POSTULADOS PENSAMIENTO ECONÓMICO NEOCLÁSICO

FASE 3

PARTICIPANTES:

JHON ERNESTO BERNAL

LUIS CARLOS RODRÍGUEZ

MARCO AURELIO GUEVARA

PAULA ANDREA MOSQUERA

RICARDO ARNULFO AGUILLÓN ZULUAGA

GRUPO: 105002_17

DIRECTOR: GERMAN FERNANDO MEDINA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

DOCTRINAS ECONÓMICAS

PROGRAMA: ECONOMÍA

DUITAMA, OCTUBRE 29 DE 2018

1
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….. 3

OBJETIVO…………………………………………………………………………. 4

ENSAYO…………………………………………………………………………… 5-6

CONCLUSIONES………………………………………………………………… 7

BIBLIOGRAFÍAS…………………………………………………………………. 8

2
 INTRODUCCIÓN

La economía ha sido tema de preocupación en diferentes las sociedades a través del

tiempo, debido al uso de los escasos recursos con los que contamos y la forma cómo
deben ser distribuidos equitativamente, siempre en la búsqueda del equilibrio financiero
de las empresas y de las familias. Es por ello, que con la elaboración del presente
trabajo, analizaremos las diferencias del pensamiento clásico y la teoría de Keynes,
con el propósito de comprender las razones expuestas por cada escuela y la
contribución para las economías actuales.

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 OBJETIVO GENERAL

 Realizar un ensayo colaborativo, sobre la principal diferencia entre la escuela de

pensamiento clásico y la teoría general desarrollada por Keynes.

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 ENSAYO

¿Cuál es la principal diferencia entre la escuela de pensamiento clásico y la

teoría general desarrollada por Keynes?

Como hemos visto, la economía centra su estudio en de la distribución y asignación de

recursos, en la cantidad y la calidad de los mismos; analiza las políticas monetarias de
los gobiernos y las empresas mediante cálculos estadísticos o matemáticos; es por ello
que analizamos las diferencias más notables entre las escuelas de pensamiento clásico
y la Keynesiana. Cada una nos brinda una explicación diferente de este estudio
económico, frente a la política monetaria, el gasto público y el comportamiento de la
población frente al consumo.

Mi primer aporte al interrogante de la actividad postulados pensamiento económico

neoclásico sobre la diferencia entre la escuela de pensamiento clásico y la teoría
general desarrollada por Keynes, es que la teoría clásica consiste en la aplicación del
laissez faire, sin intervención del gobierno, mientras los keynesianos afirmaban que
para encontrar equilibrio debería existir la intervención del gobierno, con normas
monetarias, subsidios, etc.

La escuela de pensamiento clásico se centra en solucionar los problemas económicos

a largo plazo, con la regulación de la inflación y los impuestos; los Keynesianos nos
dicen que los resultados deben ser inmediatos, solucionando las necesidades a corto
plazo.

Es así, que si analizamos un aspecto de la economía como es la problemática del

desempleo, encontramos que el Economista Adam Smith en su teoría clásica, afirma
que esto se produce porque los trabajadores exigían un mejor salario a los
empresarios, sin tener en cuenta el equilibrio de la empresa que se veía en la
obligación de reducir la mano de obra para poder balancear sus estados financieros.

Por otro lado, si revisamos la teoría Keynesiana, ellos afirman que el desempleo es
involuntario, no se supera con reducción de salarios y solo se reduce con mayor
demanda.

En el libro HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO, Colander dice:

La teoría económica moderna achaca todos los problemas económicos en la escasez

relativa. La escasez es el resultado de nuestro deseo de consumir más bienes y
servicios de los que puede producir nuestra sociedad. Las economías modernas son
economías de mercado, por lo que la teoría económica moderna centra la atención en
la forma en que ayudan los mercados a abordar los problemas de la escasez y presta
mucha menos atención al uso de la fuerza, la autoridad y la tradición. Los primeros
pensadores preclásicos reflexionaron sobre aspectos de su vida económica, pero
prestaron atención principalmente a los mecanismos de asignación que no se basaban
en el mercado. A diferencia de los economistas modernos, que están especialmente
interesados en la eficiencia de la asignación de los recursos, los primeros pensadores
5
preclásicos occidentales examinaron las consecuencias de algunos tipos de
actividades económicas para la justicia y la calidad de vida. (Colander, 2006)

En cuanto a los mercados, Smith sostiene que la libre competencia debe existir en los
mercados, pues da equilibrio a las economías; Keynes afirma que solo hay
competencia en los mercados de bienes ya que los mercados de Trabajo podrían estar
en desequilibrio; frente al desempleo, la teoría clásica de Adam Smith dice, que éste se
da por la exigencia de los trabajadores a pedir mayores salarios, esto desequilibra las
economías de las empresas y los empleadores se ven abocados en reducir la mano de
obra; en la teoría Keynessiana, de John Maynard Keynes dice que el desempleo es
involuntario y es debido al insuficiente nivel de la demanda.

APORTE DE LA COMPAÑERA PAULA ANDREA MOSQUERA

De acuerdo con las teorías de Adam Smith, creía que los individuos se mueven por el
interés individual, el amor a sí mismos y no solamente son movidos por beneficio
propio, Smith como fundador de la economía como ciencia, entre sus aportes a la
teoría se destaca la diferencia entre el precio y el valor de uso de los bienes, consideró
que la tendencia del hombre a obtener riquezas es de beneficio para la sociedad en
conjunto, que la distribución de las actividades y el asignar las funciones de acuerdo a
las capacidades de cada persona generan crecimiento en la producción.

Smith, consideraba igualmente que el Estado desempeña un papel fundamental e

importante, el cual está encaminado a garantizar la defensa, la justicia, financiar las
obras y actividades en instituciones públicas.

También se le atribuye la idea que afirma que el salario real de los trabajadores
permanecerá cercano al nivel de subsistencia aunque haya intentos de incrementarlos,
conocida como la ley de hierro de los salarios, basada a su vez en las ideas de Thomas
Malthus.

Por otra parte, Karl Marx, elabora la teoría llamada Materialismo Histórico, en la cual
postula que la Sociedad Humana evoluciona porque se encuentra en permanente
movimiento, tanto económica como culturalmente. Así, para Marx la sociedad humana
evolucionó de las comunidades primitivas al esclavismo, de ahí al feudalismo, después
al Capitalismo y pronosticaba que de ahí iría a nueva sociedad.

6
 CONCLUSIONES

Como hemos visto, la historia hace parte de nuestra evolución, los estudios de los
economistas de las diferentes escuelas contribuyeron a determinar el manejo
económico de los pueblos, cada uno hizo su aporte buscando encontrar siempre la
equidad y estabilidad en la escasez de las finanzas, tanto de las organizaciones del
estado, empresas privadas y en los hogares.

7
 BIBLIOGRAFÍA

La transición: mundo clásico al neoclásico.

 Landreth, L. y Colander, D. (2006). Historia del pensamiento económico (p. 243-

271). Madrid -España: McGraw-Hill Interamericana de España, S.A.U. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=
10522665&tm=1486609172973

Marginalistas.

 Landreth, L. y Colander, D. (2006). Historia del pensamiento económico (p. 221-

242, 273 - 322). Madrid -España: McGraw-Hill Interamericana de España, S.A.U.
Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=
10522665&tm=1486609172973

El equilibrio: John M. Keynes.

 Landreth, L. y Colander, D. (2006). Historia del pensamiento económico (p. 411-

439). Madrid -España: McGraw-Hill Interamericana de España, S.A.U. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=
10522665&tm=1486609172973