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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 23 de agosto de
05 de septiembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Conocer el origen de la didáctica y su significado etimológico.
Temáticas a desarrollar:
Origen y concepción etimológica de la didáctica
a. Lecturas
El estudiante lee la lectura de la Unidad 1 , “Origen y concepción
etimológica de la didáctica”, que se encuentran en el entorno de
conocimiento y presenta una síntesis de ellas en el foro colaborativo.
Entornos
para su Colaborativo
desarrollo
Individuales:
Productos El estudiante presenta una síntesis de manera
a entregar colaborativa en Word, sobre el “Origen y concepción
por el etimológica de la didáctica”.
estudiante
Entrevista a un (1) docente de cualquier modalidad y nivel
educativo, de su contexto sobre: ¿Qué es didáctica? y
¿cuál es el origen de la didáctica
Total 25