Ficha 4

Evaluación Final del Curso

Una vez diligenciadas las fichas 1, 2 y 3, usted deberá diligenciar la presente ficha, en la
cual deberá analizar la información de cada una de las etapas del desarrollo obtenida a
partir de las 3 entrevistas realizadas a la luz de los referentes teóricos por cada una de
las esferas, argumentando en qué aspectos hay congruencias y en cuáles discrepancias.

Esfera/Etapa Infancia Adolescencia Adultez Vejez

del Desarrollo
NIÑA DE 11 ADOLESCENTE ADULTO DE 47 ADULTO MAYOR
Físico AÑOS: infancia DE 16 AÑOS: el AÑOS: DE 72 AÑOS:
y desarrollo cambio y Es normal que SE denota el
psicomotor madurez en esta etapa déficit, cognitivo
congruente a corporal junto se sufran físico y social,
cada etapa de con la ciertos cambios empieza la
desarrollo, aceptación del de apariencia, perdida de
desde sus inicios mismo hacen en algunas apariencia,
no tuvo que este joven personas más cambios físicos
inconveniente tenga notorios, en capacidades y
para realizar aceptación por este caso se sentidos.
funciones físicas su cuerpo, lo manifiesta
su cuerpo se resalta y trabaje dolores
desarrolla y diariamente. musculares,
responde de flacidez,
acuerdo a sus pérdida de
necesidades, fuerza aunque
mantiene un mantiene
estilo de vida actividad física
saludable ya que
practica
deporte, y pese
a su enfermedad
no se cohíbe de
hacer
actividades
 diarias
Partiendo de la Se determina En esta etapa el Es común que
Cognitivo teoría de que es un joven desempeño haya un declive
desarrollo con capacidad mental se va en el
cognitivo de mental y desvaneciendo, funcionamiento
PIAGET, Su pensamiento la señora indica cognitivo a esta
inteligencia abstracto, capaz mantener su edad, el
desde su de enfrentar mente activa a razonamiento,
infancia y en situaciones, con a través de inteligencia
todas sus etapas proyección y ejercicios de disminuyen
se relacionaba a mentalidad e memoria por aunque
la exploración independencia medio de la ejercicios de
motora y en cuanto al lectura memoria, lectura
sensorial de su tema educativo, y actividad
entorno, asistió su promedio de permanente de
al jardín, se estudio es concentración
interesaba por favorable, permiten que el
completar sus cerebro
actividades, y su permanezca
madre reforzó activo, en este
sus actividades caso la señora
académicas. Al manifiesta y por
inicio se pensó su historial se ve
que por su claramente que
enfermedad ha tenido un
existiría carencia proceso de
de estudios y
concentración, actividad
razonamiento, cognitiva
inteligencia y estable.
concentración,
pero esto no fue
así
Según la teoría Adolescente En esta etapa Existe cierto tipo
Psicosocial de Erickson independiente, de la vida se de inseguridad
confianza vs aunque es genera el que ha sido
desconfianza: tímido y le proceso de cultivada desde
desde sus cuesta generatividad su niñez, lo que
primeros meses formalizar vs ele ha impedido
de vida fue una relaciones en su estancamiento relacionarse
 niña con entorno, le donde nace el adecuadamente
independencia gusta sentimiento de con su entorno
sin limitaciones interactuar con amor y ayuda
a ciertos tipos los demás, no hacia la familia,
de actividades, abusa de su sentimiento de
ni independencia responsabilidad.
sobreprotección, ni deja atrás a Por otra lado se
demostrando su familia, le ve la
con su ingreso gusta ayudar a interacción
al jardín como quien lo social llevado a
cualquier niño necesite cabo por
de esa edad que mientras este a relaciones
no necesita su alcance formalizadas
tener una figura
presente todo el
tipo para
desarrollar su
autonomía
En cuanto a su
nivel de
confianza, se
fortalecía a la
hora de
interactuar con
niños de sus
edad
Partiendo de la Es un joven que No se Es notorio el
Emocional esfera mantiene un determina un desequilibrio
emocional el equilibrio equilibrio emocional, hay
apoyo y afecto emocional pese emocional, se vacíos y etapas
de su madre y a no convivir afecta con no superadas,
familiares es con sus padres, situaciones o existen ciertos
necesario y se esto le etapas por las complejos que
refleja en este proporciona cuales las no permiten
caso para cierta mujeres tener la
incrementar el dependencia y transcurren estabilidad
valor propio de madurez como la emocional
la niña. En menopausia, consigo misma
cuanto al apego aunque cuenta
pese a ser hija con una red
 única, no era social que le
niña mimada lo proporciona
cual establece confianza y
relación solida seguridad
de confianza,
pero sin afectar
el desarrollo
emocional y
seguridad de la
niña
Su desarrollo Tiene definida En esta etapa la El cambio físico
Psicosexual psicosexual es su condición sexualidad a a esta edad es
tomado de sexual, inicio través de notorio, y ella
forma normal de una relación vínculos de expresa no
acuerdo a su sentimental en unión más sentirse a gusto
edad, se ve la la que se siente abstractos y con su cuerpo en
aceptación por estable, esta simbólicos el transcurso de
los cambios que equilibrado representados su vida , lo que
transcurren en sentimental y en el apego y el le causo
su cuerpo, y se físicamente querer la inseguridades
refleja la compañía d la
curiosidad por el otra persona,
mismo; en su en la entrevista
casa hablan del se manifiesta
tema sin tabúes que la relación
que mantiene la
señora y su
pareja es d
respeto diálogo,
compañía y
madurez