Producto Académico N° 02: Caso de estudio

En este espacio se plantearán algunos casos y ejercicios prácticos que te permitirán

aplicar la teoría aprendida.

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Tema o asunto Marco legal del comercio exterior y operaciones aduaneras

Enunciado A partir de un análisis de la normativa y reflexión personal, resuelve el siguiente

caso:

La empresa Mi Rochi E.I.R.L. ha importado 40 partes y piezas de motores para

la industria metalmecánica procedente de Brasil, valoradas cada una a
US$1,022.56. La DAM fue cancelada el lunes 07 de enero del 2018, tomando
como base imponible la Factura Comercial por el valor total, la prima de
seguro por el total de la mercancía que ascendía a US$ 488.35 y el Flete
marítimo por el monto de US $1,800.00. Esta importación estuvo sujeta al pago
de Derechos Ad Valorem 11%, al Impuesto Municipal 2% e IGV del16%. La
empresa había ya realizado anteriormente importaciones de otros países.

En base a lo señalado, responda a las siguientes preguntas:

1. Determine el monto total del adeudo, teniendo en cuenta que el tipo

de cambio venta de la fecha de pago era de s/ 3.32 y la mercancía
está afecta a una rebaja del 40% sobre el arancel Ad Valorem
nacional en el marco de ALADI. Calcule el monto por percepción.

2. Durante el reconocimiento físico se detectó que tan solo llegaron 30

partes y piezas de motores, por lo que desea saber ¿qué opciones
tiene la empresa, según la legislación aduanera, para no perder la
inversión realizada? Fundamente su respuesta.

3. Explique Ud. detalladamente y mediante ejemplos las formas de

conclusión del régimen de admisión temporal para reexportación en
el mismo estado.

4. Simule una situación práctica entre una empresa peruana beneficiaria

del régimen de admisión temporal para perfeccionamiento activo y
una empresa extranjera por la cual la primera solicita a la Aduana
nacional destruir el bien objeto del régimen citado a solicitud de ésta
misma.

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Instrucciones para  Resuelve los casos prácticos arriba señalados.
presentar el  Guarda el archivo y envíalo a través del enlace Enviar Producto
archivo en el aula Académico No. 2, que encontrarás en tu aula virtual.
virtual  Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos
que se evaluarán en el producto que estás entregando.

Referencias para Aspilcueta, R. (2016). Sistema de Despacho Aduanero y su importancia en la

realizar la Cadena Logística del Comercio Internacional. Revista de Investigación de
actividad. la Facultad de Ciencias Administrativas UNMSM, pp. 41-49.
Recuperado de
http://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/administrativas/artic
le/download/13787/12220

Blume, E. (1997). La Constitución Económica Peruana y el Derecho de

Competencia. Revista Themis, 36(53), pp. 29-37. Recuperado de
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/themis/article/download/11717/122
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2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará

el trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la
mínima, 0.

Criterios Logrado En proceso No logrado

(5 puntos) (3 puntos) (0 puntos)
Capacidad de análisis Formula sus ideas y Formula sus ideas y Formula sus ideas y
de las respuestas argumentos, en argumentos, en parcial argumentos, sin
ofrecidas. estrecha relación relación con el tema ninguna relación
con el tema planteado.
con el tema
planteado.
planteado.

Argumenta sus Argumenta sus No distingue entre

Capacidad de opiniones opiniones mediante la ideas principales y
argumentación a mediante la distinción parcial entre secundarias en su
nivel escrito. distinción ideas principales y argumentación, y
adecuada entre secundarias, sin sus opiniones no
ideas principales y completa claridad son claras ni
secundarias, con (cohesión), precisión y coherentes.
claridad coherencia entre ellas.
(cohesión),
precisión y
coherencia.
Uso de reglas Utiliza, con precisión El texto presentado El texto presentado
ortográficas y de y adecuación, omite algunas reglas omite todo tipo de
puntuación. reglas ortográficas ortográficas básicas y regla ortográfica
(acentos y grafías) y de puntuación. Sin básica y de
de puntuación embargo, sí se llega a puntuación, lo que
(comas, puntos y entender el mensaje. no permite llegar a
comas, dos puntos, entender el
etc.) en el texto mensaje.
presentado.
Uso y citado de Refiere y cita, Refiere, difusamente No refiere ninguna
fuentes de adecuadamente, solo una fuente, para fuente para
información dos fuentes sustentar sus ideas, sustentar sus ideas.
académicas, para aproximándose a los
sustentar sus ideas, parámetros
según los establecidos por el
parámetros formato APA.
establecidos por el
formato APA.
Total
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