, 1, 6, 3, 2, 1
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CENTRO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
UNIÓN MEXICANA DE CHIAPAS

EXAMEN DE DIAGNÓSTICO
TERCERO DE SECUNDARIA
CATEDRÁTICO: BEATRIZ PAZ LÓPEZ.
COGIVE-NORTE
NOMBRE DEL ALUMNO(A): ______________________________________________ No. LISTA_______
FECHA ______________GRADO: _____ GRUPO: _____ REACTIVOS: _______ CALIFICACIÓN: ____
I.- LEE LO SIGUIENTE:
Fernando y su equipo necesitan investigar sobre el tema de la publicidad y los recursos que se
emplean en ésta para convencer a la gente de comprar un producto, ya que tienen que exponer
sobre dicho tema en el salón de clases.

Para obtener información han decidido entrevistar a un publicista.

1.- ¿Cuál de las siguientes preguntas les será más útil para lograr el objetivo que persiguen?

A).- ¿Cuántos años tienes dedicándote al diseño de mensajes publicitarios?

B).- ¿Cuándo y por qué decidiste dedicar tu vida a esta profesión tan interesante?
C).- ¿Qué tipo de productos son los que con mayor frecuencia se promocionan?
D).- ¿Qué recursos empleas para persuadir a la gente de comprar un producto?

2.- Lee las siguientes preguntas que Fernando y su equipo han decidido incluir en su entrevista.

A).- ¿Qué proceso sigues en una campaña publicitaria?

B).- ¿Cómo definirías a la publicidad comercial?
C).- ¿Qué elementos consideras al elaborar un comercial?
D).- ¿Consideras importante el tipo de auditorio que te escucha?

3.- ¿En qué orden deben ser presentadas las preguntas?

A).- B, A, C, D.
B).- A, B, C, D.
C).- D, C, B, A.
D).- C, B, D, A.

4.- ¿Qué pregunta es irrelevante para el propósito de la entrevista?

A).- Si es un comercial en televisión o en radio ¿cambian los elementos que consideras para influir
en el público?
B).- Los anuncios publicitarios que vemos todos los días, ¿realmente logran influir en la gente para
que compren?
C).- ¿Para dedicarte a ser publicista tuviste que estudiar en un colegio de paga o en una escuela de
paga?
D).- ¿Hay algún medio de comunicación que influya en las personas mucho más que los otros
medios existentes?
II.- A CONTINUACIÓN SE TE PRESENTA UN FRAGMENTO DE LA ENTREVISTA. LÉELO Y CONTESTA
LAS PREGUNTAS:

Entrevistador: ¿Qué elementos consideras cuando haces un anuncio publicitario?

Publicista: Tengo que tomar en cuenta muchos aspectos. Considero el propósito que tengo; es
decir, tengo que tener muy presente qué anuncio, para qué lo anuncio y a quién lo anuncio.
También debo considerar qué medio de comunicación me sirve para lograr mi objetivo. Debo
decidir hasta qué horario o programa incluyo un comercial; por ejemplo, para vender un
dinosaurio de peluche será mejor presentar el comercial durante la transmisión del programa de
“Bobi el pequeño dinosaurio”.
Entrevistador: ¿Por qué es importante considerar a quién está dirigido el anuncio?
Publicista: Es un elemento fundamental al tomar decisiones. No es lo mismo hacer un comercial
dirigido a niños que a personas adultas. Los colores, la música y los personajes que vas a emplear
deberán ser completamente diferentes. Uno debe conocer muy bien al público al que va dirigido el
producto, inclusive aspectos tan específicos como qué edad tienen, a qué se dedican, etc. Tendré
que pensar en estrategias diferentes para un anuncio que va dirigido para mujeres de 30 a 40 años
que para mujeres de 50 a 60. Aún si los anuncios van dirigidos a mujeres de mediana edad, serán
distintos si éstas tienen una profesión o son amas de casa.

1.- ¿Cuál de las siguientes frases resume mejor la última respuesta que dio el publicista?

A).- El propósito que tiene un anuncio es un elemento fundamental a considerar cuando se

proporciona un producto.
B).- Las características del público al que va dirigido el anuncio permiten tomar decisiones de cómo
será éste.
C).- Serán distintos los anuncios publicitarios que estén dirigidos a niños, que los que se dirigen a
adultos o a gente de la tercera edad.
D).- La profesión de los sujetos a los que está dirigido un anuncio publicitario marca diferencias en
el mensaje.
III.- RELACIONA LAS COLUMNAS:

1.- PLANEACIÓN. ( ) Presentarse con la persona que se va a

Entrevistar.
2.- REALIZACIÓN. ( ) Presentar el cuerpo del informe las preguntas y
respuestas más interesantes.

( ) Determinar el objetivo.
3.- ESCRITURA DEL INFORME. ( ) Elaborar las preguntas tomando en cuenta al
Entrevistado.
( ) Grabar la entrevista y tomar notas.
( ) Presentar un resumen de los puntos más
Relevantes
IV.- COMPLETA LOS ESPACIOS VACÍOS:

1.- La _____________________ es un diálogo entre un periodista y otra persona, presentado en

forma de preguntas y respuestas.
2.- ___________________ significa señalar los rasgos distintivos de una obra o acontecimiento.
3.- Una ________________ es el texto sintético más breve. Se emplea normalmente para dar a
conocer los argumentos de una película.
4.- La _______________ es extensa, intervienen varios personajes y se tratan varios temas y
subtemas.

5.- El _______________ es de extensión breve, intervienen pocos personajes.

SINOPSIS NOVELA ENTREVISTA CUENTO RESEÑAR

I.- RELACIONA LAS COLUMNAS:

1.- Consiste En el análisis y discusión de un tema ( )Cuento.
específico desde dos puntos de vista contrario.
2.- Consiste en una exposición ante un auditorio ( )Anglicismo
por un grupo de personas (3-5) especialistas
en un tema, con la coordinación de un moderador.
3.- Narración breve, intensa y significativa en la que ( )Lengua escrita.
intervienen personajes que realizan acciones en
un lugar y tiempo determinado. ( )Galicismo
( )Lengua hablada
4.- Palabras del inglés incorporadas a la lengua
Materna. ( )Debate.
5.- Palabras del francés incorporadas a la lengua ( )Indigenismos
materna.
6.- Pozole, elote, aguacate. Xóchitl, cacahuate, etc. ( )Mesa redonda
7.- Es espontánea e informal, emplea sonidos.
8.- Emplea signos gráficos. Es permanente y formal.

IV.- ESCRIBE FALSO O VERDADERO EN LOS ENUNCIADOS SIGUIENTES:

A).- El idioma español se habla igual en todas las regiones de México. ____________

B).- La lengua es sinónimo de idioma. ____________

C).- Chimuelo también significa mueco en Colombia. ____________

D).- Estructura del cuento: Introducción, desarrollo y conclusión. ____________

E).- El narrador puede estar en 1ª, 2ª y 3ª persona. ____________

F).- En el cuento, la ambientación se refiere al lugar donde se

desarrollan los hechos. ____________

G).- El moderador garantiza la participación de todos los ponentes. _____________

H).- Los expositores abren la sesión haciendo una breve introducción del tema.
_____________

III.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:

1.- El reportaje pertenece al género:

a).- Dramático.

b).- Narrativo.

c).- Periodístico.

2.- Las obras teatrales pertenecen al género:

a).- Dramático.

b).- Narrativo.

c).- Periodístico.

3.- Los cuentos, mitos, fábulas y leyendas pertenecen al género:

a).- Dramático.

b).- Narrativo.

c).- Periodístico.

4.- Las acotaciones son:

a).- Cada una de las notas que se incluyen en un texto teatral.

b).- Obra dramática de enredo y desenlace feliz.

c).- Obra dramática con desenlace funesto.

5.- Tragedia:

a).- Cada una de las notas que se incluyen en un texto teatral.

b).- Obra dramática de enredo y desenlace feliz.

c).- Obra dramática con desenlace funesto.

6.- Comedia:

a).- Cada una de las notas que se incluyen en un texto teatral.

b).- Obra dramática de enredo y desenlace feliz.

c).- Obra dramática con desenlace funesto.