Colegio María Jesús

Rubrica de evaluación del diseño.

“Velero del Bicentenario”

Nombre del Profesor:……………………………………………………………………Fecha:………………………………

Nombre del estudiante:………………………………………………………… ……………………………………………………..
…………………………………………………………. …………………………………………………….
Objetivo: -Conocer e identificar los tipos de triángulos y sus elementos secundarios.
-Desarrollar exposición de manera segura y con ideas claras sobre la clasificación
de los triángulos y sus elementos secundarios a través de la confección de la
vela del velero del Bicentenario.

Puntaje Máximo: 20 puntos.  Puntaje obtenido……………………  Nivel de exigencia 60%

Categoría 4 3 2 1
1. Presentación Los estudiantes han Los estudiantes pusieron Los estudiantes han Los estudiantes no han
teórica usado información un poco de esfuerzo en tratado de clasificar y hecho ningún esfuerzo
teórica para tratar de tratar de clasificar y organizar los triángulos y para clasificar y
clasificar y organizar los organizar los tri ángulos y sus elementos organizar los triángulos
triángulos y sus sus elementos secundarios, pero el y sus elementos
elementos secundarios. secundarios. método para hacerlo secundarios.
Un gran esfuerzo fue Laclasificación/organizaci parece defectuoso.
puesto en la ón parece ser lógica y
clasificación. estar basada en las
características de los
triángulos.

2. Dominio del Presentan seguridad y Explican de manera clara Explican las medidas de Reconocen las medidas
tema explican de manera clara sólo las medidas de los los triángulos, de los triángulos,
y correcta la triángulos. presentando dificultad en presentan poca claridad
clasificación de los los nombres que reciben en los conceptos
triángulos, crean según sus medidas. descritos.
definiciones de acuerdo
a sus medidas

3. Apoyo El diseño de la vela El diseño de la vela El diseño de la vela El diseño de la vela

visual. elegida muestra un claro elegida muestra un claro
y definido manejo del y definido manejo del
concepto de triángulo y concepto de triángulo y
sus elementos sus elementos
secundarios. Aplica más secundarios
definiciones diferentes, definiciones diferentes,
pero relacionados de pero relacionados. Al
manera correcta. menos 3 de estas
definiciones están
relacionados de manera
correcta.
elegida muestra un claro elegida muestra un
y definido manejo del claro y definido
concepto de triángulo y manejo del concepto
sus elementos de triángulo y sus
secundarios elementos secundarios
La exposición tiene 1
La exposición tiene por lo definición correcta de
menos 3 definiciones acuerdo a lo solicitado.
diferentes, pero
relacionados. Al menos 2
de estas definiciones
están relacionados de
manera correcta.

4. Participación El estudiante muestra El estudiante muetra El estudiante sí trabaja, El estudiante con

gran entusiasmo y se algo de entusiasmo y se pero pierde la frecuencia pierde la
centra en la centra en la tarea. Se concentración o se concentración o se
presentación de su muestra con algunas frustra. Se presenta con frustra, presenta
diseño. dudas al momento de muchas inseguridades y se mucha inseguridad en lo
Presenta gran seguridad responder consultas de complica al momento de expuesto.
al momento de responder sus compañeros. responder consultas.
las dudas.