LICEO ABATE MOLINA PROGRAMA DE INTEGRACIÓN

ESCOLAR
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EVALUACIÓN ADAPTADA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD: CONQUISTA DEL TERRITORIO Y ÉPOCA COLONIAL
Profesora: Andrea Valenzuela
Nombre: Curso: Fecha:

INTRUCCIONES
Lee atentamente cada una de las afirmaciones y luego responde las preguntas.

I. Marca tus opciones con un círculo en la letra de la pregunta que corresponda.

Recuerda que solo una de las alternativas es correcto (1 pto c/u)

01. La Colonia en Chile comenzó en el siglo:

a) XV
b) XVI
c) XVII
d) XIX

02. La Colonia en América se extendió entre:

a) el siglo XV y el siglo XVI
b) el siglo XVI y el siglo XVII
c) el siglo XVI y el siglo XIX
d) el siglo XVII y el siglo XIX

03. El período de la Colonia en Chile se ubica entre:

a) el descubrimiento y la conquista
b) el descubrimiento y la república
c) la conquista y la independencia
d) la independencia y la república

04. Durante la colonización española en América se produjeron profundas

transformaciones en el orden:
I. Político
II. Económico
III. Social
IV. Cultural

a) I
b) I , II
c) II , III , IV
d) I, II , III, IV
05. En la época colonial para referirse a nuestro continente se usaban las definiciones
como:
a) Flor de las Indias o Viejo Continente
b) Flor de las Indias o Nuevo Continente
c) Las Indias o Nuevo Continente
d) Nuevo Mundo o Las Indias

06. Las instituciones del gobierno español que se establecieron en América, estaban
bajo el control del:
a) Príncipe de España
b) Rey de España
c) Papa
d) Alcalde

07. “ Organismo encargado del comercio entre España y América ”, esta definición
corresponde a:
a) Cabildo
b) Casa de Contratación
c) Consejo de Indias
d) Gobernación

08. Durante la Colonia el hecho más anecdóticos corresponde a :

a) Los reyes españoles visitaban todos los años América.
b) Los reyes españoles nunca visitaron América.
c) Los reyes españoles visitaban América solo en primavera
d) Los reyes españoles visitaron anualmente solo a Chile

09. “ Le proponían leyes para el Nuevo Mundo y candidatos para ocupar los cargos
de gobierno. ”, esta definición corresponde a:
a) Consejo Alcaldicio
b) Consejo de Indias
c) Casa de Contratación
d) Cabildo

10. Los representantes del rey español en América eran:

a) Los Condes
b) Los Gobernadores
c) Los Virreyes
d) Los Caciques

11. Los Gobernadores dependían directamente del Virrey y su período era de :

a) 1 a 2 años
b) 2 a 3 años
c) 3 a 4 años
d) 3 a 5 años
12. “ Sus atribuciones eran amplias y en la práctica era el centro que recogía las
inquietudes y el quehacer de las ciudades ”, esta definición corresponde a :
a) Gobernaciones
b) Cabildos
c) Real Audiencia
d) Consejo de Indias

13. Los cabildos estaban compuestos por:

a) Dos Gobernadores
b) Dos Alcaldes
c) Dos Reyes
d) Dos Concejales

14. El encargado de llevar el libro de acuerdos del Cabildo era:

a) el escribano
b) el alguacil
c) el alférez real
d) el gobernador

II. Lea atentamente las siguiente afirmaciones, colocando una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa.
Justifique las falsas. (Total 10 puntos)

1___ El sincretismo cultural es una mezcla entre dos culturas que se enriquecen mutuamente al integrar elementos de
ambas.

2___ El oro, sebo, trigo y la carne se trabajaron en la Hacienda durante la etapa colonial.

3___ La época de conquista se inicia con la llegada de Diego de Almagro y finaliza con el conflicto de Curalaba.

4___ Mendes Correa postuló la teoría asiática del poblamiento americano.

5___ El proceso de Conquista en Chile finaliza con la muerte de Pedro de Valdivia.

6___ Se les llamó Yanaconas a los indígenas provenientes del Perú no sometidos a la encomienda que apoyan la empresa
de conquista española.

7___ Los españoles que vinieron al territorio americano fueron auspiciados económicamente por la Corona Española.

8___ Españoles y criollos poseen los mismos derechos económicos y políticos en el país.

9___ El consejo de Indias fue una institución que administro el territorio americano desde este mismo continente.

10__ Lautaro durante la época de conquista tuvo el apoyo irrestricto de todos los indígenas.
 III. Realice un dibujo que represente de la forma más fidedigna posible la sociedad colonial. (10 puntos)

Une con una línea la institución colonial o autoridad con su función político – administrativa.