Gestión Ambiental

Fundamentación:
La asignatura revisa las implicancias de la actividad humana en el entorno y cómo esa
consecuencias generan impactos positivos o negativos al sistema ambiental. El estudiante
sabrá reconocer los tipos de impactos que se generan en la sociedades actuales, y cómo los
sistemas de gestión ambiental colaboran en generar indicadores, metodologías y formas de
mejora continua en las prácticas ambientales.
Se verán las herramientas básicas de gestión ambiental, y sus implicancias en la consecución
del Desarrollo Sustentable. Por último se hará una revisión crítica a la sociedad de consumo,
los costo ambientales y los conflictos que genera en segregación y racismo ambiental.

Objetivos
Generales
− Comprender, aplicar y adquirir interés por la gestión ambiental en el ámbito de su
carrera, en tanto que es responsable, como persona y como futuro profesional, de
transmitir a las nuevas generaciones la necesidad de un entorno limpio, no degradado
y en las mejores condiciones posibles de conservación.
− Adquirir mayor conciencia y sensibilidad sobre las consecuencias que producen las
actividades productivas, que ponen en peligro el futuro ambiental.
− Desarrollar habilidades para aplicar la tecnología adecuada, disponiendo de los
materiales idóneos y de la energía necesaria en la gestión de las actividades
productivas.
− Reconocer y analizar los elementos que puede aportarpara las decisionesy programas
en el campo profesional, en función de los factores económicos, sociales y ecológicos,
con la misión de alcanzar el desarrollo sostenible..
Específicos
− Entender la relación entre la gestión ambiental y el desarrollo humano.
− Comprender el análisis de sistemas complejos.
− Identificar los instrumentos de gestión ambiental y sus implicancias en las
organizaciones públicas y privadas.
− Planificar la sustentabilidad de los recursos.

Competencias
Genéricas
− Capacidad de análisis y juicio crítico.
− Responsabilidad y compromiso ciudadano
− Conocimientos curriculares y técnicos de la profesión
Específicas
− Capacidad de diagnóstico y abordaje de sistemas complejos.
− Gestión interdisciplinaria de recursos.
Contenidos
Módulo 1
1. Recursos Naturales y Desarrollo Humano.
1.1 Recursos Naturales. Energía. Biodiversidad.
1.2 Procesos fundamentales para la vida. Bienes y Servicios Ambientales.
2. Abordaje de la complejidad.
2.1 Tecnología. Problemática ambiental. Crisis.
2.2 Teoría General de los Sistemas. Modelos. Enfoque holístico. Interdisciplina.

Módulo 2
3. Problemática Ambiental
3.1 Crecimiento Poblacional. Calidad de Vida y medio ambiente.
3.2 Problemas Ambientales Globales. Escalas. Contingencias Ambientales. Cambio
Ambiental Global
3.3 Degradación de los recursos; Agua, Suelo, Aire, Biodiversidad. Contaminación
3.4 Consumo. Generación de Residuos

Módulo 3
4. Desarrollo Sustentable (DS)
4.1 Dimensiones del DS. Enfoques (Económico – Social – Ecológico)
4.2 Modelo de Sustentabilidad
4.3 Actores Sociales y conflictos socio-ambientales.
4.4 Herramientas del DS. Herramientas de gobierno, sociedad y empresa. (RS). Educación
Ambiental
5. Instrumentos de la Gestión Ambiental
5.1 Instrumentos de la GA. Principios. Enfoques; Preventivo. Correctivo. Curativo.
Potenciativo.
5.2 EsIA – EIA – ARA – AA – ACV-ECOETIQUETAS-

Módulo 4
6. Gestión Ambiental
6.1 GA en las Empresas. Buenas Prácticas. Ecoeficiencia.
6.2 SGA Estándares de gestión ambiental. ISO 14001.
6.3 GA del Estado: Ordenamiento Territorial. Planificación Urbana y
crecimientointeligente.

Bibliografía
BASICA:
− Erazo, P. M. (2013). Ecología: impacto de la problemática ambiental actual sobre la
salud y el ambiente. Bogotá, CO: Ecoe Ediciones.
− Navarro, R. M. Á. (2011). Manual gestión ambiental en la empresa: formación para el
empleo. Madrid, ES: Editorial CEP, S.L.
Ampliatoria
− Fontana, J. L. (2014). Principios de ecología. Buenos Aires, ARGENTINA: Editorial Brujas.
− IRAM - ISO 14001:2016. Sistema de Gestión Ambiental.
RECURSOS:
Contenidos y materiales multimediales en plataforma.
Bibliografía obligatoria.

Carga Horaria
La carga horaria semestral dedicada al dictado de la asignatura es de 43 horas reloj.

Metodología
Las clases se organizarán tomando como base el material incluido en la bibliografía
seleccionada. Las clases se desarrollarán a partir de las explicaciones relativas a los temas del
programa por parte del profesor y de las intervenciones por parte de los alumnos. Así mismo
los alumnos desarrollarán actividades como protagonistas del aprendizaje activo.
La metodología que prevé esta materia, es a través del recorrido de los materiales
multimediales puestos a disposición, plataforma que permite el intercambio continuo con el
docente.

Forma de Evaluación
En esta materia se evalúa el proceso de aprendizaje del alumno a través de las tareas
realizadas por ellos en las fechas estipuladas institucionalmente.

La aprobación, se determina en función al cumplimento de los criterios de evaluación

especificados. Estos criterios se basan en tres áreas claves/críticas: cumplimiento de tiempos
de entrega (según cronograma), cumplimento de las especificaciones de forma del entregable
y nivel de logro de las competencias vinculadas a esta materia.

La condición de regularidad de esta materia, se define según lo establecido en el Reglamento

Institucional, de acuerdo a la condición del alumno (Regular, Libre, Promocionado).