UNIVERSIDAD DE CIENCIAS COMERCIALES

Matriz No.2
Análisis Documental
PROGRAMA DE ASIGNATURA

Estimado Profesor: atendiendo a la experiencia que usted adquirió en el desarrollo del programa de asignatura que imparte, l
en la revisión del mismo, llenando esta guía que se enfoca en los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos d
aprendizajes.

CARRERA:

ASIGNATURA:
1. ¿Actualmente tiene el programa de asignatura oficial?----------------------------------------->
2. ¿Sigue los lineamientos del programa oficial?---------------------------------------------------->

INSTRUCCIONES: Meque con una "X" Verificando si cada uno de los aspectos de la izquierda se cumplen enlas diferente
programaticas de la asignatuta. (P=parcialmente)
Unidad I Unidad II Unidad III
ASPECTOS POR UNIDAD
SI NO P SI NO P SI NO P
1. ¿Los objetivos (logros) de la unidad están formulados en
saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales?
2. ¿Los objetivos de la unidad están formulados en función
del estudiante?
3. ¿Los contenidos de la unidad permiten alcanzar los
objetivos generales del programa?
4. ¿Los contenidos de asignatura responden a los avances
científicos y tecnológicos de la asignatura?
5. ¿La unidad presenta omisiones de contenidos
fundamentales para la formación del estudiante?

6. ¿La unidad presenta contenidos extensos?

7. ¿La unidad incluye contenidos que corresponden a otra
asignatura?
8. ¿El tiempo asignado para el desarrollo de los contenidos
es suficiente?
9. ¿El ordenamiento que tienen los contenidos en el
programa presenta secuencia lógica?
10. ¿La unidad requiere de otras formas organizativas de la
enseñanza?
0 0 0
 ASPECTOS GENERALES DEL PROGRAMA

SI NO P
11. ¿Las formas organizativas de la enseñanza que sugiere
el programa proporciona una interacción del estudiante
con su medio?

12. ¿Las estrategias metodológicas seleccionadas en la

unidad son las más adecuadas para alcanzar los
aprendizajes propuestos en los objetivos?
13. ¿Considera actualizada la bibliografía sugerida para el
desarrollo de la unidad?
14. ¿La bibliografía recomendada en el programa es
accesible a usted?
15. ¿La bibliografía recomendada en el programa es
accesible al estudiante?
16. ¿Considera que la bibliografía propuesta para la unidad
o temas es suficiente?
17. ¿Para el desarrollo de la unidad cuenta con los recursos
didácticos mínimos?
18. ¿La evaluación de los aprendizajes de la unidad se
corresponde con los objetivos del programa?
19. ¿Los métodos y técnicas utilizadas para evaluar la
unidad fueron las más adecuadas?
0

Análisis desde la perspectiva cualitativa

Respuesta:

Una vez realizado el análisis anterior responda lo

siguiente:
1. Cree usted que esta asignatura debe:
Integrarse en otra
Mantenerse
Eliminarse
 ¿Por qué?

2. Si la asignatura ha de mantenerse, cree usted que el programa de

asignatura debe:

Modificarse totalmente

Modificarse parcialmente

No modificarse

3. ¿Pudo desarrollar el programa en el tiempo asignado?

Seleccione-------------------------------------->

3.1 Si su respuesta fue negativa, cuáles fueron las causas:

Contenidos extensos, parte de los cuales pueden ser
eliminados

Falta de conocimientos básicos por parte del estudiante.

Falta de recursos didácticos para el desarrollo del programa

Accesibilidad de los estudiantes a la bibliografía.

Actividades excesivas extracurriculares que restan tiempo
para el cumplimiento del programa

Otras causas:
Si seleccionó otras causas ¿podría indicar cuáles?--->

4. Indique con base en los objetivos generales ¿Cuáles son las unidades didácticas (contenidos) que usted considera fundam
asignatura?
Respuesta:

5. Indique con base en el análisis ¿Qué unidades didácticas están ausentes en el programa de asignatura?
Respuesta:
signatura que imparte, le solicitamos su participación
etodológicas, recursos didácticos y evaluación de los

cumplen enlas diferentea unidades didacticas o

Unidad IV … … … …
SI NO P SI NO P SI NO P SI NO P SI

0 0 0 0 0
usted considera fundamentales de este programa de

ura?
…
NO P