LITERATURA 5º - SECUNDARIA
Sally Chávez García
GRECIA Y ROMA
EL MUNDO CLÁSICO: ORIGEN DE NUESTRA CULTURA
Muchos aspectos de nuestra vida actual tienen sus remotos orígenes en el
mundo clásico. La democracia, la república, el teatro, la filosofía, la poesía
e inclusive el atletismo, las olimpiadas y la escuela nacieron muchos siglos
atrás en Grecia o en Roma.
La civilización griega llegó a su plenitud alrededor del siglo V antes de
Cristo, cuando la ciudad de Atenas alcanzó un formidable desarrollo
artístico y cultural. En esa época, conocida como la Grecia clásica, se formó
en Atenas la primera democracia del mundo.
Por su parte, Roma fue un pueblo poderoso que formó un gran imperio en
Europa y Asia Menor. Su idioma, el latín, fue utilizado en todos los pueblos
dominados. Del latín derivaron posteriormente las lenguas románicas. En
España, territorio también conquistado, la mezcla del latín con las lenguas
nativas dio lugar al castellano.
A los romanos les debemos nuestra organización y sistema de gobierno (la
república) y muchas otras formas de nuestra organización social: por
ejemplo, el Derecho Romano ha sido la base del desarrollo jurídico de los
Estados modernos. Además, muchas de nuestras costumbres familiares
tienen también origen romano. Y hasta algunas formas de entretenimiento,
como el circo, provienen de aquel antiguo pueblo.
LA BELLEZA GRIEGA A TRAVÉS DE LOS SIGLOS
El arte griego se caracterizó por la búsqueda de la belleza y la perfección.
Los artistas en especial, los escultores se esforzaron por expresar la belleza
ideal del cuerpo humano, que estaba basada en el equilibrio y la armonía
que tenían su expresión en medidas exactas.
Ms.
Este ideal de belleza ha perdurado a través de la historia. Muchos años
después, los romanos imitaron el estilo. Varios siglos más tarde, al final de
la Edad Media (hacia el 1500 d.C.) el Renacimiento recuperó las formas
clásicas. Igual sucedió durante el siglo XVIII en el Neoclasicismo. Y aún
hoy, las formas griegas siguen inspirando a muchos arquitectos de las
actuales construcciones.
LOS MITOS GRIEGOS EN EL ARTE MODERNO
Cada cultura tiene una explicación diferente sobre el origen del mundo y
del hombre. Y los griegos la buscaron a través de bellísimos mitos, cuyo
conjunto forma la mitología.
Los personajes de estos mitos eran los dioses y los héroes. Los dioses
eran omnipotentes e inmortales, pero también tenían mucho parecido con
los humanos e inclusive compartían sus virtudes y defectos: celos, envidia,
rencor, etc. Otros mitos eran protagonizados por héroes, hombres que
tenían cualidades extraordinarias por ser hijos de un dios y un mortal.
Hércules, por ejemplo, era un héroe.
Estos personajes nos han acompañado hasta nuestro siglo. Sus peripecias
y aventuras nos siguen pareciendo una espléndida herencia de la
imaginación.
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Prueba de la actualidad de la mitología es, por ejemplo, este cuadro de
Picasso, el cuento de Borges llamado Asterión o Lituma en los Andes,
novela de Vargas Llosa que recrea el mito griego de Dionisos.
ORIGEN LATINO DE PALABRAS RELATIVAS A LA FAMILIA
Las palabras castellanas relativas a la familia y el entorno familiar proce-
den casi exclusivamente del latín. Y no cabe duda de que estas palabras
serían las primeras que aprendieron los primitivos habitantes de España
cuando fueron conquistados por los romanos.
Por ejemplo, las palabras padre y madre provienen de las latinas pater y
mater. A ambos, individualmente, se les llamaba también parens, de
donde viene el sustantivo parientes con un sentido más general. Hijo e hija
provienen de filius y filia.
Para designar al hermano, el latín empleaba la palabra frater, y soror para
la hermana. Ninguno de estos dos términos se ha conservado en
castellano. Pero del primero conservamos la raíz en numerosas palabras,
como fraterno, fratricida, cofradía... El segundo se ha conservado sólo para
designar a una hermana religiosa.
Los sustantivos frater y sopor fueron sustituidos por germanus, adjetivo
que significaba "originario del mismo germen".
Por último, la palabra abuela deriva de aviola (abuelita en latín, diminutivo
cariñoso de avia).
I. LA LITERATURA GRIEGA
a) La poesía épica
Las personas nobles de la antigua Grecia acostumbraban celebrar
fiestas y banquetes en sus palacios. Y como parte de las distracciones
que ofrecían a sus invitados estaba la recitación, a
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cargo de poetas profesionales, llamados aedos. Las recitaciones de
los aedos narraban hazañas realizadas por sus antepasados, los
aqueos. La palabra epos en griego significa "narración". Por eso a
estos relatos se los conoce como poesías épicas o epopeyas.
Estos poemas no se componían por escrito sino que eran
improvisados e ideados por los aedos que luego, a fuerza de repetirlos
una y otra vez, se los aprendían de memoria. Así se introducían en una
larga tradición de aedos que iban modificando la versión original.
Las principales características de la poesía épica son:
 Cuenta hechos vinculados a los héroes, que eran seres
extraordinarios, hijos de un dios y un mortal, y realizaban
impresionantes proezas. Por su parte, los dioses también
participan en las historias: deciden ciertos acontecimientos, tienen
sus héroes preferidos e intervienen para apoyarlos o para impedir
que cometan acciones indignas.
 Narra los hechos sin emitir juicios u opinar sobre ellos. El
rango social del poeta, inferior al de los nobles, no le permitía
opinar sobre seres y temas gloriosos, tan por encima de él.
El más importante poeta épico fue Homero, quien siglo IX a. C. reunió la
mayoría de estos poemas épicos y los plasmó en dos grandes obras
maestras: la Ilíada y la Odisea.
b) La poesía lírica
La poesía lírica nació del canto. En las grandes solemnidades, los griegos
solían entonar unos cantos que acompañaban con un instrumento musical,
la lira. De ahí viene el nombre lírica: era un canto acompañado por la lira.
Mientras que la poesía épica narra las grandes hazañas del pasado, la
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lírica canta el presente y expresa los sentimientos y emociones del ser
humano: el amor, los placeres del vino, el trabajo, la amistad, el
agradecimiento a los dioses, la celebración a los atletas, etc.
Los principales poetas líricos fueron Píndaro, Safo y Anacreonte.
c) El teatro
A inicios de la primavera, las ciudades griegas celebraban fiestas populares
en honor a Dionisos, dios del vino. Éstas eran parecidas a los carnavales:
la gente bailaba, cantaba y se emborrachaba en las calles. Unos coros
desfilaban por las ciudades, dirigidos por una persona que se llamaba el
corifeo. Con el paso del tiempo, fueron apareciendo unos actores que
dialogaban entre sí y con el coro y el corifeo; los temas fueron variando, y
de la comparsa callejera se pasó a teatros construidos especialmente.
Había dos tipos principales de obras: la tragedia y la comedia. Aunque
ambas estaban escritas en verso, existían entre ellas diferencias notables.
d) La tragedia
Las tragedias eran obras muy serias y solemnes, cuyos protagonistas se
veían expuestos al dolor y la muerte y forzados a tomar decisiones difíciles.
Los argumentos de las tragedias eran conocidos por el público, porque se
basaban en la mitología. Utilizaban un lenguaje sonoro y grandilocuente,
semejante al que se usaba en las oraciones y ceremonias religiosas.
Los autores trágicos más importantes fueron: Esquilo, Sófocles y
Eurípides.
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e) La comedia
A diferencia de la tragedia, la comedia buscaba hacer reír mediante la
ridiculización de los vicios y defectos de las personas. El estilo era ameno y
ligero. La comedia presentó "personajes tipo" que luego han alimentado a
la literatura universal: el avaro, el esclavo gracioso, el viejo verde, el soldado
fanfarrón, etc.
Los principales comediógrafos fueron Aristófanes y Menandro.
A diferencia de la poesía épica y lírica, que estaban dirigidas a grupos
determinados, el teatro era eminentemente popular y buscaba un efecto
purificador: la catarsis. La catarsis se producía cuando el espectador, al
identificarse con los personajes y sus aventuras, comprendía que el dolor y
el infortunio sobrevienen cuando hemos actuado mal. Así, al aprender de
los personajes, el espectador se transformaba en un ser virtuoso y en un
mejor ciudadano.
PRACTICA EN CLASE:
1. Marca las respuestas. ¿Por qué llamamos mundo clásico a la
civilización grecorromana?
 Porque su influencia permanece a pesar del tiempo.
 Por su enorme artístico y cultural.
 Porque muchos de los elementos que conforman nuestra cultura
se originaron en aquellos lejanos tiempos.
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2. Marca V (verdadero) o F (falso) en cada una de las siguientes  ¿Piensa en los héroes griegos y los héroes de las películas de
afirmaciones: hoy. ¿Qué diferencias y semejanzas encuentras entre ambos.
 En Atenas se desarrolló la primera democracia del mundo.
 El latín fue el idioma que se hablaba en la antigua Grecia.
2. Así como los griegos, los antiguos peruanos contaban con una
mitología que buscaba explicar el origen del mundo y de los
 La república, como forma de gobierno, ha sido la herencia que nos hombres.
dejó la civilización romana.
 Relata algún mito del antiguo Perú. Luego comenta de qué manera
3. Explica el significado de las siguientes palabras provenientes del sus personajes son seres con poderes extraordinarios
griego. …………………………………………………………………………………
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 basílica  iglesia  catedral …………………………………………………………………………………
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 hecatombe  holocausto  quiromancia
........................................................................................................
 presbítero  acólito  obispo  .................................................................................................................
 polisemia  perímetro  hidráulico .......................................................................................................

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4. Usa tu intuición, tu imaginación... y traduce estas palabras …………………………………………………………………………………
latinas. Une cada una con su equivalencia en castellano. …………………………………………………………………………………
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maritus el más joven …………………………………………………………………………………
nepos viejo …………………………………………………………………………………
iunior hombre casado …………………………………………………………………………………
senex nieto …………………………………………………………………………………
infans niño pequeño …………………………………………………………………………………
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ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN EL CUADERNO:
1. Sobre la mitología griega, responde:

 ¿Cómo eran los dioses griegos? ¿Qué diferencia había entre los
dioses y los héroes?
 ¿Por qué los héroes eran considerados un nexo entre los dioses y
los hombres?