CODIGO: 201-300-PRO05-FOR01

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

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IDENTIFICACIÓN
Nombre de la asignatura Procesos de Importación I
Código de la asignatura CI 502
COMERCIO INTERNACIONAL
Programa Académico
4
Créditos académicos
Trabajo semanal del estudiante Docencia directa: 4 Trabajo Independiente:
Trabajo semestral del estudiante 64HRS
Pre-requisitos ARANCEL DE ADUANAS
Co-requisitos PROCESOS DE IMPORTACIÓN II
Departamento oferente COMERCIO INTERNACIONAL
Tipo de Asignatura Teórico: X Teórico-Práctico: Práctico:
Habilitable:X No Habilitable:
Naturaleza de la Asignatura Validable: X No Validable
Homologable: X No Homologable:
PRESENTACIÓN

El mundo de la dinámica comercial exige la formación de un profesional lo suficientemente

orientado a la internacionalización y la actividad empresarial, cambiando una visión enfocada en
lo local y ampliándola hacia un mercado externo lleno de oportunidades. Este es el caso del
mundo de los negocios internacionales que es conocido como comercio exterior referido a los
procesos administrativos y de distribución física que se ponen en juego al exportar o importar
productos en nuestro país.

La globalización de los mercados conlleva a una mayor apertura e internacionalización de las

economías, la nuestra no escapa a estas tendencias, por lo cual se hace evidente la necesidad
de que las empresas orientadas al comercio exterior o en un proceso de internacionalización,
cuenten con profesionales con una alta capacidad estratégica para analizar los mercados
mundiales

JUSTIFICACIÓN
La dinámica comercial ha permitido que los diferentes países del mundo se unifiquen y creen
una interdependencia en distintos ámbitos de ejecución, este proceso dinámico ha logrado
transformaciones y libertades sociales, políticas y económicas, llevándolas a la liberalización y
democratización.
La mayor transformación lograda es la libertad que determinan los grados de apertura de los
mercados, ya sea en movimiento de personas, mercancías o capitales, proceso conocido como
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Comercio Exterior juega un papel crucial puesto que, en la evolución económica de las naciones
permite que los países puedan identificar nuevas e innovadoras iniciativas para crecer en un
medio competitivo y así obtener productos de otros actores de la revolución económica que, de
otra manera, no estarían a su disposición.
Es por esta razón que se busca ofrecer a los estudiantes de Comercio Internacional los
conocimientos de normatividad aduanera del País que les permita aplicar procedimientos
adecuados en las IMPORTACIONES de mercancías, utilizar las herramientas legales que se
ofrecen para una mercancía de importación, a fin de rebajar costos y de aplicar todas las
herramientas que en materia de comercio exterior se cuenta y que llevan a tener procedimientos
seguros, ágiles, evitando sobrecostos tanto por demoras por procedimientos inadecuados.

OBJETIVO GENERAL
Lograr que los estudiantes conozca, maneje y domine en el proceso de una IMPORTACION,
todo lo relacionado con la parte comercial y normativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El desarrollo de la asignatura básicamente serán sobre dos aspectos:

1. Comercial : Se nutre del adoctrinamiento económico donde se fundamenta el libre

juego de la oferta y la demanda
2. Normativo: (ordenamiento jurídico que todo país consagra en su política –( legislación
aduanera) comprender la normatividad vigente en materia de importaciones
3. Conocer las modalidades de importación
4. Desarrollar habilidades y competencias relacionadas con el conocimiento de
mercados internacionales

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS

Sensibilizar al estudiante para que adquiera y aplique (los) conocimientos de comercio

Internacional que sean coherentes con la nueva legislación aduanera, a fin de lograr la inclusión
de la productividad en el mercado internacional de las empresas, dotándolo de herramientas
para la toma de decisiones económicas, técnicas y financieras.

COMPETENCIA INTERPRETATIVA:
 Comprender e interpretar los distintos conceptos y herramientas requeridas en el
comercio exterior.
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA:
 Explicar los distintos regímenes de importación que existen, para lograr una
comunicación efectiva, que involucre habilidades para escuchar, escribir, leer y exponer
criterios personales y técnicos en el ambiente de Comercio Internacional
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COMPETENCIA PROPOSITIVA:
 Saber adaptarse al cambio y tener una visión estratégica para innovar o para desarrollar
nuevas oportunidades de negocio

METODOLOGÍA

Conferencia del profesor orientada a presentar los conceptos fundamentales del tema.
Participación de los estudiantes mediante el análisis y discusión de ejercicios y casos.
Cronograma de sesión de acompañamiento
Aprendizaje colaborativo
Catedra por parte de Docente
Mesas redondas
Lluvias de ideas
Trabajos de clase
Talleres, lecturas reflexivas
Visitas de complementación académica a los centros operativos
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Las estrategias metodológicas utilizadas para esta asignatura son: ensayos, actividades en
clase, exposiciones, mapas conceptuales, trabajos de investigación, trabajo de campo y
consultas con los distintos organismos y empresas que intervienen en el proceso de una
Importación.
CONTENIDO

1. ASPECTO COMERCIAL Competencias instrumentales, complejas y socio afectivas:

El estudiante estará en capacidad de entender y explicar desde el adoctrinamiento
económico el libre juego entre oferta y demanda y su exclusiva aplicación en el Comercio
Internacional, y particularmente en el escenario de las importaciones.
1.1 Oferta y demanda
1.2 Oferta y demanda en el Comercio Internacional
1.3 Cotizaciones
1.4 Importancia de una cotización
1.5 Decisión de compra
1.6 Colocación de pedidos
1.7 Forma de pago
1.8 Cartas crédito
1.9 Giro directos
1.10 Pago anticipado
1.11 Pago contra entrega.
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1.12 Tiempo de entrega

1.13 Seguimiento de pedidos

2. ASPECTO NORMATIVO: Competencias instrumentales, complejas y socio

afectivas: El estudiante estará en capacidad de entender y explicar desde el aspecto
normativo (legislación aduanera), los fundamentos de ley requeridos para una
importación.
2.1 Términos técnicos aduaneros (art. 3 decreto 390 de 2016):
2.2 TERRITORIO ADUANERO NACIONAL
2.3 POTESTAD ADUANERA
2.4 Abandono legal
2.5 Abandono voluntario
2.6 Administración aduanera.
2.7 Aduana de destino
2.8 Aduana de paso
2.9 Aduana de partida
2.10 Mercancía
2.11 Mercancía declarada
2.12 Mercancía diferente
2.13 Mercancía de libre circulación
2.14 Mercancía oculta
2.15 Mercancía presentada
2.16 Declarante
2.17 Declaración aduanera
2.18 Derechos de Aduanas
2.19 Aforo
2.20 Producto defectuoso
2.21 Reconocimiento mercancías.
2.22 Reconocimiento carga.
2.23 Desaduanamiento.
2.24 Tipos de levante
3. Regímenes aduaneros
3.1 Definición de régimen aduaneros
3.2 Regímenes de importación
3.3 Regímenes de transito aduaneros
3.4 Normatividad vigente en materia de Importaciones
3.5 Equipaje
3.6 Equipaje acompañado
3.7 Equipaje no acompañado.
3.8 Efectos personales
3.9 Envíos entrega rápida o mensajería expresa
4. MODALIDADES DE IMPORTACIÓN
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4.1 Importación definitiva.

4.2 Regímenes suspensivos
4.3 Transformación y/o ensamble
4.4 Productos compensadores
4.5 Producto defectuoso
4.6 Regímenes especiales de Importación
4.7 Estudio de cada uno de los Documentos Soportes
4.8 Entidades e instituciones vinculadas al proceso de importación

EVALUACIÓN
Teniendo en cuenta que “La evaluación no es un instrumento de poder, sino una delicada
tarea en el proceso de enseñanza-aprendizaje.” se deduce que la evaluación se
desarrolla en una doble vía en la que intervienen procesos y resultados, en el que se
toman las partes y el todo, lo que implica una doble interpretación; de una parte es
formativa y de la otra es sumativa.

Formativa: Siguiendo las normas y reglamentos de la institución, la evaluación formativa se

va dando paso a paso con el transcurrir de las clases y el desarrollo de las actividades y
comprende: La Realización de talleres en clases, Exposiciones, Trabajos de
Investigación, Mapas mentales, Análisis Críticos, Ensayos.
Sumativa: La evaluación sumativa da cuenta del proceso en una proyección cuantitativa, la
cual registra el nivel de logro alcanzado por el estudiante en una escala de medición de
0,0 a 5,0. Esta evaluación se registra en un primer corte con valor del 30%, llamado
primer parcial, un segundo corte de igual valor llamado segundo parcial y un tercer corte
con valor del 40% llamado examen final, que engloba todo el material visto e integra
todas las habilidades adquiridas por el estudiante durante el semestre.
ESTRATEGIAS Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN
FORMAS DE EVALUACIÓN: Evaluación escrita, Exposición, Talleres Individuales, Talleres
Grupales, Participación en Clase
PORCENTAJE DE EVALUACIÓN: Primer Parcial 30% Segundo Parcial 30% Examen Final
40%.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Arciniegas J. y Osorio C. (2018) Comercio Internacional para Latinoamérica. Eco Ediciones.
Bogotá DC.
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Perilla G. Rogelio Manual de Importadores y Exportadores. 15a edición, Edi Rogelio Perilla
2017.

Perilla G. Rogelio Legislación Aduanera de Colombia.

Decreto 390 del 7 de marzo de 2.016

Decreto 349 de 20 de febrero de 2018

Cartilla Como Importar en Colombia DIAN

WEBGRAFÍA:

https://www.dian.gov.co

http://www.mincit.gov.co/

www.banrep.gov.co
www.legiscomex.com