Actividad de aprendizaje 1

Evidencia: Trabajo de campo “Las TIC en el contexto educativo”

A la hora de ejecutar un proceso formativo se deben tener en cuenta las

necesidades del medio donde se espera desarrollar la actividad educativa. Una vez
identificadas las necesidades de formación es posible establecer el tipo de recurso
didáctico que se debe emplear para apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje.
1. Nombre del establecimiento.

SENA - Centro de Industria y de la Construcción – Regional Tolima

2. Modalidad educativa

Presencial

3. Número de estudiantes

20

4. Cantidad de recursos TIC

a. Televisor de 55” LCD: Permite la visualización de videos o como pantalla

alterna del PC para exponer un tema.
b. Video Beam: Permite conectar el PC y ampliar la imagen para presentar
exposiciones y contenidos digitales de video y audio.
c. Cámaras IP: Permite la grabación de las sesiones o monitoreo del ambiente.
d. Computadores de Escritorio: Permiten realizar trabajos y búsqueda de
información.
e. Internet: Navegación a la plataforma de trabajo colaborativo y búsqueda a
nivel global de información.

5. Uso que se le da a los recursos

Todos los recursos TIC son utilizados como herramienta de apoyo para
impartir la formación profesional integral del SENA.

JORGE MARIO GONZALEZ CANIZALES

 6. Relación del uso de recursos con la actividad formativa en la que se utiliza

En el ambiente se imparte las formaciones de Telecomunicaciones, por lo

cual todas las herramientas TIC son importantes ya que se ve su uso y su
aplicación hacia el campo de los sistemas de telecomunicaciones. Además,
sirve como apoyo para mediar la información teórica de la formación.

7. Rol del docente frente al uso de las TIC

Es uno de los actores principales para el proceso de enseñanza – aprendizaje

ya que debe de saber apropiar el uso de las herramientas TIC con el fin de
poder transmitir el conocimiento hacia el aprendiz. La asertividad es total
para saber en qué momento debe de usar dichos recursos tecnológicos que
complementen o apoyen el proceso educativo.

8. Rol de los estudiantes frente al uso de las TIC

Es el otro actor principal de proceso ya que debe de estar a par de las

herramientas TIC que le ayuden en su proceso de aprendizaje, por lo cual
debe de actualizarse a diario y conocer de manera clara el uso de los recursos
tecnológicos que conlleven a apropiar el conocimiento transmitido por el
instructor. Debe existir la sinergia entre Instructor – TIC – Aprendiz.

Se les realizo a los aprendices una breve encuesta sobre el uso de las herramientas
tecnológicas en ambiente de formación y los resultados de acuerdo a la gráfica
siguiente muestran que la mayoría de los aprendices conocen los recursos
tecnológicos que le sirven para su proceso de aprendizaje. Además, muchos traen
sus propios equipos de cómputo para trabajar en clase.
Las preguntas realizadas acerca de las herramientas TIC se nota que el aprendiz
domina el tema y hace uso constante de ellas. Otro punto importante es que se
utiliza el Celular personal para entrar a la plataforma y revisar sus actividades en
línea.

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Conoce todos los recursos TIC de su ambiente como son TV, Video Beam, Camaras
entre otros?
Si

No

Fuente: El autor

Ambiente de Formación
Fuente: El Autor

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Aspectos Positivos:
Se benefician todos los aprendices de todas las formaciones de
Telecomunicaciones y las demás formaciones del Centro que quieran venir a cursos
cortos.
Las empresas de la región pueden venir a capacitarse con total confianza que
tienen todos los recursos y herramientas TIC para la apropiación del conocimiento.
Se facilita el proceso de Enseñanza – Aprendizaje ya que estas herramientas ayudan
tanto al Instructor como al aprendiz a velar por el cumplimiento de dicho proceso.
Aspectos Negativos:
Algunos equipos están obsoletos que no permiten la consecución de ciertas
herramientas de software para la apropiación del conocimiento.

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