Boletas

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación

Escuela “Rosario Almarza”
Trujillo Estado Trujillo
Plan de acción: Educando, en comunidad.

Alumno (a): Briceño Villegas Diego Emmanuel Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
Grado: 4to Sección: C N° 2 La Familia
Docente: Ana Vásquez Duración: 17/09/18 hasta 05/10/18
Año Escolar: 2018-2019 08/10/18 hasta 08/ 11/18
09/11/18 hasta 14/12/18
INFORME DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR
Durante el desarrollo de estos proyectos de aprendizaje el niño mostró interés y entusiasmo en participar en
todas las actividades asignadas tanto dentro como fuera de la institución. Asiste diariamente a clases, se
integra en el grupo de trabajo, demuestra habilidad para analizar. Presenta letra clara y legible, realiza
producciones escritas acorde al nivel. Realiza lectura fluida, entonación adecuada y buena pronunciación de
igual manera usa un tono de voz adecuado al expresar sus ideas. Identifica los elementos de la oración,
(sujeto, verbo, predicado) en oraciones alusivas al ambiente navideño. Redacta carta con coherencia.
Observa una imagen y describe las acciones que están inmersas en ella. Realiza oraciones con sentido
gramatical alusivas al ambiente navideño; así mismo reconoce los elementos de la comunicación tales como:
código, mensaje, canal, emisor, receptor, lee y escribe cantidades de números naturales hasta la unidad de un
millón, los ubica en el cartel de valor. Ordena y resuelve adiciones llevando y sustracciones quitando prestado
hasta la cantidad de 7 dígitos. Realiza series numéricas progresivas y regresivas. Ordena números de menor
a mayor. Aplica las propiedades asociativa y conmutativa. Resuelve multiplicaciones y divisiones de un dígito.
Reconoce una fracción e identifica sus partes y la representa gráficamente. Reconoce la importancia del
ambiente así como también el conuco escolar. Analiza la relación entre ciencia y tecnología sus beneficios
perjuicios. Reconoce las consecuencias de la tecnología para el ambiente e identifica algunos de sus avances
(tv, computadoras, teléfonos, lavadoras, microondas entre otros). Participa en conversatorio sobre las ventajas
y desventajas de la tecnología y da respuestas a interrogantes referentes al uso de la misma. Identifica que es
un experimento y algunos de sus beneficios. Reconoce los miembros del grupo familiar y muestra sus
actitudes valores de convivencia como: solidaridad, tolerancia, y respeto y la importancia de tener una buena
relación con su familia, escuela y comunidad, también identifica las diferentes características de las familias
venezolanas. Cumple con sus deberes y defiende sus derechos. Reconoce la importancia de la biografía de la
niña Rosario Almarza, de igual manera las efemérides tales como el natalicio de José Félix Ribas, Lisandro
Alvarado y Luisa Cáceres de Arismendi. Día de Trujillo. Resistencia Indígena. Participó en el parrandón
navideño.
Felicitaciones continúa así.
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Docente de Aula Directora Representante
Alumno (a): Urbina Serrano Elber José

Grado: 4to. Sección: C
Docente: Ana Vásquez
Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
Año Escolar: 2018-2019 N° 2 La Familia
Duración: 17/09/18 hasta 05/10/18
08/10/18 hasta 08/ 11/18
09/11/18 hasta 14/12/18
Demostró interés y motivación por las actividades al desarrollarse. Es amigable, colaborador. Participa con
entusiasmo al realizar dinámica grupal. Asiste diariamente a clases, se integra en el grupo de trabajo,
demuestra habilidad para analizar. Realiza producciones escritas acorde al nivel. Realiza lectura fluida,
entonación adecuada y buena pronunciación de igual manera usa un tono de voz adecuado al expresar sus
ideas. Identifica los elementos de la oración, (sujeto, verbo, predicado) en oraciones alusivas al ambiente
navideño. Redacta carta con coherencia. Observa una imagen y describe las acciones que están inmersas en
ella. Realiza oraciones con sentido gramatical alusivas al ambiente navideño; así mismo reconoce los
elementos de la comunicación tales como: código, mensaje, canal, emisor, receptor, lee y escribe cantidades
de números naturales hasta la unidad de un millón, los ubica en el cartel de valor. Ordena y resuelve
adiciones llevando y sustracciones quitando prestado hasta la cantidad de 7 dígitos. Realiza series numéricas
progresivas y regresivas. Ordena números de menor a mayor. Aplica las propiedades asociativa y
conmutativa. Resuelve multiplicaciones y divisiones de un dígito. Reconoce una fracción e identifica sus
partes y la representa gráficamente. Reconoce la importancia del ambiente así como también el conuco
escolar. Analiza la relación entre ciencia y tecnología sus beneficios perjuicios. Reconoce las
consecuencias de la tecnología para el ambiente e identifica algunos de sus avances (tv, computadoras,
teléfonos, lavadoras, microondas entre otros). Participa en conversatorio sobre las ventajas y desventajas de
la tecnología y da respuestas a interrogantes referentes al uso de la misma. Identifica que es un experimento
y algunos de sus beneficios. Reconoce los miembros del grupo familiar y muestra sus actitudes valores de
convivencia como: solidaridad, tolerancia, y respeto y la importancia de tener una buena relación con su
familia, escuela y comunidad, también identifica las diferentes características de las familias venezolanas.
Cumple con sus deberes y defiende sus derechos. Reconoce la importancia de la biografía de la niña Rosario
Almarza, de igual manera las efemérides tales como el natalicio de José Félix Ribas, Lisandro Alvarado y
Luisa Cáceres de Arismendi. Día de Trujillo. Resistencia indígena. Participó en el parrandón navideño.
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Alumno (a): Rodríguez Terán Luis Fernando Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
09/11/18 hasta 14/12/18
Durante el desarrollo de los proyectos de aprendizaje el estudiante es respetuoso, colaborador con los
compañeros y docentes, muestra motivación, entusiasmo, interés por las actividades a ejecutar. Asume con
responsabilidad sus trabajos. Asiste diariamente a clases, se integra en el grupo de trabajo, demuestra
habilidad para analizar. Presenta letra clara y legible, realiza producciones escritas acorde al nivel. Realiza
lectura fluida, entonación adecuada y buena pronunciación de igual manera usa un tono de voz adecuado al
expresar sus ideas. Identifica los elementos de la oración, (sujeto, verbo, predicado) en oraciones alusivas al
ambiente navideño. Redacta carta con coherencia. Observa una imagen y describe las acciones que están
inmersas en ella. Realiza oraciones con sentido gramatical alusivas al ambiente navideño; así mismo
reconoce los elementos de la comunicación tales como: código, mensaje, canal, emisor, receptor, lee y
escribe cantidades de números naturales hasta la unidad de un millón, los ubica en el cartel de valor. Ordena
y resuelve adiciones llevando y sustracciones quitando prestado hasta la cantidad de 7 dígitos. Realiza series
numéricas progresivas y regresivas. Ordena números de menor a mayor. Aplica las propiedades asociativa y
conmutativa. Resuelve multiplicaciones y divisiones de un dígito. Reconoce la importancia del ambiente así
como también el conuco escolar. Analiza la relación entre ciencia y tecnología sus beneficios perjuicios.
Reconoce las consecuencias de la tecnología para el ambiente e identifica algunos de sus avances (tv,
computadoras, teléfonos, lavadoras, microondas entre otros). Participa en conversatorio sobre las ventajas y
desventajas de la tecnología y da respuestas a interrogantes referentes al uso de la misma. Identifica que es
Alvarado y Luisa Cáceres de Arismendi. Día de Trujillo. Resistencia indígena.
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Alumno (a): Castellanos Briceño Deivy Yosué Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
09/11/18 hasta 14/12/18
Durante el desarrollo de los proyectos de aprendizaje el niño es amistoso, cariñoso. Se distrae con facilidad.
Requiere de ayuda por parte de la docente al momento de realizar producciones dirigidas, así como también
para fortalecer la lectura, identifica los elementos de la comunicación tales como: código, mensaje, canal,
emisor, receptor. Redacta carta con coherencia. Observa una imagen y describe las acciones que están
inmersas en ella. Reconoce la oración y sus partes (sujeto y predicado) y las realiza con sentido gramatical
alusivas al ambiente navideño. Lee cantidades de números naturales hasta la unidad de mil, las ubica en el
cartel de valores. Resuelve ejercicios de adición llevando y sustracción quitando prestado hasta 5 dígitos con
ayuda de la docente. Realiza series progresivas y regresivas. Escribe cantidades cambiando los números.
Ordena los números de menor a mayor y de mayor a menor. Aplica las propiedades asociativa y conmutativa.
Reconoce la importancia del ambiente, los alimentos, el conuco escolar y los juegos tradicionales. Analiza la
relación entre la ciencia y la tecnología sus beneficios y prejuicios. Reconoce las consecuencias de la
tecnología para el ambiente. Así mismo los avances de la tecnología e identifica alguno de ellos (tv, lavadora,
computadora, teléfono, microonda entre otros). Da respuesta a interrogantes referentes al uso de la tecnología
y participa en conversatorio sobre sus ventajas y desventajas. Identifica que es un experimento y algunos de
sus beneficios. Identifica los miembros del grupo familiar de igual manera la importancia de mantener una
buena convivencia con los mismos, escuela y comunidad y las diferentes características que existen en las
familias venezolanas, también aplica los acuerdos de convivencia como: solidaridad, tolerancia, y respeto.
Almarza de igual manera las efemérides tales como: Natalicio de José Félix Ribas, Lisandro Alvarado y Luisa
Cáceres de Arismendi. Participó en el parrandón navideño.
RECOMENDACIONES: Debe crear hábitos de lectura, escritura y producciones dirigidas y espontaneas; así
como practicar adiciones y sustracciones ya mencionadas que permitan nivelación acorde al grado de
escolaridad y disminuir dichas situaciones de aprendizaje.
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Alumno (a): Valero Moyeja Gabriela Valentina
09/11/18 hasta 14/12/18
Es una niña amigable, cariñosa y sincera. Le gusta compartir con sus compañeros. Asiste diariamente a
clases, se integra en el grupo de trabajo, demuestra habilidad para analizar. Realiza producciones escritas
acorde al nivel. Realiza lectura fluida, entonación adecuada y buena pronunciación de igual manera usa un
tono de voz adecuado al expresar sus ideas. Identifica los elementos de la oración, (sujeto, verbo, predicado)
en oraciones alusivas al ambiente navideño. Redacta carta con coherencia. Observa una imagen y describe
las acciones que están inmersas en ella. Realiza oraciones con sentido gramatical alusivas al ambiente
navideño; así mismo reconoce los elementos de la comunicación tales como: código, mensaje, canal, emisor,
receptor, lee y escribe cantidades de números naturales hasta la unidad de un millón, los ubica en el cartel de
valor. Ordena y resuelve adiciones llevando y sustracciones quitando prestado hasta la cantidad de 7 dígitos.
Realiza series numéricas progresivas y regresivas. Ordena números de menor a mayor. Aplica las
propiedades asociativa y conmutativa. Resuelve multiplicaciones y divisiones de un dígito. Reconoce una
fracción e identifica sus partes y la representa gráficamente. Reconoce la importancia del ambiente así como
también el conuco escolar. Analiza la relación entre ciencia y tecnología sus beneficios perjuicios. Reconoce
las consecuencias de la tecnología para el ambiente e identifica algunos de sus avances (tv, computadora,
teléfono, lavadora, microonda entre otros). Participa en conversatorio sobre las ventajas y desventajas de la
tecnología y da respuestas a interrogantes referentes al uso de la misma. Identifica que es un experimento y
algunos de sus beneficios. Reconoce los miembros del grupo familiar y muestra sus actitudes valores de
convivencia como: solidaridad, tolerancia, y respeto y la importancia de tener una buena relación con su
familia, escuela y comunidad, también identifica las diferentes características de las familias venezolanas.
Almarza, de igual manera las efemérides tales como el natalicio de José Félix Ribas, Lisandro Alvarado y
Luisa Cáceres de Arismendi. Día de Trujillo. Resistencia Indígena. Participó en el parrandon navideño.
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Alumno (a): Segovia Pacheco María Laura Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
09/11/18 hasta 14/12/18
En los proyectos de desarrollo la niña comparte con sus compañeros de clase, es cariñosa y participativa.
Asiste diariamente a clases, se integra en el grupo de trabajo, demuestra habilidad para analizar. Realiza
millón, los ubica en el cartel de valor. Ordena y resuelve adiciones llevando y sustracciones quitando prestado
hasta la cantidad de 7 dígitos. Realiza series numéricas progresivas y regresivas. Ordena números de menor
a mayor. Aplica las propiedades asociativa y conmutativa. Resuelve multiplicaciones y divisiones de 1 digito.
Reconoce una fracción e identifica sus partes y la representa gráficamente. Reconoce la importancia del
ambiente así como también el conuco escolar. Analiza la relación entre ciencia y tecnología sus beneficios
perjuicios. Reconoce las consecuencias de la tecnología para el ambiente e identifica algunos de sus avances
(tv, computadoras, teléfonos, lavadoras, microondas entre otros). Participa en conversatorio sobre las ventajas
y desventajas de la tecnología y da respuestas a interrogantes referentes al uso de la misma. Identifica que es
Alvarado y Luisa Cáceres de Arismendi. Día de Trujillo. Resistencia Indígena. Participo en el parrandon
navideño.
Felicitaciones continúa así
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Alumno (a): Delgado Moreno Barbara Sofía Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
08/10/18 hasta 08/ 11/18
Año Escolar: 2018-2019
09/11/18 hasta 14/12/18
Es una niña amigable, cariñosa y sincera. Le gusta compartir con sus compañeros. Asiste diariamente a
clases, se integra en el grupo de trabajo, demuestra habilidad para analizar. Realiza producciones escritas
acorde al nivel. Realiza lectura fluida, entonación adecuada y buena pronunciación de igual manera usa un
tono de voz adecuado al expresar sus ideas. Identifica los elementos de la oración, (sujeto, verbo, predicado)
propiedades asociativa y conmutativa. Resuelve multiplicaciones y divisiones de 1 digito. Reconoce la
importancia del ambiente así como también el conuco escolar. Analiza la relación entre ciencia y tecnología
sus beneficios perjuicios. Reconoce las consecuencias de la tecnología para el ambiente e identifica algunos
de sus avances (tv, computadoras, teléfonos, lavadoras, microondas entre otros). Participa en conversatorio
sobre las ventajas y desventajas de la tecnología y da respuestas a interrogantes referentes al uso de la
misma. Identifica que es un experimento y algunos de sus beneficios. Reconoce los miembros del grupo
familiar y muestra sus actitudes valores de convivencia como: solidaridad, tolerancia, y respeto y la
importancia de tener una buena relación con su familia, escuela y comunidad, también identifica las diferentes
características de las familias venezolanas. Cumple con sus deberes y defiende sus derechos. Reconoce la
importancia de la biografía de la niña Rosario Almarza, de igual manera las efemérides tales como el natalicio
de José Félix Ribas, Lisandro Alvarado y Luisa Cáceres de Arismendi. Día de Trujillo. Resistencia Indígena.
Participo en el parrandon navideño
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Alumno (a): Godoy Peña Noerianny Alexandra
09/11/18 hasta 14/12/18
Durante el desarrollo de los proyectos de aprendizaje la estudiante es respetuosa, cariñosa, colaboradora con
los compañeros y docentes, muestra motivación, entusiasmo, interés por las actividades a ejecutar. Asume
con responsabilidad sus trabajos. Asiste diariamente a clases, se integra en el grupo de trabajo, demuestra
habilidad para analizar. Realiza producciones escritas acorde al nivel. Realiza lectura fluida, entonación
adecuada y buena pronunciación de igual manera usa un tono de voz adecuado al expresar sus ideas.
Identifica los elementos de la oración, (sujeto, verbo, predicado) en oraciones alusivas al ambiente navideño.
Redacta carta con coherencia. Observa una imagen y describe las acciones que están inmersas en ella.
Realiza oraciones con sentido gramatical alusivas al ambiente navideño; así mismo reconoce los elementos
de la comunicación tales como: código, mensaje, canal, emisor, receptor, lee y escribe cantidades de números
naturales hasta la unidad de un millón, los ubica en el cartel de valor. Ordena y resuelve adiciones llevando y
sustracciones quitando prestado hasta la cantidad de 7 dígitos. Realiza series numéricas progresivas y
regresivas. Ordena números de menor a mayor. Aplica las propiedades asociativa y conmutativa. Resuelve
multiplicaciones de 1 digito. Presenta nudos críticos al momento de realizar divisiones de 1 digito. Reconoce
la importancia del ambiente así como también el conuco escolar. Analiza la relación entre ciencia y tecnología
Participo en el parrandon navideño.
RECOMENDCIONES: Debe poner en práctica la división.
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Alumno (a): Macias Vasquez Jairely Victoria Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
09/11/18 hasta 14/12/18
Es una niña amigable, respetuosa, cariñosa, colaboradora con los compañeros y docentes, muestra
motivación, entusiasmo, interés por las actividades a ejecutar. Asiste diariamente a clases, se integra en el
grupo de trabajo, demuestra habilidad para analizar. Realiza producciones escritas acorde al nivel. Realiza
lectura fluida, entonación adecuada y buena pronunciación de igual manera usa un tono de voz adecuado al
expresar sus ideas. Identifica los elementos de la oración, (sujeto, verbo, predicado) en oraciones alusivas al
ambiente navideño. Redacta carta con coherencia. Observa una imagen y describe las acciones que están
inmersas en ella. Realiza oraciones con sentido gramatical alusivas al ambiente navideño; así mismo
reconoce los elementos de la comunicación tales como: código, mensaje, canal, emisor, receptor, lee y
conmutativa. Resuelve multiplicaciones de 1 digito. Presenta nudos críticos al momento de realizar divisiones
de 1 digito. Reconoce la importancia del ambiente así como también el conuco escolar. Analiza la relación
entre ciencia y tecnología sus beneficios perjuicios. Reconoce las consecuencias de la tecnología para el
ambiente e identifica algunos de sus avances (tv, computadoras, teléfonos, lavadoras, microondas entre
otros). Participa en conversatorio sobre las ventajas y desventajas de la tecnología y da respuestas a
interrogantes referentes al uso de la misma. Identifica que es un experimento y algunos de sus beneficios.
Reconoce los miembros del grupo familiar y muestra sus actitudes valores de convivencia como: solidaridad,
tolerancia, y respeto y la importancia de tener una buena relación con su familia, escuela y comunidad,
también identifica las diferentes características de las familias venezolanas. Cumple con sus deberes y
defiende sus derechos. Reconoce la importancia de la biografía de la niña Rosario Almarza, de igual manera
las efemérides tales como el natalicio de José Félix Ribas, Lisandro Alvarado y Luisa Cáceres de Arismendi.
Día de Trujillo. Resistencia indígena. Participo en el parrandon navideño.
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Alumno (a): Ollarvides Briceño Rossany Chiquinquira Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
09/11/18 hasta 14/12/18
Durante el desarrollo de los proyectos es una niña participativa y sincera, muestra motivación, entusiasmo,
interés por las actividades a ejecutar, se integra en el grupo de trabajo, demuestra habilidad para analizar.
Presenta letra clara y legible, realizando producciones escritas acorde al nivel. Realiza lectura fluida,
entonación adecuada y buena pronunciación de igual manera usa un tono de voz adecuado al expresar sus
ideas. Identifica los elementos de la oración, (sujeto, verbo, predicado) en oraciones alusivas al ambiente
navideño. Redacta carta con coherencia. Observa una imagen y describe las acciones que están inmersas en
ella. Realiza oraciones con sentido gramatical alusivas al ambiente navideño; así mismo reconoce los
elementos de la comunicación tales como: código, mensaje, canal, emisor, receptor, lee y escribe cantidades
de números naturales hasta la unidad de un millón, los ubica en el cartel de valor. Ordena y resuelve
adiciones llevando y sustracciones quitando prestado hasta la cantidad de 7 dígitos. Realiza series numéricas
progresivas y regresivas. Ordena números de menor a mayor. Aplica las propiedades asociativa y
conmutativa. Resuelve multiplicaciones de 1 digito. Presenta nudos críticos al momento de realizar divisiones
de 1 digito. Reconoce la importancia del ambiente así como también el conuco escolar. Analiza la relación
entre ciencia y tecnología sus beneficios perjuicios. Reconoce las consecuencias de la tecnología para el
ambiente e identifica algunos de sus avances (tv, computadoras, teléfonos, lavadoras, microondas entre
otros). Participa en conversatorio sobre las ventajas y desventajas de la tecnología y da respuestas a
Día de Trujillo. Resistencia indígena. Participo en el parrandon navideño.
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Alumno (a): Terán Gil Maytee Valentina Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
09/11/18 hasta 14/12/18
Demostró interés y motivación por las actividades al desarrollarse. Es amigable, colaboradora. Se integra en
el grupo de trabajo, demuestra habilidad para analizar. Realiza lectura fluida, entonación adecuada y buena
pronunciación de igual manera usa un tono de voz adecuado al expresar sus ideas. Presentando nudos
críticos al momento de realizar producciones dirigidas. Identifica los elementos de la oración, (sujeto, verbo,
predicado) en oraciones alusivas al ambiente navideño. Redacta carta con coherencia. Observa una imagen y
describe las acciones que están inmersas en ella. Realiza oraciones con sentido gramatical alusivas al
ambiente navideño; así mismo reconoce los elementos de la comunicación tales como: código, mensaje,
canal, emisor, receptor, lee y escribe cantidades de números naturales hasta la unidad de un millón, los ubica
en el cartel de valor. Ordena y resuelve adiciones llevando y sustracciones quitando prestado hasta la
cantidad de 7 dígitos. Realiza series numéricas progresivas y regresivas. Ordena números de menor a mayor.
Aplica las propiedades asociativa y conmutativa. Resuelve multiplicaciones y divisiones de 1 digito. Reconoce
la importancia del ambiente así como también el conuco escolar. Analiza la relación entre ciencia y tecnología
de José Félix Ribas, Lisandro Alvarado y Luisa Cáceres de Arismendi. Día de Trujillo. Resistencia indígena.
Participó en parrandon navideño.
RECOMENDACIONES: se sugiere poner en práctica los aspectos formales de la escritura.
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Alumno (a): Barreto Materan David Alejandro Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
09/11/18 hasta 14/12/18
Durante el desarrollo de los proyectos de aprendizaje, el niño es cariñoso, respetuoso, y colaborador asiste
diariamente a clase se integra en el grupo de trabajo. Su lectura es silábica. Presentando nudos críticos al
momento de realizar producciones dirigidas. Identifica los elementos de la oración, (sujeto, verbo, predicado)
de José Félix Ribas, Lisandro Alvarado y Luisa Cáceres de Arismendi. Día de Trujillo. Resistencia indígena.
RECOMENDACIONES: Debe practicar la lectura diariamente y poner en práctica los aspectos formales de la
escritura.
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Alumno (a): Morillo Angulo Zeimar del Carmen
09/11/18 hasta 14/12/18
Durante el desarrollo de estos proyectos de aprendizaje la niña mostró interés y entusiasmo en participar en
integra en el grupo de trabajo, demuestra habilidad para analizar. Presenta letra clara y legible, realiza
millón, los ubica en el cartel de valor. Ordena y resuelve adiciones llevando. Presentando nudos críticos en la
sustracción al momento de quitar prestado. Realiza series numéricas progresivas y regresivas. Ordena
números de menor a mayor. Aplica las propiedades asociativa y conmutativa. Resuelve multiplicaciones y
divisiones de 1 digito. Reconoce la importancia del ambiente así como también el conuco escolar. Analiza la
relación entre ciencia y tecnología sus beneficios perjuicios. Reconoce las consecuencias de la tecnología
para el ambiente e identifica algunos de sus avances (tv, computadoras, teléfonos, lavadoras, microondas
entre otros). Participa en conversatorio sobre las ventajas y desventajas de la tecnología y da respuestas a
Día de Trujillo. Resistencia indígena. Participo en parrandon navideño.
RECOMENDACIONES: Debe poner en práctica el cálculo matemático de la sustracción quitando prestado.
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Alumno (a): Aldana Olivar Diego Alejandro Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
09/11/18 hasta 14/12/18
Durante el desarrollo de estos proyectos de aprendizaje el niño mostró interés y entusiasmo en participar en
integra en el grupo de trabajo, demuestra habilidad para analizar, realiza producciones escritas acorde al
nivel. Realiza lectura fluida, entonación adecuada y buena pronunciación de igual manera usa un tono de voz
adecuado al expresar sus ideas. Identifica los elementos de la oración, (sujeto, verbo, predicado) en oraciones
alusivas al ambiente navideño. Redacta carta con coherencia. Observa una imagen y describe las acciones
que están inmersas en ella. Realiza oraciones con sentido gramatical alusivas al ambiente navideño; así
mismo reconoce los elementos de la comunicación tales como: código, mensaje, canal, emisor, receptor, lee y
conmutativa. Resuelve multiplicaciones y divisiones de 1 digito. Reconoce la importancia del ambiente así
Alvarado y Luisa Cáceres de Arismendi. Día de Trujillo. Resistencia indígena. Participó en parrandon navideño
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Alumno (a): Mendoza Mejias Maria Valentina Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
09/11/18 hasta 14/12/18
Durante el desarrollo de estos proyectos de aprendizaje la niña mostró interés y entusiasmo en participar en
todas las actividades asignadas tanto dentro como fuera de la institución, se integra en el grupo de trabajo,
demuestra habilidad para analizar. Presenta letra clara y legible, realiza producciones escritas acorde al nivel.
Realiza lectura fluida, entonación adecuada y buena pronunciación de igual manera usa un tono de voz
adecuado al expresar sus ideas. Identifica los elementos de la oración, (sujeto, verbo, predicado) en oraciones
alusivas al ambiente navideño. Redacta carta con coherencia. Observa una imagen y describe las acciones
que están inmersas en ella. Realiza oraciones con sentido gramatical alusivas al ambiente navideño; así
mismo reconoce los elementos de la comunicación tales como: código, mensaje, canal, emisor, receptor, lee y
conmutativa. Resuelve multiplicaciones y divisiones de 1 digito. Reconoce la importancia del ambiente así
Alvarado y Luisa Cáceres de Arismendi. Día de Trujillo. Resistencia indígena. Participo en parrandon navideño
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Alumno (a): Castro Vitora Samantha Saray Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
09/11/18 hasta 14/12/18
Demostró interés y motivación por las actividades al desarrollarse. Es amigable, colaboradora. Se integra en
el grupo de trabajo, demuestra habilidad para analizar. Realiza lectura fluida, entonación adecuada y buena
pronunciación de igual manera usa un tono de voz adecuado al expresar sus ideas. Presentando nudos
críticos al momento de realizar producciones dirigidas. Identifica los elementos de la oración, (sujeto, verbo,
predicado) en oraciones alusivas al ambiente navideño. Redacta carta con coherencia. Observa una imagen y
describe las acciones que están inmersas en ella. Realiza oraciones con sentido gramatical alusivas al
ambiente navideño; así mismo reconoce los elementos de la comunicación tales como: código, mensaje,
canal, emisor, receptor, lee y escribe cantidades de números naturales hasta la unidad de mil, los ubica en el
cartel de valor. Ordena y resuelve adiciones llevando y sustracciones quitando prestado hasta la cantidad de 5
dígitos. Realiza series numéricas progresivas y regresivas. Ordena números de menor a mayor. Aplica las
RECOMENDACIONES: se sugiere poner en práctica los aspectos formales de la escritura.
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Alumno (a): Briceño Rosario Issai Jacob Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
Año Escolar: 4ro Grado 08/10/18 hasta 08/ 11/18
09/11/18 hasta 14/12/18
Demostró interés y motivación por las actividades al desarrollarse. Es amigable, colaborador. Participa con
entusiasmo al realizar dinámica grupal, se integra en el grupo de trabajo, demuestra habilidad para analizar.
Realiza producciones escritas acorde al nivel. Realiza lectura fluida, entonación adecuada y buena
pronunciación de igual manera usa un tono de voz adecuado al expresar sus ideas. Identifica los elementos
de la oración, (sujeto, verbo, predicado) en oraciones alusivas al ambiente navideño. Redacta carta con
coherencia. Observa una imagen y describe las acciones que están inmersas en ella. Realiza oraciones con
sentido gramatical alusivas al ambiente navideño; así mismo reconoce los elementos de la comunicación tales
como: código, mensaje, canal, emisor, receptor, lee y escribe cantidades de números naturales hasta la
unidad de un millón, los ubica en el cartel de valor. Ordena y resuelve adiciones llevando y sustracciones
quitando prestado hasta la cantidad de 5 dígitos. Realiza series numéricas progresivas y regresivas. Ordena
números de menor a mayor. Aplica las propiedades asociativa y conmutativa. Resuelve multiplicaciones y
divisiones de 1 digito. Reconoce la importancia del ambiente así como también el conuco escolar. Analiza la
relación entre ciencia y tecnología sus beneficios perjuicios. Reconoce las consecuencias de la
tecnología para el ambiente e identifica algunos de sus avances (tv, computadoras, teléfonos, lavadoras,
microondas entre otros). Participa en conversatorio sobre las ventajas y desventajas de la tecnología y da
respuestas a interrogantes referentes al uso de la misma. Identifica que es un experimento y algunos de sus
beneficios. Reconoce los miembros del grupo familiar y muestra sus actitudes valores de convivencia como:
solidaridad, tolerancia, y respeto y la importancia de tener una buena relación con su familia, escuela y
comunidad, también identifica las diferentes características de las familias venezolanas. Cumple con sus
deberes y defiende sus derechos. Reconoce la importancia de la biografía de la niña Rosario Almarza, de
igual manera las efemérides tales como el natalicio de José Félix Ribas, Lisandro Alvarado y Luisa Cáceres
de Arismendi. Día de Trujillo. Resistencia Indígena.
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Alumno (a): Brea Pacheco Georgina Jholaska Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
08/10/18 hasta 08/ 11/18
Año Escolar: 2018-2019
09/11/18 hasta 14/12/18
Durante el desarrollo de los proyectos de aprendizaje la niña es amistosa, Se distrae con facilidad. Requiere
de ayuda por parte de la docente al momento de realizar producciones dirigidas, así como también para
fortalecer la lectura, identifica los elementos de la comunicación tales como: código, mensaje, canal, emisor,
receptor. Redacta carta con coherencia. Observa una imagen y describe las acciones que están inmersas en
ella. Reconoce la oración y sus partes (sujeto y predicado) y las realiza con sentido gramatical alusivas al
ambiente navideño. Lee cantidades de números naturales hasta la unidad le mil, las ubica en el cartel de
valores. Resuelve ejercicios de adición llevando y sustracción quitando prestado hasta 5 dígitos con ayuda de
la docente. Realiza series progresivas y regresivas. Escribe cantidades cambiando los números. Ordena los
números de menor a mayor y de mayor a menor. Aplica las propiedades asociativa y conmutativa. Reconoce
la importancia del ambiente, los alimentos, el conuco escolar y los juegos tradicionales. Analiza la relación
entre la ciencia y la tecnología sus beneficios y prejuicios. Reconoce las consecuencias de la tecnología para
el ambiente. Así mismo los avances de la tecnología e identifica alguno de ellos (tv, lavadora, computadora,
teléfonos, microondas entre otros). Da respuesta a interrogantes referentes al uso de la tecnología y participa
en conversatorio sobre sus ventajas y desventajas. Identifica que es un experimento y algunos de sus
beneficios. Identifica los miembros del grupo familiar de igual manera la importancia de mantener una buena
convivencia con los mismos, escuela y comunidad y las diferentes características que existen en las familias
venezolanas, también aplica los acuerdos de convivencia como: solidaridad, tolerancia, y respeto. Cumple con
sus deberes y defiende sus derechos. Reconoce la importancia de la biografía de la niña rosario almarza de
igual manera las efemérides tales como: Natalicio de José Félix Ribas, Lisandro Alvarado y Luisa Cáceres de
Arismendi. Día de Trujillo. Día de la Resistencia Indígena Participo en el parran don navideño.
practicar adiciones y sustracciones ya mencionadas que permitan nivelación acorde al grado de escolaridad y
disminuir dichas situaciones de aprendizaje.
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Alumno (a): Navas Coronado Camila Victoria Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
09/11/18 hasta 14/12/18
Durante el desarrollo de los proyectos la niña presenta un comportamiento adecuado dentro y fuera del
ambiente de aprendizaje es callada, muestra timidez al momento de expresarse. Requiere de ayuda por parte
de la docente al momento de realizar producciones dirigidas, así como también para fortalecer la lectura,
identifica los elementos de la comunicación tales como: código, mensaje, canal, emisor, receptor. Redacta
carta con coherencia. Observa una imagen y describe las acciones que están inmersas en ella. Reconoce la
oración y sus partes (sujeto y predicado) y las realiza con sentido gramatical alusivas al ambiente navideño.
Lee cantidades de números naturales hasta la unidad le mil, las ubica en el cartel de valores. Resuelve
ejercicios de adición llevando y sustracción quitando prestado hasta 5 dígitos con ayuda de la docente.
Realiza series progresivas y regresivas. Escribe cantidades cambiando los números. Ordena los números de
menor a mayor y de mayor a menor. Aplica las propiedades asociativa y conmutativa. Reconoce la
importancia del ambiente, los alimentos, el conuco escolar y los juegos tradicionales. Analiza la relación entre
la ciencia y la tecnología sus beneficios y prejuicios. Reconoce las consecuencias de la tecnología para el
ambiente. Así mismo los avances de la tecnología e identifica alguno de ellos (tv, lavadora, computadora,
teléfonos, microondas entre otros). Da respuesta a interrogantes referentes al uso de la tecnología y participa
en conversatorio sobre sus ventajas y desventajas. Identifica que es un experimento y algunos de sus
beneficios. Identifica los miembros del grupo familiar de igual manera la importancia de mantener una buena
convivencia con los mismos, escuela y comunidad y las diferentes características que existen en las familias
venezolanas, también aplica los acuerdos de convivencia como: solidaridad, tolerancia, y respeto. Cumple con
sus deberes y defiende sus derechos. Reconoce la importancia de la biografía de la niña rosario almarza de
igual manera las efemérides tales como: Natalicio de José Félix Ribas, Lisandro Alvarado y Luisa Cáceres de
Arismendi. Día de Trujillo. Día de la Resistencia Indigena. Participo en el parran don navideño.
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Alumno (a): Castellanos Vasquez Albe Isaias Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
09/11/18 hasta 14/12/18
alusivas al ambiente navideño. Lee cantidades de números naturales hasta la unidad le mil, las ubica en el
computadora, teléfonos, microondas entre otros). Da respuesta a interrogantes referentes al uso de la
tecnología y participa en conversatorio sobre sus ventajas y desventajas. Identifica que es un experimento y
algunos de sus beneficios. Identifica los miembros del grupo familiar de igual manera la importancia de
mantener una buena convivencia con los mismos, escuela y comunidad y las diferentes características que
existen en las familias venezolanas, también aplica los acuerdos de convivencia como: solidaridad, tolerancia,
y respeto. Cumple con sus deberes y defiende sus derechos. Reconoce la importancia de la biografía de la
niña rosario almarza de igual manera las efemérides tales como: Natalicio de José Félix Ribas, Lisandro
Alvarado y Luisa Cáceres de Arismendi. Día de Trujillo. Día de la Resistencia Indigena Participo en el parran
don navideño.
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Alumno (a): Valera Andrade Yonkleiver Alejandro Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
09/11/18 hasta 14/12/18
Durante el desarrollo de los proyectos de aprendizaje el niño es cariñoso, sincero. Se distrae con facilidad.
Alvarado y Luisa Cáceres de Arismendi. Participó en el parrandon navideño.
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Alumno (a): Vásquez Chinchilla Kenyelber Alberto Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
09/11/18 hasta 14/12/18
Alvarado y Luisa Cáceres de Arismendi. Participo en el parran don navideño.
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Alumno (a): Vásquez Viloria Erickson José Proyectos: N° 1 Los Experimentos.
Grado: Sección: C N° 2 La Familia
Duración: 17/09/18 hasta 05/10/18
Docente: Ana Vásquez
08/10/18 hasta 08/ 11/18
Año Escolar: 2018-2019 09/11/18 hasta 14/12/18
Es un niño, cariñoso, honesto, en cuanto a las actividades desarrolladas durante los proyectos de aprendizaje
se pudo evidenciar que: Se distrae con facilidad. Requiere de ayuda por parte de la docente al momento de
realizar producciones dirigidas, así como también para fortalecer la lectura, identifica los elementos de la
comunicación tales como: código, mensaje, canal, emisor, receptor. Redacta carta con coherencia. Observa
una imagen y describe las acciones que están inmersas en ella. Reconoce la oración y sus partes (sujeto y
predicado) y las realiza con sentido gramatical alusivas al ambiente navideño. Lee cantidades de números
naturales hasta la unidad le mil, las ubica en el cartel de valores. Resuelve ejercicios de adición llevando y
sustracción quitando prestado hasta 5 dígitos con ayuda de la docente. Realiza series progresivas y
regresivas. Escribe cantidades cambiando los números. Ordena los números de menor a mayor y de mayor a
menor. Aplica las propiedades asociativa y conmutativa. Reconoce la importancia del ambiente, los alimentos,
el conuco escolar y los juegos tradicionales. Analiza la relación entre la ciencia y la tecnología sus beneficios y
prejuicios. Reconoce las consecuencias de la tecnología para el ambiente. Así mismo los avances de la
tecnología e identifica alguno de ellos (tv, lavadora, computadora, teléfonos, microondas entre otros). Da
respuesta a interrogantes referentes al uso de la tecnología y participa en conversatorio sobre sus ventajas y
desventajas. Identifica que es un experimento y algunos de sus beneficios. Identifica los miembros del grupo
familiar de igual manera la importancia de mantener una buena convivencia con los mismos, escuela y
comunidad y las diferentes características que existen en las familias venezolanas, también aplica los
acuerdos de convivencia como: solidaridad, tolerancia, y respeto. Cumple con sus deberes y defiende sus
derechos. Reconoce la importancia de la biografía de la niña Rosario Almarza de igual manera las efemérides
tales como: Natalicio de José Félix Ribas, Lisandro Alvarado y Luisa Cáceres de Arismendi. Participó en el
parrandon navideño.
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Alumno (a): Urbina Serrano Elber José

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