‘Universidad (FS Continent nea rA0 OE cRNEHD DE LAEHORESA We. fea 2-4 uancayo, 07 de anere do 2018, 1 DECANO OE LAFACULTAD DE CIENCIAS DELA EMPRESA Vso, ofco N* 001-201PUCICIFCE preentado por ot Coatdnador de invesigacion dela Fesvtod de Closclor de latmerera Dr Wagner trae Vicars amas, quan sata proberla (Gua pera laredoccin acedoric y de Fvestgocion de la Facutod de Cencia cela emorero ‘7 Equama de robe de Puerigocion y fest de lo Focilod de Clendes de I ETpreta CconsingraNoo: uo, ol oriole 18%, eval pra dele Constucin Petia dal Pat prescibe que coda Unersaa es cuténoma en suregman normatvo, de gobleme, acadéico, admin y ‘Guo t rveritaa Content os uno personajusica de derecho pedo. Se fe pot Lay $22, ‘ly "Unwestora, Cuenta con Ucencionienlo irtivconalclogodo. por” 1a “UpetnterdenctoNacioncide fveocion super neatana, maciart esaucion W°O94 2018, UNEDU/CD, 0s facha 10 de ogots do 2018 Cue, ere 77 oa Ly" 22 ey rivets 2.7 v8 Daca ee os Sktocanns Go de cinniteirnrte ts Foods nani Cojo eases So Soy. Fencd Dae ms esoatly pan ancl Se kocemerotioydnarots ia Racasy < Na ‘ie Gosenyis domas aoucones que a sale ase EEG han ecste ar osernotnrmaainsnermanmatetrnie roe SUNRD Jes coteres ante sere Ne is ni cieaeermmece meee iaiaeatatanacnenaa ‘Que, para ol cumplminto de aut fos. ot nacetaro confer con la Gus para ia tedacelén ‘2codkmica de iventgacén de loFocvitod de Ceneie des Erpresay alavema ce Haba ‘Se werigaton y et deb Fosod de Clencior Solo tmprera, Socumentar qu sented Toteroncia los esters, eresados, csorores rovsoes de Yes para is process cel Bosnlrco media y isco per fs 5 Deceno de la Focuted de Clancas do fa Empresa, do confermidod con fs atbvciones ‘confess en al sailed Universo Pimasa APROBAR, 9 GUA PARA LA REDACCION ACADEMICA ¥ DE INVESIIGACION DE UA FACULTAD DE CIENCIA DE LA EMPRESA. oo forma para intcrente dia proven sal y Consta de clacnusve [9 les uoteaues poral cootanado: do Fesigacin Gola Facultad de ‘tance de a Empeea, Segundo APROBAR e!ESQUEMA DE TRABAJO DE INVESTIGACION Y TESIS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE UA EMPRESA el uo fama pare Mosrorfe de a presente Reson y consi de “ointn flor nafcad pore! coetnadr de nvesigocien dela facatod de Cena de Ietpre,Universidad (WG erect Tercera. ISPONER, cue igencia de a presente ula yexquera ser apa det cla sdaiorte Selaueipesn de a poste Resauson Catto. BEIAR SN EFECTO, ods ls noma inlemes que se opongan al presente Reglamento Recdémieo. Rogitove, comuiqvee,curelarey archivesUniversidad Sj Continental Guja para la redaccién académica y de investigacién de la Facultad de Ci \cias de la Empresa Responsable de la laboracion del documento: Dr, Wagner Enoe Vicente Ramos CCoordinador de Investignciin de Ia Facultad de Ciencias dela Empresa Responsable de la aprabacién del documento: Dr. William Rodriguez Giridez Devano de la Facultad de Ciensins dela Empresa Hiuancayo, 20191. Introduceién La presente guia es de apicacin par la elaborain de os trabajos de invesigcion tess de os estudiantes el nivel de pre grad de a Facade Ciencias dela Empresa de Ia Universidad Continental 2. Normativa + Ley No 30220, Ley Universitaria + Reglamento del Regitro Nacional de Tiahyjos de Investigacion para optar gros scaémieos y titlos ofesionales -RENATI ‘© Normas APA, 61a. Edin BER, + Pests dete Cninn AB + Roglamentos de Grades y Titulos dela Universidad Continental + Ley que modifica divrsosaniculs de ale 28303, ley marco de ciencia,tenolopia& innovacién tecnolgie; y do la ley 28613, ley del Consejo Nacional de Ciencia, “Tecnologia eInovacién Tecnolégica (CONCYTEC) 3. Objetivo Proporcionar infomnacién pertnente a todos Tos setores involucrados en la laboracidn y presentacion de documentos aadémicn y de investgncién. 4, Aplicacion Es de eplicacin eos contends de ensayos, monogrtias, trabajos de investigncion 1 tesis dela Facultad de Ciencias de la Empresa. 5. Generalidades SA lnvestigador Persona mitral gue con st quchacercontribuye a lograr nuevos conocimientos cieniticas en sus distintos niveles de concepeién, asi como aquél dedicado al52, 53. 5S. 56. rmejoramiento y generacién de teenologis y procesos. Realizainvestigacion cent o setividades de desarrollo teenogico. Investigacion bisica ‘Trahajos experiments o teiricas que se emprendenfudamentlmente para obener nuevos conocimientos acer de los fundamentos de fendmenos hechos observables, sin pensar en darts ninguna aplicaciéno ulizacién determinade Investigacion aplicala “ratajos originales ealizados para adquiir muevos conocimientos, clrigidos andamentlmente hic un abetivo pectic especiio. Ensayo Es un texto eset, sue expon, analiza coments un nterpretcion personel, sobre un deteminad tems histo, ilsétice, cient, lite, ete. En dl predomina 1o personaly subjetivo el punto de vist del autor dl ensayo (Vasque, 2005), Monografia Es una descripcién, namacién 0 exposicién escrita sobre un tema tinico, basado en iferenes fuentes bblogrtiess, Hay que tener claro que una monogrfla no es uns tssna, una ein uma ponenci, ni un antieulo cents. ‘Trabajo de investignsion sun daeumentoosginal que conten ef resultado de una investigacin unversitaria a.m campo dsspinaro o muliissptinario, que suponeriguosidady objtviad ‘iene ua propsit laramente dfinido se apoyaenconosimiento existent, apie na relodologia detemminade, aporta evidencinvericable, proporciona explicaciones bjtvasy raconales, mantiene un esprit atocitco. Es vido par la obtencin el Grado Académioo de Baciller5.7, Tesi de pregrado 1s un documento eiginal einéito que contene el resultado de una investigncién niversitara enum campo diseiplinario, mukidiseiplinario e inediscptinaro, para solucionar problemas relacionados directamente con las actividades que determinan al pesfl dl earesado, Se carasteriza por analiza ctcamente diferentes puntos de vista toticas y peeticos, plantar interogants, eplicar una metodolgia detrminada, sponta evidensia vrificable, y proporcionr explicaciones objeivasy rcinales. Bs vido poral oben del Titulo Profesional 58, Anca cientica sun abajo de invetigaci publiado en una revista espefalizae del conocimiento cientiio, teenolégico ylo humanisticn, El objetivo es difundir de manera clara, oo a eee frea del conocimient, Por su naturaleza pueden ser articulos de investigacion original, completo, corta comunicacin ode revisit, 6. Formato de Redaccién Basado en APA 6.1, Formato General ©) Papel Tamato Ad ) Margenes Margen tguiedo £3.81 centimetros Margen Derecho £2.54 centimetros Margen Superior £2.54 centimetros Margen Inferior 2.54 cenimetos Encaberado 1.27 centimetos Piede Pagina 1.27 centimetrosge Rag ©) Leta ‘Tipo de letra Tines New Roman de tamafo 12 pt. 1 Espaciado Interineado a dabe espacio (2.0) ©) Texto Susifieado, 1) Numer de piginas Las piginas de In seccin inicial doben numerarse con caracteres romanos en ‘miniscuas en la parte superior derecha de a pigina. La carla no se numers, pero si es contada pura la rumeracidn de las pégina. A pate de la Introduccion, cl resto del documento se aumera con caracteres arabigos que deben ir en la parte superior derecha de Ins pins, 6.2. Eneaberados ‘Table 1 Los titlos no se essiben con maydscula sostenida, se eseriben solo con mayéscula Jerarquia de tos tudos Nea Encaberado linen a aque mings ‘Bneaberadodeprao con sangria negri, maySsculs, mincalasy punt Fn oaeca de pra com sana, megs, enrsivs, maya, minds y pn ia Enaherde depo com unr. cava, mesic, miniscalas pum ial “Nora Tris de Plc Nana of ie Aria Pelagia Asacaton [anal de PaTcGn Tk ‘otal Atmion de Pool pr Areca Polo! Asian 2010, 6 ef, Washgton Be Autor63. Seviaion Se refere a le presentacon de Ia informacién con nimeros 0 con vies de soanera orden y Liga. 63.1. Phrrafosseparados en una seri. Se ullza nfimeresarigos seguidos de un punto cuando se quiere mostrar una osicién ordinal o se quiere dar por hecho una suesion por orden cronoligico «© por grado de importneia, Se utizan victas cuando no existe un orden relevate eno que s quiere expresar Ejemplo 1 Collins (2001 desarollé el concepto del Liderazgo Nivel 5, eleva involera ino niveles de capcidadesjerrguicas de os eecutvos, ests son 1 Nivel 1. Irdviduo altamente capa. 2. Nivel 2. Iva que contbuye al aby en equipo. 5, Nivel 3 El gerente competent 4. Nivel 4 lider efecto, 5, Nivel 5. Constrye una perduable grandeza. Ejemplo 2 EF liderazgo tranformacional, sein Bums (1978), se divide en cuatro sub roa + Inficncicideaizad, que incuye Ia intoenciaaribuiday compotamentl + Motivacion inspiracional + Estimuladin inlect.. + Considrscin individual,6:32. Serie dentro de un pirrafow oracion. Se utlzan leas mindsculas que van dentro de wn parétesis,y tambign se «colo una cma ( antes de lay" ve menciona I iia letra qu cumin a seriacin, como se muestran en los eemplos Ejemplo 1 ‘Todo gerome exitoso ex capa de desempenar las cuatro funciones diinsrativas Nisics: (a) plancacin, (6) organiza, () diweién,y (d) control (Heliegel, Jackson & Slocum, 2009). Ejemplo 2: Uso de()¥() El modelo de los Cinco Factores de la Personalidad (Costa & MeCrae, 1992) Inclye cineo dimensiones 0 dominios: ()neuroticismo, el cual hace referencia 1 la inestabiidad emocional de individuo: (b) extroversdn; (e) apertura a ruevas expetiencias; (@) agradailidad; y (e) escrupulosdad, el cual hace referencia a responsabilidad del indviduo por alcancar sus metas. 64, Preventactin de Tablas Las tabla facitan le prosentacin de gran catia de dats eruciles en un cspcioreduido, Les putas paras adeeuado 0 son ‘+ Un taba debe complementar, no dupicar, el txt. Hn el texto, se debe indica a lector qué es lo que debe busear en fa tabla y cul es el aspecto global que debe precise apart del misma, Si, porel conta, el text describe detalladamente l contenido yo cada elemento Ia tabla se hace innecesaria,‘+ Las ablas en el estilo APA, no tienen lines vertcalesy solo euentan con liness borizontales que divide los tls del contenido, yuna linea horizontal que fnaliza la abla, como se puto observa anteriornente en as Tablas 1. ‘+ La numerasion de tablas debe claro on orden corelatvo de apricion (1,2, 3 yet) + El ttulo de las abs debe expresar con precisién el contenido de fa misma, y considerar la iaguieda yen cursivas + Dehaja de ad bla debe indcase la Fuente de donde se obtuo, si es una copia fico una adaptacién. En caso de tabla elaborad a partir de datos obtenios en Ia investigncin, ne se inden nada (nunca se pone “elaboraién propia") Tabla Liderar vs. Gestionar Tier Ai Cesar Wiete ‘Visionary apastonado Raion y moval y emocion Persistent y anion Flsibe eimaginativo Inflesibley estructura ‘Le gusta cambiar yoxpeimentar Le guste mantener y rpetie Interdependiente Independiente asc el iesgo contoado Prudente Delegativo Astortro Desarolla una visi de futuro © Plante los pass de dtl y coteola su identifica estategias de cambio seguimicnto ‘Noia Tomado de "El Diestivo del Siglo XXL" por 1M. Casado. 2001, 3 ed, Barcelona, Espa: Gestin 2000. + Sis requiereenpiar una Tabla que haya sido utilizada con anterioridad en otra investigncin, cnsidere elaborarla muevamente, de ninguna manera debe eseanear,fotocopiar orepeaducila por oto meio aun cuando vay a generar ta del autor «qu elabord tla ‘+ Sila tala debe thicarse en un apéndice del documenta aredactr, debe repsirase ‘somo Table Al, 2 cir 65 a primers tabla del Apndice A; Tabla BS, 8 deci, es In tercera tabla del Apéndice B + En los encabezaos de la tabla, asi como en el contenido, pueden utliarse abreviturasy simbolos estindares para trios no tnieos; por ejemplo: nim. ora nimero, % pars por sien, Ast también, pueden utlizarse abevituras y simbolos extadisioos; por ejemplo: fr. 8. gh. osmbolos riggs udos en teminos matméticns; por ejemplo: «So. Para mayor dete, vea la siguiente Taba Cala et Clinica Metitn Clan Adria Mlrcado—Teiguioa x Ta 2877967385 a 3 3 x 3 Sig 000 03 00 000 B zr 682552829 m6) 67464 a 2 8 3s 3 sig 0 os 000 00 r 8027 65.783 S803 70.093 al 3 3 u 3 Sig 00 001 os 00 Toul ? 12m9 ise gO 5362 mesa al 2 2 2 2 AByC Sig 02 335 109 068 “Wota, Tomado y adapado de "Pereepcn de la Cultura Organizacional en Clinicas de la Ciudad de Huancayo aplicanda el OCAL." por Franco, K; Paitin, R; Rise, M.y Santillan, N. 201465, Presentaciin de Figuras Para efetos de publeacién académica, se considers figura a cualquier tipo de gto, mapa, agama dibujo o fetta distin de una tbl Tabla Tipo de Figuras qu considera la norma APA — “Tas grifieas Suelen mostrar la relacion entre dos indices cuantitativos o entre tne te on a eo 36) enor paren oe mos nm tle rine eprines pendence) toss Gren eng ai ep Cardnpunss Goninon nico ss Geahos suns emp pr soph dag , a. "ff sci stn mai deme ns en © Las ftogmfias Contienen reresenaciones visuals directs de a infrmaci. “ota: Tomado d= “Publication Manual of the American Psychological Association [Manual de Publican de I Asosiacién Americana de Psicologia)" por la American Psychological Assccation, 2010. 6thed, Washington. DC: Author Los estindares que ls norma exige para erear na figura son: (a sencillez, (6 laridad, (6) continuida, y (valor informative, Como ejemplo, vea la Figura 1Commietiia a Senda: pars at acm ead ‘Figura I. El modelo de emprendimiento de Timmons. Nota: Tomado de "New venture ereston: enrerencurship fr the 21°F contury {Creacién de nueva empress: el emprendimientn del siglo 21," po J. Tinos y S. Spinelli 2007. ed, Boston, MA: MeCra-Hil Para su rodaccn, considers ‘+ Lanumeracin va en ape ineriory dea siguiente manera: Fgura, Figura 2, «te, en letras ewsivas; luego de un punto Segui se coca el slo, per sin + Debajo de cada figura debe indicarse Ia fuente de donde se obtuvo originalmente Si la Figura s una copia ilo una aaptacin ecole la referencia de donde toms, ys se elavora a parti de datos obtenias en la investigacién, nunca se pone “elaborainpepi, se dja en blanco y se asume como propio. + vite el uso de colores como fondo, La distinién hecha por colores debe reflejar informacion rkvans fondo, deri sr blanco & no ser que settee una fotografia o un mapa ene ue indefstiblemente deb ilizarse colores de fond, 4 Se debe consider una alta resolusion para evita inconvenient de visibildad al momento de imprimir el document, Sil documento ha de imrimirs en blanco y negro, las imagenes deben evar el mismo contrast. Vea la Figura 2N eT Figura 2. Comparcion core a politica guberamenal de sopoe a empeendedores, Tos programas de ead y los servicio deinfaetacura ene peiodo 2012 2016 Nott Recyperad Je: p/w gemeonsortum oe/datale-nes 7 Esl de Citas Basado ca APA Las cits eutlizan para eforzar ideas, resultados, datos, dar puntos de vist, como gS Ro Se rn tia 9 sapien msn poi om no te s Pe Informacin que se inchaa en un taajo y no sea propia debe sr ciada como 5h TED is ™ corresponde, de lo contrario, se considera plagio. La Figura 3 expresa los tipos de citas que cl investigador puede utizat risaay) eal pea Sa ‘Gee NG] ‘Figura 3. Tipos de cita contemplados por la American Psychological Association (APA) Indivstas }—7. Citas directa otextuales Estas ct reprodcea de forma exact cl material o texto, sn cambios 0 atados a ol fo esrb lator original (Gta textual menor «40 palabras. Se transcribe el tex citado entre comills en of mismo repli del pétrafo y ene psnétesis indica pllido del autor ao y pina, Consider poner el panto desputs de los datos dela eferecia cuando estos van al final Ejemplo 1 ‘Gimeno (200, p77) afms: “wna norma es un lneamieni expresado.” Ejemplo 2 Segin Casado (2002), “as recientes investigaiones han demostiado que la _gente realmente no abandon las empresas, sino alo jefes con Tos que taba” (p. re Ejemplo 3 teh Por consiguiente, “los eambiosefectusdos en lametodologia de las lass fueron rmotivadors” (Pérez, 2002, pS). ta rextual mayor «40 palabras. Estas cits extuales se cterben parte dl texto, con sangria, sin comillss y sn cursive; ‘olor el panto ates de los datos de referencia Ejemplo 1 El emprendodor social iene un enfogue lista de la realidad para generar un balance dels interes condmices sociales yambienales. Kliksberg (2011) ima Un omprendodor tiene que sr una persona alist, solids, empstcs, que dfionda la sosteniitidad eco pica yl justia social que comarca susdbiidads y fortaleza, sepa transforma las amenazas en oportunidades, y de es manera avanzar en la ‘cansecusion de sus ebjetivs. (9.27)1“ Bjemplo 2 En una invesigacin anterior se hia efereaca al emprendimieto,sealndo 1a importancia de a apt yt npn de a sguiente mane La apna encional es importante en iderazgo gue evita confictos con las politica plies y sociales y potencales clientes e inversonstas. La inepsted des lderes rede el desempeno de todos los miembros dl equipo. Se necestan facutades les como apertura y amabilided que son cesta fcamentesignificatvas eficientesytenen un efecto pesitivo ena vision social. (Koleman, 2014, p.15) 7, ita ndieet parkas Conse en parative as des de un aut, exresindola en palabras provias del Fe eet, BUNBA YE vient Ne ‘Segiin Koleman (2014), en el liderazgo Ia aptitud es muy relevante, esta debe complemesas endo dives prsetts. sport sr contble, ner wa buena capac pr relaconrseycomunicrse, eto eros y mara laden Asi mismo, hay qu tener uid con I inept qu impute negaivamente ene desempeto dees negra del uo emplo2 ato 2010, elo afm qe el patina cla ene gran important para la memoria activa de cada pueblo73. Ejemplo 3 Si algo sucede a un elect, se tansmite inmediatamente al otro porque sus {unciones de onda etn conectadas por un hilo invisible, Asi las cosas que nos afectan eden tener reperewsiones en otos sitios del universo porque hay un enrelazamiento «que conecta nuestes funciones de onda en confines lejanos (Kaku, 2008). Cuando las particulas tienen esta elacidn, se dice que esin entrlazadas mecanecuinticamente, el concepto de que pariuls tienen una conexion profunda que ls vineula, Citas de citas ‘Se recomienda en lo posible Hegar a Ia fuente principal y citar directamente el documento desde dene provino la cita si esto no es posible, la ita se puede realizar de a siguiente forma: Ejemplo 1 Lipez (1990) ctado por Wilson (1999, p. 56) determin “las causas que producen. A continuacin, se muestra la expresén de los datos de referencia de uno 0 més autores Tabla 1 (Citasionesen el documento Time me a CSE Fara ae Fomaioete tasoncn temo Sees ar ae DG) Da OTD STD orden Kory elie 202) Katy Kelle(012) (Ker Kall 2012) ater Kel, Say Portesatst Heme Feiner Hemindr etl (010) (Heine, einer Geriiee tal ap 6) ebape 200)" 000) orca ates Be Rates, Son, Bae 2086) ne, Ramer Soo (Bey eka, a 200) ‘evi 06) 30616 ecicoasnes Nake A ety, Nir etl 200) (Wale, en, (Wert, 2008) emisamree Nasescinetal — Wasentenctal 200) Wass etal, (Wass et ae cos 3) 208 Gps Onde | OFA) rnin te (OEA 201 Ueiteaoscon (OEA.207, foray2017 ‘ene) parc Une fits Uv of ita (Unies of shen of fears" G05) rosy Prarie 2008) Pi 205) Seg ee ee ae ae Silane ie 8, Retna Enel el APA smn as eferin yoo ig. La see este afl dant envi tis tj de sca profesional oto scan; on nia ona nfm ol I nes aa x, <= perm iaicarry esr pn cor da nfm see complement esd reso Deke ee one in, te em fii pt tm ha da te oss FE sooha de publicacién, (c) titulo de Ia publicacién o documento consultado, y (d) datos de Ia publiesn dbcment const Referencia de Ulbro fisice Apel. (A Tn Lig de ibis: ita ee a catmangzenta eng ncin “Tle creaniva CGinad yrs Inked ont _Bjemplo de libro con or Alarcén,R. (1994). Métadosydefos de investigacin del comportamiento,(2¥ ed). Lima, Peri: Universidad Peruana Cayetano Heredia, Fondo FultoialEjemplo de lio con dos 0 més autores Gare, E,, & Arondo, A. (1964). El control de la calidad I. Buenos Aires, Argentina: Inst ida. 10 Argentino de Contol dela Garoia, M., Pérez, J, Casto, M., & Laya, M. (2000). La dependencia de fos paises subdesarroliados ed), Lima, Per: Griley. 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[Mensajeen un Bou. ngp/sienceblogs compharyngula/2007/0the_unfortunate_ prerequisites: phpUniversidad € Continental Esquema de trabajo de investigacién y tesis de la Facultad de Ciencias de la Empresa Responsable de a elaboracién del documento: De, Wagner Enoe Vicente Ramos ‘Coordinador de Irvestigacin de la Facultad de Ciencias de Ia Empresa Responsable de lt aprobacion del documento: De. William Rodriguez Girildez Devan de la Pacltad de Ciencias dela Empress Huancayo, 2019Universidad G|N einivcneat 1. Esquema propuesto de Proyecto de Investigacion y Plan de Tesis Enfoque Cuantitativo Portada Indice de eontenidos Capitulo I Planteamiento del Estudio 1.1, Deimitacin de la investiga LL. Teritorial 1.1.2. Temporal 1.13. Conceptual 1.2, Planteamiento del problema 1.3, Formulacién dal robloma 1.3.1, Problems general 1.32. Problemss especiicos 1.4. Objetives de la investigacién 1.4.1 Otjetivo general 1.42. Objetivs expecifcns 1.5, Jusitfeaidn de Is invesigacion 1.5.1 Junificacion tedrica 1.52. Jusifiacion prcticn lo H: Marco Tebrico TP Ameceenes de esicin JE BVA ction AF 212 Tenor rina 22, Bases tebicas 2.3, Definicién de téminosbisicos (Capitulo HK: Hipétess ¥ Variables 3.1 Fpotess (as nibiera) 3.1.1 Hipétesis general 3.1.2.Hipesis epeciticas 43.2, Idemtficacin de as variables 3.3, Operacionalizaign de las variables Capitulo 1V: Metodalogia 4.1. Enfogue de a investigaciin 42. Tipo de investigaion 43. Nivel de investigecin 4.4, Método de invesigacion 45. Disco de investiga 4.6 Poblacion y muestraUniversidad SY enim ae sa 46.1. Poblaciin 46.2 Muesta ‘A. Unidad de andlisis 1B Tamafo de la muestra . Solecidn de Ia muestra 4.7. Téenicas instruments de recoleceién de datos 48, Téenicasestaditizas de andlisis de datos Capitulo Vz Aspectos Administrativos 5.1 Presupuesto 5.2, Cronograma Referencias Apéndices = Matiz de consistenca = Otros Enfoque Cualtativo Portada indice Capitulo I: Planteamiento del Estudio 1.1, Escenario de la imestigacin 1A. Tersitril 1.1.2. Temporal 1.13. Conceptual 1.1.4. Experienciay rol dl investigador 1.2, Situasién problemstica 12.1. Antecedentes de investigacién ‘A. Artieula cientfcos 1. Tesisnaconaes e intemacionales 1.22. Caracterieaeién de los sujets de estudio 1.23. Caraterizacién dl problema 1.3, Formulacion dl problema 13.1.Problema general 1.3.2 Problems especifieos 1.4, Propsites del investigacién 1.4.1. Propbsito general 1.42 Propésito epecifcos 1.5 Justficacin de Is investigacion 1.5.1 Jusiticaciontdrica 1152. tustfcasiba pectinee (S Continental ‘Capitulo: #stado det Arte 2.1, Revisin litervia 2.2 Marco conceptual Capitulo 11: Metodetog 3.1. Enfoque dela inestigacion 3.2 Paradigma dela investgacion 3.3. Métados de invesigacion 344. Sistema de categeras 3.5, Seloccin de los sjetos de estudio 3.6. Técnicas de produccién de informacion 3.7. Téenicas de andlisis de ta informacién Capitulo TV: Aspestes Administeativos 4.1, Presupuesto 42. Cronngrama % 7 Reeacin AS spines Nias conssena OeUniversidad G exe 0. Esquema propuesto de Trabajo de Investigacion y Tess Enfoque Cuantitative Resumen Abstract Introduecién Capitulo: Planteamicnto det Estudio 1.1, Deimitacin de a investigacién 1A. Territorial 11.2 Temporal 1.13.Conceptual 1.2. Planteamiento dl problema 1.3, Pormulacién del problema 1.3.1 Problema general 1.32. Problemas especficos Odjetvos de a investigacion 14.1 Objetive general 1.4.2 Objetivos especiicas Justficacidn de lainvestigncién 1.5.1 Jusficacion te6rios 152. Jusificacinpriticn Capitulo I: Marco Teérieo 2.1, Antevedentes de investigacién 2.11. Articulos cientiticos 2.1.2 Tesis nacionalese intemacionales 2.2, Bases tebricas 23, Definicién de téinos bisicos (Capitulo I: Hipoteis y Variables 41 Hips (Ine hbiers) 3.1.1 Hipsesis general 3.1.2 Hipétesis epecticas 3.2, Mentfiacin de as variables 13.3. Operacionalizacién de as variables (Capitulo 1V: Metodalogia 4.1, Bnfoque de a invastigaciinUniversidad |G erent 42. Tip deinvstgnién aus el einen 4. Melos de imesiaion 5: isto de iveicn 46. Poin yearn So Pobicion 462 Mesa ‘Unidad canis Tanda near €: See de nmin 4: THesics stamens de sles don 41 Tees 472 Insramentes Dito BContaiied Vater Capitulo V: Resultados 5.1. Deserineidin de tabyjo de campo 52, Presentacin de resultados 53. Contrastacion de esultados (i es necesario) 544, Discusin de resitados Conelusiones Recomendaciones yo %Apéndices Matrz de consistencia instrumentos de reccleecién de datos Validacion de instunentos Otros Enfoque Cualitativo Portada Dedicatoria Agradesimientos Indice (contenidos, tablas, iguras) Resumen Abstract Introduceida ‘Capitulo I Planteamiento del Estudio 111, Escenario de a irvestigacin LL. TeritorialUniversidad WG ernie 1.1.2:Temporal 113. Conceptual 1.1.4 Experiencia ol delinvestigador 1.2 Situacin problemstica 1.2.1 Antecedentes de invest ‘A. Articuloscentifcns B, Tess naionalese internacionales 1.2.2.Caracterizcion de los sjetos de estudio 1.23. Cracterizacion del problema 1.3, Formulacion dl problema 1.3.1 Problema general 1.3.2. Problemasespecificos 1.4, Propésitos de la investigecia 1.441 Propésito general 1.4.2, Propdsitosexpeificos 1S Jusifiacin de le investigncién 1.5L Justficaci terion 1.52. Justificaciénpreticn talo II: Estado del arte 1. Revisin iteraria Marea conceptual talo IH: Metodelog Enfoque dela investigacion Paradigma dela investigacion 3, Métodos de invesigacion Sistema de ctegerias 5. Selecein de los syjctos de estudio Técnicas de producién de informacion italo 1V: Resultados Descripein de! uabajo de campo Anilisis sintesis de los resultados Intexpretacién de los hallazgos Conclasiones Recomends Referencias Apéndices ‘Mati de consstenia - Instrumentos de producsion de informacién = Validacin de instruments = OtrosPTO TOS STRATED WOT seat swoop sony NadE9 Saan94G0 807 Sp PRIORI 3p 2508980 1 sopuzgyad soigena 9p uoineps mo sgques ef 26 SHDUAS SEES peUd 0) Way Wuopesnsasay yond yop omg oapeypuen anboyug “TE Spo UREA 5 wo_NBNso UT 9p o1eKo4g 9p UOPDENIEHE 9p HHA “THT fai mnse] uoo wypanso uppeyauousn & seqi9 SasEg $3 3 1 Kquatogoo ‘em $9 S09 a 7) “Souosuoup srs w oxpmso ap soygouEA se upYuNy pepisioaiun,6100 PP 9p ‘ofeoueny, Tui oi) BaF [3 unos pouargau 5 misay pamzyeas as on sopepran @yorasy = Dapenssgg "SEAATUT Wy 9p FOPURLPSTS SAND X RURTASIOS ap AUT ey axAUT sopedinaad sexo ‘uestoues>) ATT RT aT AAToonTSaT Ty ‘Ips > 9 ‘sop 9p & IPRS 9p ASH sas] | reson ‘oduon “opds uo upyoeinssaut

150 “oypmso ap myssnut uo 3p pepam 9] moo Js “oua}gaud ap SaUOISUaNNP O/ sajgeueN SBI 8 aU91U0> (eB) — =)(onost.ny (e= DORI a TT zy RATT SPS oo|osas ap SO}USUIISUY "ISUDSISU0> 9p sr sowp 2p wy UpEpUusWDssy URIBE ST SOPEySSS So] OPS SSSI bod sinc or fe soygsonde sos uopand & so 6 se a rewounvo9 |Son & %Sa TT STRRN ap OOTY RAT SHV pas pean: sop day shaw eet upmonpe Cameo] 1Z ‘2p onmaye o jaane p> opus BL © sopunjar seyoSore> ap uo.oerar wp axnyout 6wav 2p afon#a] un woo ‘upioetusonct op size 0 ‘swdeus ‘Sony ap seuesfep ‘sojemdoou0a soup | swept soazrey so} opunsous ‘Som $0] 3p 0 ve POUPUAIS HAWN aEICT sopenisax ap uarreasoug| UOYSELULOUT op UDIDDo|ODN op OWA aM 3p 9p oWvSUSH SOUDISUOLIP sts ASUHONRIED SE 09 EHDEHSD| tugs vy ap unauop anb soydooues moepoy| €z “ Temdauoo ooze a5] uous soqry uo epeaxsns & ayuasayoo “x9 $9 S199 2p Ue!ODEPSU ET z rewwaunu09 |610: ap ‘oseoue Cai= ig) aaNGHOT || uoo saat sot 2p sopuaiarp & sez smnasid) se a0) - “asta ‘ @ eS)