TALLER: PLANEANDO ANDO

Para cumplir con este reto debe elaborar la planeación de una clase a
partir de su área de enseñanza o aquella con la cual tenga afinidad con
base en los siguientes siete campos específicos:

 Asignatura.
 Objetivo o resultado de aprendizaje a alcanzar con la clase.
 Duración.
 Descripción de la población (número de estudiantes, rango de
edades y condiciones específicas).
 Descripción del paso a paso de la actividad o actividades a
desarrollar durante la clase.
 Ambiente y recursos requeridos.

ASIGNATURA Recursos humanos

OBJETIVO O RESULTADO DE Identificar y analizar los
APRENDIZAJE conceptos básicos del área de
recursos humanos de una
empresa, a través de los
diferentes recursos didácticos y
pedagógicos que nos permita
contextualizar los diferentes
conceptos.
Duración 3 horas
Descripción de la población Esta clase va dirigida a los
(número de estudiantes, rango estudiante de 4 semestre de
de edades y condiciones administración de empresas de la
específicas) universidad de la guajira , el
número de estudiante es de 25 , y
sus edades oscilan entre 18 y 25
años
Descripción del paso a paso de Antes de llegar a clases los
la actividad o actividades a estudiantes deben de haber
desarrollar durante la clase. revisado la guía propedéutica y
haber indagado sobre la temática
de la que se va a hablar, el
docente hará una planeación de
una secuencia didáctica que
consta de un momento de inicio
donde este (saludara, se
presentara, organiza y reconoce
al grupo), este momento de inicio
lleva una fase de motivación la
cual consiste en generar atención
o interés necesario para el
aprendizaje, esto se puede hacer
a través del encuadre ,
demostración de la utilidad del
aprendizaje, preguntas
problematizadoras . Después de
la fase inicial procedemos a la
fase de desarrollo, en la cual se
hará una valoración de saberes
previos, el propósito de esta
actividad consiste en activar el
mayor número de conexiones
cerebrales a fin de garantizar un
aprendizaje contextualizado y
asociativo. Para esta actividad se
utilizara un lenguaje sencillo y
comprensivo a través de la
utilización de diapositiva y la
exposición de un mapa mental
que contiene los conceptos
básicos del área de recursos
humanos. Finalmente se hará el
momento de cierre, este momento
final de esta secuencia didáctica
tiene como finalidad afianzar y
verificar el cumplimiento del
propósito del aprendizaje. el
docente en esta fase desarrollara
una actividad grupal mediante
una dinámica llamada ( la pelota
preguntona)
 Para finalizar se le delegara a los
estudiantes realizar en casa un
mapa conceptual con los
diferentes conceptos vistos en la
clase.
Ambiente y recursos requeridos. Un salón amplio para facilitar la
movilización del docentes ,
condiciones climáticas y de
iluminación adecuada , video bam
, tablero, grafos