Área de Objetivos Atividades Recursos Avaliação Conteúdo
Promover e facilitar a adaptação/
readaptação do grupo à sala de pré- Livros Escolar; ∙ Acolhimento (Conversa, histórias, Formação canções, etc.) Observação direta: Pessoal e Social Proporcionar um ambiente educativo Leitor de C.D. que transmita segurança à criança; ∙ Exploração das diferentes áreas da sala e materiais • Comportamentos Facilitar a interiorização da rotina diária; ∙ Interiorização das rotinas diárias • Participação Materiais Favorecer a construção de relações ∙ Identificação dos cabides e diversos • Interesse baseadas na confiança e afeto; elaboração dos cartões com os nomes • Organização Incentivar a autonomia, descobrindo e ∙ Diálogo e ilustração das experiências Computador utilizando as suas próprias vividas durante as férias • Autonomia possibilidades; Imagens • Capacidade de Estimular a partilha de espaços e execução materiais; ∙ Diálogo e registo das regras e Materiais e • Oralidade Explorar e descobrir o meio natural comportamentos adequados na sala brinquedos e Conhecimento exterior; objetos da sala do mundo ∙ Exploração do espaço exterior Conhecer as mudanças na natureza Registos: com a chegada do Outono; ∙ Diálogo sobre o Outono, visualização de imagens e exploração de vários Materiais • Trabalhos Favorecer a curiosidade natural e o elementos da natureza naturais elaborados desejo de saber; ∙ Elaboração de um cartaz alusivo à • Diversos Descobrir o mundo através da chegada do Outono observação e experimentação direta;
IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2019/2020
Creche Jardim Infantil “O Caracol”
Incentivar a atividade lúdica e o jogo ∙ Elaboração de marcadores de livros e Fantoches
de “faz de conta”; sacos de pano (pintura) no âmbito do projeto “O Livro vai e vem” Expressão e Desenvolver a imaginação e as comunicação possibilidades de expressão; Canetas de ∙ Preenchimento de formas simples tecido Estimular destrezas manipulativas;
Promover o desenvolvimento da ∙ Aplicação de diferentes técnicas de
motricidade fina e grossa; expressão plástica nos trabalhos Sacos de pano individuais e de grupo: Desenvolver o vocabulário e aperfeiçoar a linguagem oral • Pintura • Colagem Tintas Estimular a expressão oral de • Carimbagem vivências e sentimentos; • Digitinta • Modelagem, etc. Interpretar e memorizar diferentes Cola textos (canções, rimas, lengalengas, ∙ Atividades livres (jogos, puzzles, etc.) etc.) Marcadores Reforçar a noção de aquisição das ∙ Poesias, rimas e lengalengas cores (primárias e secundárias); Plasticina Desenvolver a expressão gráfica ∙ Fantoches figurativa; Cartolinas Explorar e descobrir as diferentes ∙ Flanelógrafo possibilidades dos materiais; Papel colorido Promover o desenvolvimento do ∙ Jogos manipulativos com diferentes raciocínio lógico-matemático; objetos/ figuras
Os conteúdos serão adaptados às características individuais da criança, tendo em conta as competências a adquirir de acordo com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar.