UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

“CICLOS BIOGEOQUÍMICOS Y
CADENA TRÓFICA”

DOCENTE : Dra. Violeta Morín Garrido

CURSO : Estructura, función celular y tisular I

ALUMNOS : Calle Quintana Fidel Sebastian

Chiroque Celi Hádaly Kassandra
Chiroque Pérez Natalia Rosmery
Coronel Santamaría Lady Laura

CICLO : II

FECHA : 18/09/2018

PIURA
 ÍNDICE

 Introducción

 Ciclos Biogeoquímicos

 Ecosistema

 Habitad y nicho ecológico

 Sucesión ecológica

 Cadena Trófica

 Los eslabones Tróficos

 Las Pirámides Tróficas

 Niveles tróficos

 Cadena alimenticia terrestre

 Cadena alimenticia marina

 Flujo de energía

 Transferencia de energía en las cadenas tróficas

 Ciclos Biogeoquímicos: Proceso, importancia y contaminación

 Agua

 Carbono

 Nitrógeno

 Oxigeno

 Fósforo

 Azufre
 INTRODUCCIÓN

La materia viva está hecha a partir de un número pequeño de átomos diferentes: quizás
25. Algunos de estos átomos abundan en el mundo no viviente. Otros son muy escasos.
Sin embargo, en uno y otro caso la vida ha persistido en este planeta a lo largo de un
periodo de más de 3000 millones de años, pues existen mecanismos que permiten utilizar
estos átomos una y otra vez.

En nuestro planeta, siempre ha existido una serie de elementos que sostienen la vida de
los seres vivos, nutrientes inorgánicos tales como: El Oxígeno, el Carbono, el Hidrogeno
y el Nitrógeno, entre otros. Si estos elementos son extraídos de la tierra sin posibilidad de
recuperarlos, llegaría un momento en que ocurriría un desequilibrio en la biosfera; para
que esto no ocurra, existen un considerable número de microorganismos, llamados
descomponedores que al morir los seres vivos, rompen las moléculas orgánicas de éstos y
forman moléculas inorgánicas sencillas, que envuelven al medio ambiente
estableciéndose así un ciclo cerrado de elementos inorgánicos.

Así como los animales y demás seres vivos se aprovechan y se benefician alimentándose
de la materia orgánica, del mismo modo, estas satisfacen las suyas extrayendo los
nutrientes inorgánicos del sustrato o medio ambiente. Ciertamente que estos ciclos no se
desarrollan siempre con velocidad uniforme. A veces hay elementos que son retenidos
mucho tiempo por un organismo y tardan en regresar al medio. A todo este ciclo que va
desde la materia orgánica y se incorpora a los organismos desde el suelo, siendo
aprovechado por los seres autótrofos y luego por los heterótrofos, se les conoce como
ciclos Biogeoquímicos.

También es necesario considerar a la energía radiante del sol, la misma que es

interceptada por la biosfera; esta pasa por diversas transformaciones que mantienen vivos
a los organismos y retorna al espacio exterior en forma de calor. De esta manera diríamos
que no hay "ciclo de energía”
 Gracias a los ciclos Biogeoquímicos es posible que los elementos se encuentren
disponibles para ser usados una y otra vez por otros organismos; sin estos la vida se
extinguiría.
 ECOSISTEMA

El concepto de ecosistema es
especialmente interesante para
comprender el funcionamiento de la
naturaleza y multitud de cuestiones
ambientales que se dan en la actualidad.

En la naturaleza los átomos están

organizados en moléculas y estas
en células. Las células forman tejidos y
estos órganos que se reúnen en sistemas,
como el digestivo o el circulatorio. Un
organismo vivo está formado por varios
sistemas anatómico-fisiológicos
íntimamente unidos entre sí.

La organización de la naturaleza en
niveles superiores al de los organismos es la que interesa a la ecología. Los organismos
viven en poblaciones que se estructuran en comunidades.

El concepto de ecosistema aún es más amplio que el de comunidad porque un ecosistema

incluye, además de la comunidad, el ambiente no vivo, con todas las características de
clima, temperatura, sustancias químicas presentes, condiciones geológicas, etc.

El ecosistema es la unidad biológica funcional que abarca los organismos de un área

dada (biocenosis) y el medio ambiente físico (biotopo) correspondiente. Luego el
ecosistema es la conjunción de la biocenosis (elemento biótico del ecosistema) y
del biotopo (elemento abiótico). Se trata, por este motivo, del nivel más elevado de
organización de los seres vivos.

EVOLUCIÓN DE LA PALABRA ECOSISTEMA

El significado del concepto de ecosistema ha evolucionado desde su origen. El término
acuñado en los años 1930s, se adscribe a los botánicos ingleses Roy Clapham (1904-
1990) y Sir Arthur Tansley (1871-1955). En un principio se aplicó a unidades de diversas
escalas espaciales, desde un pedazo de tronco degradado, un charco, una región o la
biosfera entera del planeta, siempre y cuando en ellas pudieran existir organismos,
ambiente físico e interacciones.

Más recientemente, se le ha dado un énfasis geográfico y se ha hecho análogo a las

formaciones o tipos de vegetación; por ejemplo, matorral, bosque de pinos, pastizal, etc.
Esta simplificación ignora el hecho de que los límites de algunos tipos de vegetación son
discretos, mientras que los límites de los ecosistemas no lo son. A las zonas de transición
entre ecosistemas se les conoce como “ecotonos”.

¿QUÉ ES ECOSISTEMA?

Un ecosistema, es la unidad biológica funcional de la vida, y se entiende como un sistema

ecológico complejo que abarca la biocenosis, es decir el conjunto de organismos vivos o
elementos bióticos de un área determinada (plantas, animales, hongos, bacterias, insectos,
etc,) que interactúan entre sí mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la
competencia y la simbiosis; al mismo tiempo, se encuentran estrechamente enlazados con
el biotopo, es decir el medio ambiente físico o elemento abiótico (las rocas, la tierra, los
ríos, el clima) esto al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de
nutrientes, consistiendo entonces en entidades materiales bióticas y abióticas integradas
de forma armónica en un espacio determinado.

Dicho de otra manera, el ecosistema se considera una comunidad ubicada en un

lugar físico, el hábitat, en el que todos están relacionados, los seres vivos (biota o
elementos bióticos) y los inertes (abiota o elementos abióticos). Las relaciones entre las
especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema.

¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE LOS ECOSISTEMAS?

Hay una estrecha vinculación entre los seres vivos, tanto que cuando falta uno se daña
a todo el ecosistema, en un efecto conocido como efecto cascada. Sin embargo, no son
sólo los organismos vivos los que conforman el ecosistema; la ecología, considera dentro
de este importante sistema vivo, a dos elementos primordiales: los bióticos y los
abióticos.
 Factores abióticos y bióticos

En el ecosistema hay un flujo de materia y de energía que se debe a las interacciones

organismos-medio ambiente. Sus
componentes son:

 Componentes abióticos o Abiota

Los factores abióticos son aquellos

elementos del ecosistema que no poseen
vida, pero que intervienen en un
ecosistema; el agua, la luz, la temperatura
son algunos.

Las sustancias inorgánicas: CO2, H2O, nitrógeno, fosfatos, etc.

Los componentes orgánicos sintetizados en la fase biótica: proteínas, glúcidos, lípidos.

El clima, la temperatura y otros factores físicos.

Los factores abióticos son un conjunto complejo de interacciones que limitan el control
de las actividades de los organismos, poblaciones y comunidades.

La abiota se compone por la energía, la materia (nutrientes y elementos químicos) y los

factores físicos como la temperatura, la humedad, el rocío, la luz, el viento y el espacio
disponible. El carbono, el oxígeno, el hidrogeno, el nitrógeno, el fósforo y el azufre
constituyen a los macro-nutrientes, los cuales son los elementos esenciales con los que los
organismos vivos construyen proteínas, grasas y carbohidratos o azucares.

 Componentes bióticos o Biota

Los factores bióticos de un ecosistema están

conformados por los seres vivos: plantas,
animales, hongos, etc.

La biota está compuesta por los organismos

vivos de un ecosistema, los cuales se
dividen en dos categorías generales:
los autótrofos y los heterótrofos. Esta
 distinción se basa en sus necesidades nutricionales y el tipo de alimentación.

Los distintos organismos de un ecosistema obtienen la materia y energía del medio de

manera muy variada. Aquellos que lo hacen de una misma forma se agrupan en un
conjunto o nivel trófico.

 LA SUCESIÓN ECOLÓGICA

La sucesión ecológica es el reemplazo de algunos elementos del ecosistema por otros en

el transcurso del tiempo.

Así, una determinada área es colonizada por especies vegetales cada vez más complejas.
Si el medio lo permite, la aparición de musgos y líquenes es sucedida por pastos, luego
por arbustos y finalmente por árboles. El estado de equilibrio alcanzado una vez que se ha
completado la evolución, se denomina clímax. En él, las modificaciones se dan entre los
integrantes de una misma especie: por ejemplo, los árboles nuevos reemplazan a los
viejos.

La sucesión ecológica se pone en marcha cuando una causa natural o antropogénica

(ligada a la intervención humana) despeja un espacio de las comunidades biológicas
presentes en él o las altera gravemente.

La sucesión y la evolución tienen tiempos distintos. La sustitución evolutiva de las

especies requiere cientos de miles de años, mientras que la sucesión se completa en
cientos de años. Pero ambos procesos tienden a favorecer la sucesión de especies
generalistas por otras especializadas; en general, tienden a producir un aumento de
complejidad. El proceso evolutivo se desarrolla dentro de la corriente de auto
organización de los sistemas ecológicos, que llamamos sucesión, y eso ayuda a explicar
su tendencia a producir formas cada vez más complejas y especializadas.

 TIPOS DE SUCESIONES

 Sucesión Ecológica Primaria

Es aquella que se desarrolla en una zona carente de comunidad preexistente, es decir,
que se inicia en un biotopo virgen, que no ha sido ocupado previamente por otras
comunidades, como ocurre en las dunas, nuevas islas, etc. Este tipo de proceso puede
durar miles de años.
 Sucesión Secundaria
Es aquella que se establece sobre una ya existente que ha sido eliminada por algún
disturbio como incendio, inundación, enfermedad, talas de bosques, cultivo, etc. En
este caso el ambiente contiene nutrientes y residuos orgánicos que facilitan el
crecimiento de los vegetales.

 La regresión ecológica
Es lo contrario a la regresión ecológica primaria la eliminación de especies vegetales
por diferentes fenómenos, como la acción humana.

 Sucesión cíclica
Caso particular de sucesión donde las especies cambian recurrentemente debido a
cambios en las condiciones ambientales y/o fluctuaciones en las interacciones

 CADENA TRÓFICA

Cadena trófica (del griego throphe: alimentación) es el proceso de transferencia de

energía alimenticia a través de una serie de organismos, en el que cada uno se alimenta
del precedente y es alimento del siguiente. También conocida como cadena alimentaria,
es la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las distintas especies de un
ecosistema en relación con su nutrición.

 Cada cadena se inicia con un vegetal, productor u organismo autótrofo

(autotropho del griego autós =sí mismo y trophe=alimentación) o sea un
organismo que "fabrica su propio alimento" sintetizando sustancias orgánicas a
partir de sustancias inorgánicas que toma del aire y del suelo, y energía solar
(fotosíntesis).

 Los demás integrantes de la cadena se denominan consumidores. Aquel que se

alimenta del productor, será el consumidor primario, el que se alimenta de este
último será el consumidor secundario y así sucesivamente. Son consumidores
primarios, los herbívoros. Son consumidores secundarios, terciarios, etc. los
carnívoros.
  Existe un último nivel en la cadena alimentaria que corresponde a los
descomponedores. Estos actúan sobre los organismos muertos, degradan la
materia orgánica y la transforman nuevamente en materia inorgánica
devolviéndola al suelo (nitratos, nitritos, agua) y a la atmósfera (dióxido de
carbono).

Cada nivel de la cadena se denomina eslabón. En una cadena trófica, cada eslabón
obtiene la energía necesaria para la vida del nivel inmediato anterior; y el productor la
obtiene del sol. De modo que la energía fluye a través de la cadena.

En este flujo de energía se produce una gran pérdida de la misma en cada traspaso de un
eslabón a otro, por lo cual un nivel de consumidor alto (ej: consumidor 3ario) recibirá
menos energía que uno bajo (ej: consumidor 1ario). Dada esta condición de flujo de
energía, la longitud de una cadena no va más allá de consumidor terciario o cuaternario.

Al desaparecer un eslabón; una cadena alimentaria en sentido estricto, tiene varias

desventajas en caso de desaparecer un eslabón:

 Desaparecerán con él todos los eslabones siguientes pues se quedarán sin

alimento.
 Se superpoblará el nivel inmediato anterior, pues ya no existe su predador.
 Se desequilibrarán los niveles más bajos como consecuencia de lo mencionado en
1 y 2.
 Por tales motivos las redes alimentarias o tramas tróficas son más ventajosas que
las cadenas aisladas.

 NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA

En una biocenosis o comunidad biológica existen:

 PRODUCTORES PRIMARIOS, AUTÓTROFOS

Que utilizando la energía solar (fotosíntesis) o reacciones químicas minerales

(quimiosíntesis) obtienen la energía necesaria para fabricar materia orgánica a partir
de nutrientes inorgánicos.
 CONSUMIDORES, HETERÓTROFOS

Que producen sus componentes a partir de la materia orgánica procedente de otros

seres vivos.

Las especies consumidoras pueden ser, si las clasificamos por la modalidad de

explotación del recurso:

 PREDADORES Y PECOREADORES
Organismos que ingieren el cuerpo de sus presas, entero o en parte.
Esta actividad puede llamarse y se llama a veces predación, pero es más común
ver usado este término sólo para la actividad de los carnívoros, es decir, los
consumidores de segundo orden o superior.

 DESCOMPONEDORES Y DETRITÍVOROS
Los primeros son aquellos organismos saprotrofos, como bacterias y hongos, que
aprovechan los residuos por medio de digestión externa seguida de absorción
(osmotrofia). Los detritívoros son algunos protistas y pequeños animales, que
devoran (fagotrofia) los residuos sólidos que encuentran en el suelo o en los
sedimentos del fondo, así como animales grandes que se alimentan de cadáveres,
que es a los que se puede llamar propiamente carroñeros.

 PARÁSITOS Y COMENSALES
Los parásitos pueden ser depredados, como lo son los pulgones de las plantas por
mariquitas, o los parásitos de los grandes herbívoros africanos, depredados por
picabueyes y otras aves. Los parásitos suelen a su vez tener sus propios parásitos,
de manera que cada parásito primario puede ser la base de una cadena trófica
especial de parásitos de distintos órdenes.
Si examinamos el nivel trófico más alto de entre los organismos explotados por
una especie, atribuiremos a ésta un orden en la cadena de transferencias, según el
número de términos que tengamos que contar desde el principio de la cadena:
  CONSUMIDORES PRIMARIOS, LOS FITÓFAGOS O HERBÍVOROS
Devoran a los organismos autótrofos, principalmente plantas o algas, se
alimentan de ellos de forma parásita, como hacen por ejemplo los pulgones, son
comensales o simbiontes de plantas, como las abejas, o se especializan en devorar
sus restos muertos, como los ácaros oribátidos o los milpiés.

 CONSUMIDORES SECUNDARIOS, LOS ZOÓFAGOS O CARNÍVOROS

Que se alimentan directamente de consumidores primarios, pero también los
parásitos de los herbívoros, como por ejemplo el ácaro Varroa, que parasitiza a
las abejas.

 CONSUMIDORES TERCIARIOS
Los organismos que incluyen de forma habitual consumidores secundarios en su
fuente de alimento. En este capítulo están los animales dominantes en los
ecosistemas, sobre los que influyen en una medida muy superior a su
contribución, siempre escasa, a la biomasa total. En el caso de los grandes
animales cazadores, que consumen incluso otros depredadores, les corresponde
ser llamados superpredadores (o superdepredadores). En ambientes terrestres son,
por ejemplo, las aves de presa y los grandes felinos y cánidos. Éstos siempre han
sido considerados como una amenaza para los seres humanos, por padecer
directamente su predación o por la competencia por los recursos de caza, y han
sido exterminados de maneras a menudo sistemáticas y llevadas a la extinción en
muchos casos. En este capítulo entrarían también, además de los predadores, los
parásitos y comensales de los carnívoros.

En realidad puede haber hasta seis o siete niveles tróficos de consumidores, rara vez más,
formando como hemos visto no sólo cadenas basadas en la predación o captura directa,
sino en el parasitismo, el mutualismo, el comensalismo o la descomposición.
  PIRÁMIDES TRÓFICAS

La pirámide trófica es una forma especialmente abstracta de describir la circulación de

energía en la biocenosis y la composición de ésta. Se basa en la representación desigual
de los distintos niveles tróficos en la comunidad biológica, porque siempre es más la
energía movilizada y la biomasa producida por unidad de tiempo, cuanto más bajo es el
nivel trófico.

También se suele manifestar este fenómeno indirectamente cuando se censan o recuentan

los individuos de cada nivel, pero aquí las excepciones son más frecuentes y tienen que
ver con las grandes diferencias de tamaño entre los organismos y con los distintos
tiempos de generación, dando lugar a pirámides invertidas. Así en algunos ecosistemas
los miembros de un nivel trófico pueden ser mucho más voluminosos y/o de ciclo vital
más largo que los que dependen de ellos. Es el caso que observamos por ejemplo en
muchas selvas ecuatoriales donde los productores primarios son grandes árboles y los
principales fitófagos son hormigas; en un caso así el número más pequeño lo presenta el
nivel trófico más bajo.

También se invierte la pirámide de efectivos cuando las biomasas de los miembros

consecutivos son semejantes, pero el tiempo de generación es mucho más breve en el
nivel trófico inferior; un caso así puede darse en ecosistemas acuáticos donde los
productores primarios son cianobacterias o nanoprotistas.

 CADENAS TRÓFICAS MARINAS

En el ambiente marino podemos encontrar dos clasificaciones vitales en la cadena trófica,

el plancton.

 Plancton

Conjunto heterogéneo de organismos que viven en suspensión en las aguas de los

océanos, lagos, estanques y ríos. Como son incapaces de moverse, o a lo sumo
realizan movimientos erráticos, están a merced de las corrientes y de las olas.
Pueden dividirse en dos grupos principales:
  Fitoplancton

Compuesto de vegetales, cuyos componentes son todos microscópicos. Tanto

de mar como de agua dulce comprende bacterias, organismos afines a ellas y
plantas verdes algas, en forma de células aisladas o pequeñas colonias. La
densidad del fitoplancton marino es determinable gracias a su pigmentación.
La clorofila absorbe la luz solar y el dióxido de carbono atmosférico,
sintetizando alimento orgánico. La luz reflejada por la clorofila de las plantas
microscópicas marinas permite que los detectores de algunos satélites puedan
medirla con bastante exactitud. Los científicos pueden conocer medir la
concentración de fitoplancton de los océanos y mares, así como la cantidad de
dióxido de carbono absorbida por aquellos. El resultado es una auténtica
radiografía del aparato respiratorio del planeta. El plancton crece
espectacularmente en primavera en el Atlántico Norte.

 Zooplancton

Compuesto de animales, con excepciones son microscópicos o escasamente

visibles a simple vista.

El de agua dulce está integrado principalmente por protozoos (animales

unicelulares) y rotíferos, que miden entre diez milésimas de milímetros y 0,5
mm de largo, junto con gran variedad de pequeños crustáceos, cuya longitud
oscila entre los 0,50 y 0,25 mm. Protozoos y crustáceos son también los
elementos dominantes del zooplancton marino, acompañados de medusas,
algunos gusanos, moluscos diminutos y microscópicas fases larvarias de
muchos animales que viven en el fondo del mar cuando son adultos.

 Los consumidores secundarios (heterótrofos) son los animales que se alimentan

de los productores como las ostras, los camarones, las almejas o las vieiras.
 Los consumidores terciarios (heterótrofos) son los animales que comen
organismos secundarios como los delfines o los tiburones.
 Los depredadores son los animales que están en la cima de la cadena alimenticia
y no tienen predadores; los tiburones y los delfines también entran en esta
categoría.
  Los descomponedores son los organismos que descomponen las plantas muertas
y los materiales animales y desperdicios para liberarlos de nuevo como energía y
nutrientes en el ecosistema. Los cangrejos, los hongos, los gusanos y las bacterias
entran en esta categoría.

 FLUJO DE ENERGÍA

El ecosistema se mantiene en funcionamiento gracias al flujo de energía que va pasando

de un nivel al siguiente. La energía fluye a través de la cadena alimentaria sólo en una
dirección: va siempre desde el sol, a través de los productores a los descomponedores. La
energía entra en el ecosistema en forma de energía luminosa y sale en forma de energía
calorífica que ya no puede reutilizarse para mantener otro ecosistema en funcionamiento.
Por esto no es posible un ciclo de la energía similar al de los elementos químicos.

 FLUJO DE ENERGÍA A TRAVÉS DEL ECOSISTEMA

El diagrama anterior muestra como la energía (flechas oscuras) y los nutrientes

inorgánicos (flechas claras) fluyen a través del ecosistema. La energía "fluye" a través del
ecosistema como enlaces carbono-carbono. Cuando ocurre respiración, los enlaces
carbono-carbono se rompen y el carbono se combina con el oxígeno para formar dióxido
de carbono (CO2).
Este proceso libera energía, la que es usada por el organismo (para mover sus músculos,
digerir alimento, excretar desechos, pensar, etc.) o perdida en forma de calor.

Las flechas oscuras en el diagrama representan el movimiento de esta energía. Observe

que toda la energía proviene del sol, y que el destino final de toda la energía es perderse
en forma de calor. ¡La energía no se recicla en los ecosistemas!

Los nutrientes inorgánicos son el otro componente mostrado en el diagrama. Ellos son
inorgánicos debido a que no contienen uniones carbono-carbono. Algunos de estos
nutrientes inorgánicos son el fósforo en sus dientes, huesos y membranas celulares; el
nitrógeno en sus aminoácidos (las piezas básicas de las proteínas); y el hierro en su sangre
(para nombrar solamente unos pocos nutrientes inorgánicos).

El flujo de los nutrientes se representa con flechas claras. Observe que los autótrofos
obtienen estos nutrientes inorgánicos del 'almacen' de nutrientes inorgánicos (usualmente
el suelo o el agua que rodea la planta).

Estos nutrientes inorgánicos son pasados de organismo a organismo cuando uno es

consumido por otro. Al final, todos los organismos mueren y se convierten en detrito,
alimento para los descomponedores. En esta etapa, la energía restante es extraida (y
perdida como calor) y los nutrientes inorgánicos son regresados al suelo o agua para se
utilizados de nuevo. Los nutrientes inorgánicos son reciclados, la energía no.

Para poder entender con facilidad es mejor resumir el flujo de energía y de nutrientes
inorgánicos, en algunas generalizaciones:

1) La fuente primaria (en la mayoría de los ecosistemas) de energía es el sol.

2) El destino final de la energía en los ecosistemas es perderse como calor.
3) La energía y los nutrientes pasan de un organismo a otro a través de la cadena
alimenticia a medida que un organismo se come a otro.
4) Los descomponedores extraen la energía que permanece en los restos de los
organismos.
5) Los nutrientes inorgánicos son reciclados pero la energía no.
 RENOVACIÓN DE ENERGÍA

La energía atrapada en las moléculas orgánicas se pierde con el uso en forma de calor.
El sol repone cada día la energía disipada, de tal forma que la Tierra disfruta de un
equilibrio energético muy elevado. La Tierra dispone en líneas generales de una
cantidad constante de materia. La única entrada de materia ésta constituida por diversos
meteoritos, y por nubes de polvo estelar. Y la única salida de materia está en los gases
perdidos por las altas capas de la atmósfera. Así pues ¿de dónde provienen las materias
primas de la vida? La respuesta es sencilla si acudimos a nuestros conocimientos sobre
pirámides y redes tróficas: se reciclan.

 CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

Ciclos biogeoquímicos son vías para el transporte y la transformación de la materia

dentro de las cuatro áreas categóricos que componen el planeta Tierra ( biosfera , la
hidrosfera, la litosfera y la atmósfera).

Los ciclos biogeoquímicos son componentes del ciclo más amplio que rigen el
funcionamiento del planeta Tierra. La Tierra es un sistema abierto a la radiación
electromagnética del sol y el espacio exterior, pero es un sistema prácticamente cerrado
en lo que respecta a la materia. Esto significa que el planeta tiene un mínimo de flujo de
la materia, aparte de colisiones de meteoritos y de pequeñas cantidades de atrapamiento
de partículas intergaláctico (o pérdida) de la atmósfera superior. Por lo tanto, importa que
la Tierra contenía desde el momento de su nacimiento se transforma y se distribuye
geográficamente.

Esto está en consonancia con la ley de conservación de la materia que establece que la
materia no puede ser creada ni destruida, pero se puede transformar incluso la
transformación entre la materia y la energía. La transferencia de la materia implica
procesos biológicos, geológicos y químicos, por lo que deriva el nombre ciclos
biogeoquímicos.

Los ciclos biogeoquímicos también pueden ser denominados como ciclos de la

naturaleza, ya que unen todos los organismos y características abióticas en la tierra.
 La materia se recicla continuamente entre los elementos vivos y abióticos sobre la tierra.
Los ciclos biogeoquímicos facilitan la transferencia de materia de una forma a otra y de
un lugar a otro en el planeta tierra. Además, los ciclos biogeoquímicos a veces se llaman
los ciclos de nutrientes, debido a que implican la transferencia de compuestos que
proporcionan apoyo nutricional para los organismos vivos.

 CATEGORÍAS DE LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

 CICLOS SEDIMENTARIOS
Estos ciclos implican el transporte de la materia a través del suelo al agua, es decir a
partir de la litosfera a la hidrosfera. Los ejemplos más comunes de los ciclos en la
categoría sedimentarias son:

 Ciclo Fósforo
El fósforo se encuentra comúnmente en el agua, el suelo y los sedimentos. El
fósforo no se puede encontrar en el aire en el estado gaseoso. Esto es porque el
fósforo es generalmente un líquido a temperatura y presión normal.
Sin embargo, partículas muy pequeñas en la atmósfera puede contener fósforo o
sus compuestos. El fósforo se mueve lentamente en los sedimentos del suelo y el
agua. El ciclo del fósforo es el más lento de los ciclos sedimentarios.

 Ciclo Azufre
El azufre en su forma natural es un sólido, y limita al ciclo sedimentario de esta
forma. Se transporta por procesos físicos como la eólica , la erosión por el agua y
los fenómenos geológicos como las erupciones volcánicas. Sin embargo, en sus
compuestos tales como dióxido de azufre, ácido sulfúrico, sales de sulfato o de
azufre orgánico, el azufre puede ser movido desde el océano a la atmósfera, a la
tierra y luego al océano a través de precipitación y ríos.

 CICLOS GASEOSOS
Estos implican el transporte de materia a través de la atmósfera. Ejemplo común de
ciclos gaseosos son:
  El ciclo del carbono : el carbono es uno de los elementos más importantes que
sustentan la vida en la tierra. El dióxido de carbono y el metano (gases
compuestos de carbono) en la atmósfera de la Tierra tiene un efecto sustancial en
el equilibrio térmico de la Tierra. Absorbe la radiación infrarroja y por lo tanto
pueden contribuir al calentamiento global y el cambio climático.

 Ciclo del nitrógeno

El nitrógeno gas es el elemento más abundante en la atmósfera y todo el
nitrógeno encontrado en los ecosistemas terrestres se originan en la atmósfera. El
ciclo de nitrógeno es, con mucho, el ciclo de los nutrientes más importante para
la vida de la planta.

 Ciclo de oxígeno
El ciclo del oxígeno describe el movimiento de oxígeno dentro y entre los tres
embalses principales: la atmósfera, la biosfera y la litosfera. El factor principal
del ciclo del oxígeno es la fotosíntesis y debido a esto, los ciclos de oxígeno y
carbono generalmente están ligados.

 CICLO HIDROLÓGICO
Esto es algunas veces llamado el ciclo del agua. El agua es la sustancia química más
importante de la vida para todos los organismos vivos de la tierra.
El agua en la atmósfera es generalmente en forma de vapor pero se condensa a agua
líquida y puede solidificarse cuando las temperaturas son 0 0 C para formar
hielo. Noventa y tres por ciento del agua del planeta se encuentra en estado sólido
que comprende principalmente las capas de hielo y glaciares de las regiones polares.

 CICLO DEL AGUA

La mayor parte del agua de la Tierra es el agua salada de los océanos, solo una pequeña
fracción es agua dulce de fácil acceso, que es lo que necesitamos los humanos.

El agua de la Tierra (hidrosfera) se distribuye en tres reservorios principales: los océanos,

los continentes y la atmósfera, entre los cuales existe una circulación continua, es decir, el
ciclo del agua o ciclo hidrológico.
El ciclo del agua es el proceso de transformación y circulación del agua en la Tierra. El
movimiento del agua en el ciclo hidrológico es mantenido por la energía radiante del sol y
por la fuerza de gravedad. En este sentido, el ciclo del agua consiste en el traslado del
agua de un lugar a otro, cambiando de estado físico: pasando de estado líquido a gaseoso
o sólido, o de estado gaseoso a líquido, según las condiciones ambientales.

El ciclo del agua ha estado ocurriendo por billones de años, y la vida sobre la Tierra
depende de él; la Tierra sería un sitio inhóspito si el ciclo del agua no tuviese lugar.

FASES

 FASE 01: EVAPORACION

La evaporación ocurre cuando el sol calienta la superficie de las aguas de los ríos, lagos,
lagunas, mares y océanos. El agua, entonces, se transforma en vapor y sube a la
atmósfera.

El agua se evapora en la superficie oceánica, sobre la superficie terrestre y también por

los organismos, en el fenómeno de la transpiración en plantas y sudoración en animales.
Los seres vivos, especialmente las plantas, contribuyen con un 10% al agua que se
incorpora a la atmósfera.

Diversos estudios han demostrado que los océanos, mares, lagos y ríos proveen alrededor
del 90% de humedad a la atmósfera vía evaporación; el restante 10% proviene de la
transpiración de las plantas.

La evaporación convierte el agua líquida en moléculas gaseosas de vapor de agua, debido

a la radiación solar. Este cambio de estado implica una absorción de calor, necesario para
que las moléculas líquidas rompan los puentes de hidrógeno que las unen y pasen al
estado gaseoso. La cantidad de vapor de agua presente en el aire es lo que se conoce
como humedad del aire, cantidad que es muy variable de unas regiones a otras.

La mayor parte del agua evaporada contenida en la atmósfera procede de los océanos, ya
que en ellos se acumula un 97% del total del agua que existe en la tierra, y cubren además
2/3 de la superficie terrestre por lo que la lámina de agua oceánica susceptible de ser
evaporada es extraordinariamente extensa.
  FASE 02: CONDENSACIÓN

La siguiente etapa del ciclo del agua es la condensación. Durante esta fase, el vapor de
agua que ha subido a la atmósfera gracias a la evaporación, se concentra en gotas que
formarán nubes y neblina. Una vez allí, el agua pasará a su estado líquido nuevamente.

La condensación es el proceso por el cual el vapor de agua del aire se transforma en agua
líquida. Es importante para el ciclo del agua ya que forma las nubes. Estas producen la
precipitación, la cual es la principal forma que el agua regresa a la Tierra. La
condensación es lo opuesto a la evaporación.

La condensación del agua en la atmósfera es un paso importante de su ciclo en la

naturaleza, pues constituye un requisito previo para su regreso a las fuentes originales
desde donde se evaporó.

 FASE 03: PRECIPITACIÓN

La precipitación es el tercer paso en el ciclo del agua. Tiene lugar cuando el agua
condensada de la atmósfera desciende a la superficie en forma de pequeñas gotas.

En las regiones más frías del planeta, sin embargo, el agua pasa del estado líquido al
sólido (solidificación) y se precipita como nieve o granizo. Posteriormente, cuando se
produce el deshielo, el agua volverá aL estado líquido en un proceso conocido como
fusión.

Las precipitaciones pueden ser sólidas y líquidas. Las precipitaciones sólidas son de
varios tipos: nieve, cellisca, escarcha y granizo. Las precipitaciones líquidas, que en
general denominamos lluvia, presentan varias subclasificaciones atendiendo a la
intensidad, duración, tamaño de la gota y velocidad de caída: precipitación pluvial o
lluvia propiamente dicha, aguacero y llovizna.

Cuando la condensación rebasa cierto valor y las partículas de agua en estado líquido o
sólido alcanzan el peso requerido para vencer la fuerza de resistencia del aire y de sus
movimientos verticales, éstas caen hacia la superficie terrestre atraídas por la fuerza de
gravedad. A esta agua, en estado líquido o sólido, que proveniente del vapor de agua
condensado en la atmósfera desciende hacia la superficie de la tierra, de las plantas,
etcétera, es a lo que se llama precipitaciones atmosféricas.
Además, puede caer sobre agua (océanos, mares, etc), para volverse a evaporar,
cerrándose así el ciclo. Sin embargo, también puede caer sobre la superficie terrestre y
continuar con otros procesos del ciclo hidrológico.

 FASE 04: INFILTRACIÓN

La cuarta etapa del ciclo del agua es la infiltración. Se conoce como infiltración el
proceso en el cual el agua que ha caído en la superficie terrestre como consecuencia de
las precipitaciones penetra en el suelo. Una parte es aprovechada por la naturaleza y los
seres vivos, mientras que la otra se incorpora a las aguas subterráneas.

En cualquier parte del mundo, una porción del agua que cae como precipitación y nieve
se infiltra hacia el suelo subsuperficial y hacia las rocas. La cantidad infiltrada depende de
un gran número de factores.

Parte del agua que se infiltra, permanece en las capas más superficiales del suelo y puede
volver a entrar a un curso de agua debido a que se filtra hacia el mismo. Otra parte del
agua puede infiltrarse a mayor profundidad, recargando así los acuíferos subterráneos. Si
los acuíferos son lo suficientemente porosos y poco profundos como para permitir que el
agua se mueva libremente a través de ellos, la gente puede realizar perforaciones en el
suelo y utilizar el agua para satisfacer sus necesidades. El agua puede viajar largas
distancias, o permanecer por largos períodos como agua subterránea antes de retornar a la
superficie, o filtrarse hacia otros cuerpos de agua, como arroyos u océanos.

Parte del agua infiltrada vuelve a la atmósfera por evaporación o, más aún, por la
transpiración en las plantas, que la extraen con raíces más o menos extensas y profundas.
Otra parte se incorpora a los acuíferos, niveles que contienen agua estancada o circulante.
Parte del agua subterránea alcanza la superficie allí donde los acuíferos, por las
circunstancias topográficas, intersecan la superficie del terreno.

 FASE 05: ESCORRENTÍA

La escorrentía comprende el desplazamiento del agua a través de la superficie, gracias a

los declives y accidentes del terreno, para entrar de nuevo en los ríos, lagos, lagunas,
mares y océanos, lo que constituye la vuelta al inicio del ciclo.

La escorrentía, además, es el principal agente geológico de erosión y transporte de

sedimentos.
Este fenómeno suele darse en aquellas zonas o regiones donde el clima es
extremadamente seco y la cantidad de precipitaciones anuales son mínimas. La
escorrentía, en estas regiones, constituye uno de los principales agentes de erosión del
terreno, ya que el agua precipitada de forma abundante no es filtrada rápidamente por el
suelo, formándose enormes riadas que arrastran sedimentos de todo tipo.

 FASE 06: CIRCULACIÓN SUBTERRÁNEA

La circulación subterránea también constituye una fase del ciclo del agua, y guarda
relación con la escorrentía que se produce en la superficie terrestre, si bien, la circulación
subterránea se produce en el subsuelo, debido a la filtración de agua a través de los poros
de la tierra.

a) Primero, la que se da en la zona vadosa, especialmente en rocas karstificadas, como

son a menudo las calizas, y es una circulación siempre pendiente abajo.

b) Segundo, la que ocurre en los acuíferos en forma de agua intersticial que llena los
poros de una roca permeable, de la cual puede incluso remontar por fenómenos en los que
intervienen la presión y la capilaridad

 FASE 07: FUSIÓN

La fusión es un proceso físico que consiste en el cambio de estado de la materia del

estado sólido al estado líquido por la acción del calor. En este caso este cambio se
produce cuando la nieve pasa a estado líquido al producirse el deshielo.

 FASE 08: SOLIDIFICACIÓN

Al disminuir la temperatura en el interior de una nube por debajo de 0° C, el vapor de

agua o el agua misma se congelan, precipitándose en forma de nieve o granizo, siendo la
principal diferencia entre los dos conceptos que en el caso de la nieve se trata de una
solidificación del agua de la nube que se presenta por lo general a baja altura.

El proceso se repite desde el inicio, consecutivamente por lo que nunca se termina, ni se

agota el agua.
IMPORTANCIA DEL CICLO DEL AGUA

El ciclo del agua es fundamental para el mantenimiento de la vida en la Tierra y para el

sustento de todos los ecosistemas terrestres. Asimismo, determina la variación climática e
interfiere en el nivel de los ríos, lagos, mares y océanos.

Los seres humanos tienen la responsabilidad de preservar el buen funcionamiento del

ciclo del agua, ya que la acción del hombre ha llevado a cambios climáticos y
contaminación en la biosfera, poniendo en riesgo la distribución del agua y la vida en la
Tierra.

PÁRAMO Y EL AGUA

Son regiones estratégicas por su altitud y climatología cuya función es la retención de

aguas y la regulación hídrica durante todo el año. Son terrenos considerados como
grandes reguladores del agua que permiten en épocas de sequía y durante los veranos que
el agua retenida a esas altitudes sea aportada por escurrimiento y gradualmente a las
tierras bajas, dado que en estas zonas son donde se generan los ríos, riachuelos,
acueductos o quebradas.

Son fundamentales para la regulación hidrológica, no son “fábricas de agua” como

comúnmente se cree. Estos ecosistemas tienen la característica fundamental de almacenar
y regular el agua que reciben de las precipitaciones y del descongelamiento de los
glaciares. La alta tasa de capacidad de retención de agua (del 70% hasta el 200% en
suelos andinos) es debida a la alta porosidad y a la morfología de ciertas plantas que
actúan como verdaderas esponjas.

LOS BOSQUES Y EL AGUA

Los bosques húmedos tropicales son extensiones de tierra cubierta de densa vegetación,
son popularmente conocidos como selvas y se corresponden a la imagen típica de las
mismas: vegetación exuberante y frondosa, alta humedad y calidez.

Los bosques son importantes usuarios del agua. Los árboles consumen el mayor nivel de
agua cuando han alcanzado su altura final (esto es, la altura máxima a la que crecerán en
su ciclo vital) y durante la temporada de su crecimiento más intensivo. La cantidad de
agua consumida por los bosques depende también del clima, la topografía, el suelo, la
edad del bosque, la composición de las especies y las prácticas de gestión.
Tanto la falta de agua (como resultado de precipitaciones insuficientes o una disminución
del agua subterránea disponible) como su exceso (es decir, encharcamientos) pueden
tener efectos negativos en la sanidad de los bosques.

Los bosques ayudan a mantener una elevada calidad del agua, influyen en la cantidad de
agua disponible y regulan el flujo de las aguas de superficie y subterráneas. Un bosque
natural maduro de 40 años de edad intercepta y evapora alrededor del 16% de la
precipitación total. Además, contribuyen a la reducción de riesgos relacionados con el
agua como desprendimientos de tierra, inundaciones y sequías y evitan la desertificación
y la salinización.

Los bosques filtran y limpian el agua, amortiguan las lluvias fuertes que de otra manera
erosionarían los suelos al golpear directamente, y ayudan en mantienen los caudales de
los ríos. A su vez, el agua transporta nutrientes disueltos y los distribuye por todo el suelo
del bosque.

CONTAMINACION DEL AGUA

El agua es un elemento esencial para el desarrollo de la vida, por lo que debe prestarse un
especial cuidado en su uso y gestión. El agua es la sustancia química con mayor presencia
en la naturaleza. Se trata de un recurso limitado, cuya disminución nos traería graves
consecuencias.

La continua presencia de contaminantes en la atmósfera produce la lluvia ácida que se

almacena en los embalses y termina en los riegos agrícolas o en el consumo humano.
Entre los problemas más importantes que afectan a las aguas, nos encontramos con la
contaminación que la hace inadecuada para su uso por el hombre. Los orígenes o fuentes
de contaminación son muy variados, pero los principales son:

 Vertidos urbanos: Sistemas de vertido de aguas residuales (pozos negros, fosas

sépticas, redes de saneamiento), actividades domésticas, vertederos de residuos
sólidos urbanos, etc.

 Vertidos industriales: La contaminación se produce por las aguas y líquidos

residuales industriales, desechos sólidos de la industria, vertidos o almacenados,
humos, almacenamiento de materias primas así como de su transporte, accidentes
y fugas.
  Vertidos agrícolas y ganaderos: Deriva principalmente del uso masivo de
abonos químicos y pesticidas en la agricultura. La contaminación que se origina
es dispersa, al contrario de la contaminación urbana, que puede considerarse
puntual.

El agua contaminada y el saneamiento deficiente están relacionados con la transmisión de

enfermedades como el cólera, otras diarreas, la disentería, la hepatitis A, la fiebre tifoidea
y la poliomielitis. Los servicios de agua y saneamiento inexistentes, insuficientes o
gestionados de forma inapropiada exponen a la población a riesgos prevenibles para su
salud.

La gestión inadecuada de las aguas residuales urbanas, industriales y agrícolas conlleva

que el agua que beben cientos de millones de personas se vea peligrosamente
contaminada o polucionada químicamente.

 CICLO DEL CARBONO

El carbono (C) es el cuarto elemento más abundante en el Universo, es uno de los

elementos más importantes y abundantes en la corteza de la Tierra, y forma parte de todos
los seres vivos. Gracias a su versatilidad y la capacidad de sus átomos de unirse a los
principales bioelementos, se forman diferentes combinaciones que son la base de las
moléculas de los organismos. En suma, el carbono es el principal componente de la
materia orgánica. Existen básicamente dos formas de carbono: orgánica (presente en los
organismos vivos y muertos, y en los descompuestos) y otra inorgánica (presente en las
rocas).

En principio, el carbono se encuentra en la atmósfera en forma de dióxido de carbono

(CO2). El ciclo del carbono se define como un ciclo biogeoquímico por el cual se
intercambia carbono entre los distintos organismos de la Tierra a través de diversas
reacciones entre la biosfera (suma de los ecosistemas), la litosfera (capa sólida superficial
del planeta), la hidrosfera (aguas bajo y sobre la superficie del planeta) y la atmósfera
(aire). Este intercambio permite que el carbono regrese a la atmósfera y que retorne a los
seres vivos.

El carbono está presente en todos los elementos en la Tierra, por lo tanto su ciclo es vital
para la renovación, recomposición, alimentación y sobrevivencia de todos los seres y
materias no vivas en la Tierra.
¿EN QUÉ CONSISTE?

- El dióxido de carbono como desecho de la respiración de los seres vivos y de otros

procesos de combustión entra en la atmósfera.

- Algunos procesos geológicos, como las erupciones volcánicas y la emisión de gases de

los géiseres, liberan al aire una gran cantidad de carbono, contenido como dióxido de
carbono.

- Las plantas absorben el CO2 del aire a través de los estomas de sus hojas para realizar su
proceso de fotosíntesis. Una vez que el compuesto está en su interior, el CO 2 y el agua
captada del suelo son sintetizados con ayuda de la clorofila para producir azúcares.
Después, las plantas sintetizan dichos azúcares en compuestos complejos de carbono en
los tejidos.

- Una pequeña parte del CO2 regresa a la atmósfera como desecho de la respiración
vegetal, otra se queda en el suelo y otra más pasa a los seres vivos que se alimentan de las
plantas.

- Aquellos animales que consumen plantas ingieren también compuestos de carbono y

estos se convierten en materia orgánica, es decir, carne. Al respirar, exhalan dióxido de
carbono como desecho del intercambio de gases.

- Los animales consumidores de plantas sirven de alimento para otros: los carnívoros.
Entonces, el carbono también pasa a su cuerpo y les es útil para formar sus propios
órganos, huesos, tejidos, etcétera. Por supuesto, estos también desechan dióxido de
carbono al respirar, el cual pasa a la atmósfera.

- Naturalmente, los seres vivos mueren en algún momento. Pequeños organismos

descomponedores (como bacterias y hongos) se alimentan de los cuerpos y los disuelven
en partes más pequeñas que quedan en el suelo. Al mismo tiempo, liberan dióxido de
carbono.

- A través de sus raíces, las plantas absorben las partículas del suelo con carbono, y este
pasa entonces a su estructura.

- Al realizar la fotosíntesis, las plantas liberan CO2 y este vuelve a la atmósfera.

- En ocasiones, la materia orgánica permanece en el suelo sin descomponerse ni ser usada
por las plantas o animales, y durante miles o millones de años permanece en la litosfera
en forma de carbón, petróleo y gas natural, y en arrecifes de coral y roca caliza.

- En el mar, el carbonato de calcio de las conchas de algunos animales, como los

caracoles, pasa al fondo marino cuando ellos mueren y a veces forma roca caliza. Si esta
es expuesta al aire libre, se degrada y libera dióxido de carbono a la atmósfera.

La fotosíntesis de las plantas y la disolución en los océanos eliminan el dióxido de

carbono del aire, el cual es devuelto a él por medio de la respiración de seres vivos, la
quema de combustibles fósiles y la descomposición de la roca caliza.

RESERVORIOS

El ciclo del carbono es uno de los ciclos biogeoquímicos más complejos y es crucial para
el equilibrio de la Tierra. En este ciclo, el carbono se transfiere o se mueve entre los
cuatro reservorios donde se encuentra en diferentes estados:

Atmósfera, donde se encuentra en forma de dióxido de carbono (CO2) al juntarse con el

oxígeno en forma de gas.

Biósfera terrestre, se encuentra en los elementos que componen los ecosistemas

terrestres y costeros, en la materia orgánica no viva, y en el suelo.

Océanos, forma parte de la hidrósfera, se encuentra en el carbono orgánico disuelto, en

los organismos marinos y en las materias no vivas.

Sedimentos, forma parte de la geósfera, se encuentra en los fósiles y los combustibles

fósiles.

FASE AÉREA DEL CICLO DEL CARBONO

 Respiración y fotosíntesis:

Se movilizan grandes cantidades de carbono tanto en la fotosíntesis y la respiración,

procesos que involucran también otro elemento sumamente importante: el oxígeno. Puede
existir, además de las fuentes naturales de carbono otras fuentes: las artificiales o
humanas. La respiración contribuye a devolver el carbono a la atmósfera
 6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2

 Intercambio Aire - Agua:

A escala global, el ciclo del carbono implica un intercambio de CO2 entre dos grandes
reservas: la atmósfera y las aguas del planeta. El CO2 atmosférico pasa al agua por
difusión a través de la interfase aire - agua. Si la concentración de CO2 en el agua es
inferior a la de la atmósfera, éste se difunde en la primera, pero si la concentración de
CO2 es mayor en el agua que en la atmósfera, la primera libera CO2 en la segunda.

FASE TERRESTRE DEL CICLO DEL CARBONO

 Sedimentación:

Los carbonatos pueden precipitar y depositarse en los sedimentos del fondo. Parte del
carbono se incorpora a la biomasa (materia viva) de la vegetación forestal y puede
permanecer fuera de circulación durante cientos de años.

 Depósito de combustibles o acumulación:

La descomposición incompleta de la materia orgánica en áreas húmedas tiene como

resultado la acumulación de turba. Durante el periodo carbonífero este tipo de
acumulación dio lugar a grandes depósitos de combustibles fósiles: carbón, petróleo y
gas. Acumulación de carbono.

FASE ACUÁTICA DEL CICLO DEL CARBONO

 Formación de ácido carbónico:

El CO2 atmosférico se disuelve con facilidad en agua, formando ácido carbónico que
ataca los silicatos que constituyen las rocas, resultando iones bicarbonato.

CO2 + H2O → H2CO3

  Disociación del ácido carbónico:

El ácido carbónico formado en el mar se disocia en iones. Estos iones disueltos en agua
alcanzan el mar, son asimilados por los animales para formar sus tejidos, y tras su muerte
se depositan en los sedimentos.

H2CO3 → H+ + HCO3-2

 Respiración y nutrición de los seres vivos:

Los seres acuáticos, toman el oxígeno del agua y liberan dióxido de carbono median su
proceso metabólico. Las plantas toma el carbonato del lecho marino. Respiración y
nutrición de las especies marinas.

 El retorno a la atmósfera

El retorno a la atmósfera se produce en las erupciones volcánicas tras la fusión de las

rocas que lo contienen. Este último ciclo es de larga duración, al verse implicados los
mecanismos geológicos. Además, hay ocasiones en las que la materia orgánica queda
sepultada sin contacto con el oxígeno que la descomponga, produciéndose así la
fermentación que lo transforma en carbón, petróleo y gas natural.

IMPORTANCIA

El carbono es el elemento básico de la química orgánica. El Ciclo del carbono es básico

en la formación de las moléculas de carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.
Regula la transferencia de carbono entre la atmósfera y la litosfera (océanos y suelo).
Ayuda a regular la temperatura de la Tierra.

 CICLO DEL NITRÓGENO

El nitrógeno es un componente esencial de los cuerpos de los seres vivos. Los átomos de
nitrógeno se encuentran en todas las proteínas y en el ADN.

El nitrógeno existe en la atmósfera como N2 gaseoso. Durante la fijación del nitrógeno,

las bacterias convierten el N2 en amoníaco, una forma de nitrógeno que puede ser
utilizada por las plantas. Cuando los animales comen plantas, adquieren compuestos
nitrogenados que pueden utilizar.
El nitrógeno es un nutriente limitante común en la naturaleza y la agricultura. Un
nutriente limitante es aquel que está disponible en una cantidad mínima y por lo tanto
limita el crecimiento.

Cuando los fertilizantes que contienen nitrógeno y fósforo llegan a los ríos y lagos,
pueden provocar florecimientos de algas, proceso conocido como eutrofización.

Las bacterias juegan un papel fundamental en el ciclo del nitrógeno.

El nitrógeno ingresa al mundo de lo vivo por medio de las bacterias y otros procariontes
unicelulares que convierten el nitrógeno atmosférico, N2 en formas biológicamente
utilizables mediante un proceso llamado fijación del nitrógeno. Algunas especies de
bacterias fijadoras de nitrógeno viven libremente en el suelo o el agua, mientras que otras
son simbiontes benéficos que viven dentro de las plantas.

Los microorganismos fijadores de nitrógeno capturan el nitrógeno atmosférico al

convertirlo en amoníaco, NH3 el cual puede ser absorbido y utilizado por las plantas para
producir moléculas orgánicas. Las moléculas nitrogenadas pasan a los animales cuando
estos consumen plantas, y una vez dentro del cuerpo, pueden ser incorporadas al mismo o
pueden ser degradadas y excretadas como desecho, como la urea de la orina.

El nitrógeno no permanece por siempre en los cuerpos de los seres vivos, por el contrario,
las bacterias lo convierten de nitrógeno orgánico a N2 gaseoso. Este proceso a menudo
implica varios pasos en los ecosistemas terrestres. Las bacterias convierten los
compuestos nitrogenados de los organismos muertos o sus desechos, en amoníaco NH3 el
cual es convertido después en nitratos y nitritos. Finalmente, los procariontes
desnitrificantes convierten los nitratos en N2 gaseoso.

¿EN QUÉ CONSISTE?

Este es un ciclo complejo, pero, al igual que en el ciclo del carbono, el elemento pasa por
los distintos organismos hasta regresar a la atmósfera. El nitrógeno en la atmósfera no
está combinado con otros elementos, y se forma por procesos químicos y biológicos en la
biosfera.
1. FIJACIÓN DEL NITRÓGENO.

Las plantas no pueden aprovechar el nitrógeno directamente del aire. En vez de ello, lo
obtienen del suelo en forma de nitratos. Para que el N2 pase del aire al suelo, unas
bacterias y cianobacterias convierten el gas en nitratos, que luego las plantas absorben del
suelo por sus raíces y lo usan en sus procesos para sintetizar proteínas.

Las bacterias y cianobacterias fijadoras del nitrógeno viven cerca de las raíces de las
plantas o bien, en nódulos de las raíces de las leguminosas. A cambio, obtienen
carbohidratos de las plantas para obtener energía, y cuando mueren, el nitrógeno de su
cuerpo vuelve al suelo en forma de amonio, que también puede ser absorbido.

2. AMONIFICACIÓN.

El suelo contiene bacterias que, gracias a unas enzimas, convierten el nitrógeno gaseoso
en iones de amonio, los cuales se unen a las partículas del suelo.

3. NITRIFICACIÓN.

Bacterias nitrificantes pueden liberar el amonio que está en el suelo. Lo hacen

convirtiendo los iones de amonio en iones de nitritos. Estos pueden ser convertidos en
iones de nitratos por las bacterias nitrificantes. Entonces las plantas toman el nitrógeno,
aunque también pueden absorber iones de amonio.

iones de amonio → iones de nitritos → iones de nitratos.

4. ASIMILACIÓN.

Esta etapa consiste simplemente en el consumo del nitrógeno por los seres vivos. Los
animales se alimentan de las plantas, y de esta manera el N2 pasa a su cuerpo. Ellos
digieren las proteínas vegetales gracias a ciertas enzimas.

5. DESNITRIFICACIÓN.

En algunos suelos, generalmente anegados, bacterias convierten los nitratos del suelo en
nitrógeno gaseoso, que se eleva y vuelve a la atmósfera. Puede volver a la tierra disuelto
en la lluvia.
6. DESCOMPOSICIÓN Y AMONIFICACIÓN.

Una parte del nitrógeno vuelve al suelo a través de los excrementos de los animales y sus
demás residuos orgánicos. Los organismos descomponedores, como algunas bacterias y
hongos, descomponen el cuerpo de animales y plantas muertos y los productos de
desecho, que contienen nitrógeno, para liberar energía. De la urea y los excrementos se
genera amoniaco, y entonces los descomponedores convierten el amoniaco de los restos
en iones de amonio, que luego pueden ser convertidos en nitritos.

Los residuos orgánicos devuelven al suelo una parte del nitrógeno, dando lugar a nitritos
y nitratos que las plantas pueden utilizar como abono. Las bacterias nitrificantes
devuelven también una parte del nitrógeno a la atmósfera, lo mismo que hacen las
bacterias transformadoras de la materia orgánica en nitritos. Los procesos geológicos
naturales incorporan nuevo nitrógeno al aire.

IMPORTANCIA

Todos los seres vivos necesitan el nitrógeno para la formación de aminoácidos en las
proteínas, y en general, las síntesis de estas. Forma parte esencial de los ácidos nucleicos,
la clorofila y varias moléculas orgánicas importantes. Por su parte, las plantas requieren
nitrógeno para crecer y producir semillas. En todos ellos, el nitrógeno es imprescindible
para que células animales y vegetales funcionen correctamente.

Debido a que las plantas y los seres vivos no pueden asimilar el nitrógeno directamente,
este ciclo adquiere importancia vital.

CALENTAMIENTO GLOBAL

El calentamiento global hace referencia al incremento de la temperatura tanto de la

atmósfera como de los océanos pertenecientes al planeta Tierra que ha ido aumentando en
tiempos de la actualidad; proyectándose una serie de daños acometidos al futuro.

Los científicos han descrito la seguridad que existe en el que el daño se eleve de tal forma
que llegue a las máximas concentraciones de los gases pertenecientes al efecto
invernadero; que se agrava además con la deforestación y la quema de combustibles
fósiles tales como el petróleo y también el carbón.
Estas consecuencias se van maximizando cada vez en los países desarrollados e
industrializados debido a la amplia actividad de fábricas que se van constituyendo durante
el día a día.

Así mismo el calentamiento global es dado por múltiples causas; dentro de la que se
clasifica como la más importante la emisión constante de dióxido de carbono; siendo este
un problema de máxima frecuencia que hoy en día se visualiza como una completa
amenaza para la salud del medio ambiente.

CAUSAS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL

 COMBUSTIBLES FÓSILES

Esta es una de las causas más importantes que sabe explicar la aparición del
calentamiento global con el avance de los años; y tiene que ver de forma explícita con las
actividades industriales por medio de fábricas que emanan humos constantes en su zona
de trabajo como parte de las fuentes de energía pero que va deteriorando el entorno
natural.

Así mismo; el dióxido de carbono en conjunto con la quema de combustibles fósiles

como gasolina o carbón incrementan la gravedad de la contaminación y con ello hace
énfasis en la consecuencia del calentamiento global.

 INCENDIOS FORESTALES

Con la frecuencia que sucede debido a la extensa contaminación que existe en todo tipo
de ambientes; los incendios forestales se van mostrando como un factor realmente
importante al tratarse de evadir o prevenir el calentamiento global.

Con la constancia de estos eventos en la naturaleza; resulta mucho más complicado

acabar con el rompimiento de la capa de ozono provocado por el calentamiento global
dado a que contribuye en principio a que estos daños se presenten con mayor velocidad y
tengan sus efectos con mucha más intensidad que lo estimado según las estadísticas de
deterioro ambiental.
 DEFORESTACIÓN

La vegetación es importante en todo el ambiente, pues con este no solo se obtiene grandes
proporciones de oxígeno en el entorno natural; sino que también significa mucha más
vida para todos los seres vivos en su totalidad; teniendo así muchas funciones, desde
nutrición hasta utilidades para distintas actividades si se quiere.

Es por ello que con la deforestación no se logra más que adelantar la muerte próxima del
planeta y las etapas críticas; debido a que se van restando años de vida cuando hay escasa
vegetación o pocos árboles en todos los territorios, provocando la desertificación;
sumando otro factor de gran interés a la aparición del calentamiento global.

Dentro de las implicaciones de la deforestación y su relación con el calentamiento global

se encuentra la actividad ganadera; pues son seres vivos y a su vez especies que se
alimentan de forma exclusiva de la vegetación de los ambientes; esto va contribuyendo a
que muchas de las zonas queden desprovistas de este elemento vital y así influir
consecuentemente en el calentamiento.

 DESCOMPOSICIÓN DE DESECHOS SÓLIDOS

La basura es una herramienta muy contribuyente cuando se habla del calentamiento

global; ya que con su degeneración y descomposición no solo van dejando rastros
negativos según el material de desecho sino que también van provocando incendios
forestales; debido a su incidencia con los rayos solares y así van compenetrándose con el
calentamiento global; dejando muchos gases en el efecto invernadero como producto de
la quema.

Del mismo modo, con la descomposición de la basura puede agregarse la fermentación

anaeróbica dada explícitamente en aquellos desechos de tipo orgánico y funcionan como
una especie de fertilizante y una buena cantidad de consecuencias en contra del cuidado
ambiental.

 FERTILIZANTES

El uso no comedido de los fertilizantes nitrogenados va desenlazando consecuencias en

su colaboración con el calentamiento global; esto debido a su amplificación sobre el
efecto invernadero.
Esto se genera; porque su funcionamiento exige una alta cantidad de energía aplicada al
suelo cuando emite nitrógeno y donde este último se va elevando hacia la atmósfera.

El resultado de la combinación entre este gas y el oxígeno es un gas del efecto

invernadero de mucha más potencia que el resto, pues se asocia a ser 300 veces superior
al dióxido de carbono y con ello se va acumulando mucho más calor en la atmósfera.

CONSECUENCIAS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL

 INCREMENTO DEL NIVEL DEL MAR

Esto se da como consecuencia de las altas temperaturas que engloban toda la atmósfera;
conllevan a que los polos se derritan y por ende el nivel del mar ascienda; lo que a su vez
puede llegar a provocar inundaciones, entre otros eventos naturales negativos para todas
sus especies.

 ESPECIES EXTINTAS

Con el cambio de los climas y de los entornos adecuados para la vida; muchas especies
tanto animales como vegetales pueden verse afectadas de gran modo llegando a morir en
grandes cantidades lo que implicaría la aparición de condiciones de extinción en muchos
de los tipos de flora y fauna.

Esto implica que a largo plazo la evolución de las especies se verá truncada debido a la
modificación que las actividades del hombre han originado en la selección natural.

 CAMBIOS EN EL CICLO HIDROLÓGICO

Gracias al calentamiento global; los procesos hidrológicos y los pasos que indica su ciclo
pueden verse relativamente modificados destacando precipitaciones ácidas o lluvia ácida
debido a la mezcla de gases implicados en el efecto invernadero; causante fundamental
del calentamiento global.

 AUMENTO EN LA CONCENTRACIÓN DE CO2

Con la constante actividad de las industrias y fábricas; sobre todo en los países
desarrollados se aprecia un incremento considerable en los gases emitidos desde las
empresas, lo que radica en la mayor exposición de estos hacia la atmósfera provocando
contaminación atmosférica, provocando no solo una acumulación de dióxido de carbono,
sino también la elevación de la temperatura dada por el calentamiento global.

 REPERCUSIÓN EN LOS ECOSISTEMAS

A partir de los cambios que va generando el calentamiento global; las modificaciones

climáticas y del entorno empiezan a hacer presentes de igual manera; lo que implica una
estrecha relación con las variantes de los ecosistemas después de la contaminación
extensa y sus consecuencias.

Las condiciones de todos los hábitats se van haciendo críticas; por lo que cada una de las
evoluciones se paraliza, conllevando a su degeneración y a tener que vivir en condiciones
de supervivencia, adaptándose a un entorno desfavorable para muchos de los aspectos que
nos identifica como seres vivos.

 FENÓMENOS CLIMÁTICOS FRECUENTES

Por la variación implicada entre las diversidades de climas y por los cambios en el ciclo
hidrológico; los gradientes de presión en la atmósfera van cambiando y con ello van
generando corrientes de viento anómalas; haciendo que se dé de manera más frecuentes
eventos catastróficos como huracanes; tornados o también tormentas eléctricas.

LLUVIA ÁCIDA

Este fenómeno ambiental afecta a la fase aérea del ciclo del agua y, por lo tanto, es a la
vez una de las principales formas de contaminación atmosférica, junto con el efecto
invernadero y la disminución de la capa de ozono. Es un cambio de origen antropogénico
y de amplias consecuencias ambientales.

La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de
nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos
que queman carbón o productos derivados del petróleo.

En interacción con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos.
Finalmente, estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones,
constituyendo la lluvia ácida.
Los contaminantes atmosféricos primarios que dan origen a la lluvia ácida pueden
recorrer grandes distancias, trasladándolos los vientos cientos o miles de kilómetros antes
de precipitar en forma de rocío, lluvia, llovizna, granizo, nieve, niebla o neblina. Cuando
la precipitación se produce, puede provocar importantes deterioros en el ambiente.

EFECTOS DE LA LLUVIA ÁCIDA

 Sobre las plantas superiores, pues deteriora la cutícula de las hojas causando un daño
que es irreversible, que se ve incrementado por la pérdida de nutrientes del suelo,
también a causa de la lluvia.

 En los lagos y aguas dulces provoca acidificación de las aguas, dañando gravemente a
muchos seres acuáticos que no toleran el descenso de pH, provocando incluso la
desaparición de ellos. También a los animales acuáticos provoca asfixia debido al
aumento de CO2 disuelto en agua.

 Provoca acidificación en los suelos, especialmente sobre los suelos pobres en calcio y
bases, como por ejemplo los suelos silíceos (ejemplo: granito).

CAPA DE OZONO

Se denomina capa de ozono, u ozonosfera, a la zona de la estratosfera terrestre que

contiene una concentración relativamente alta de ozono. Esta capa, que se extiende
aproximadamente de los 15 km a los 40 km de altitud, reúne el 90% del ozono presente
en la atmósfera y absorbe del 97% al 99% de la radiación ultravioleta de alta frecuencia.

IMPORTANCIA

La capa de ozono es vital para la Tierra porque actúa como filtro de la radiación UV, que
puede tener impactos severos sobre la salud humana y el medio ambiente del planeta. Si
las moléculas de ozono se reducen más rápido de lo que pueden recuperarse por las
nuevas moléculas de ozono que la naturaleza produce, el resultado es un déficit de ozono.
El agotamiento de la capa de ozono resulta en una reducción de su capacidad protectora y
por ende en una mayor exposición de la superficie terrestre a la radiación ultravioleta.
Los científicos han clasificado a la radiación UV en tres tipos o bandas: UV-A, UV-B y
UV-C. La radiación UV-C no llega a la superficie de la Tierra. La UV-B es parcialmente
filtrada por la capa de ozono; la UV-A no es de ninguna forma filtrada por la capa de
ozono. Sin embargo, la UV-B es la radiación que ha provocado los mayores daños a la
salud humana y al ambiente.

DESTRUCCIÓN DE LA CAPA DE OZONO

En la troposfera se forma el ozono durante episodios con alta actividad eléctrica

(tormentas) y por intervención del NO2 e hidrocarburos.

Gracias a algunos productos generados por los humanos y llamados halocarbonos, la

destrucción de la capa de ozono se ha acelerado en comparación a su ritmo natural. Esto
provoca el adelgazamiento de la capa y que se generen los conocidos agujeros de ozono,
con lo cual la Tierra pierde protección contra la radiación solar. El paso de los rayos
solares más fuertes provoca en la vida humana enfermedades como el cáncer de piel o las
cataratas en los ojos.

A una altura de entre 15 y 50 km se localiza la capa de ozono, una región de la atmósfera

donde la concentración de este gas es mayor de lo normal. Sin embargo, a esa gran altura,
también llegan los responsables de la rotura de la molécula de ozono, los conocidos CFC
(Clorofluorocarbonos). Cuando inciden sobre estos los rayos ultravioleta rompen estas
moléculas creando una serie de radicales de Cloro que se unen al ozono, generando
oxígeno (de dos átomos) y monóxido de cloro (ClO).

EFECTOS

Los rayos ultravioleta llegan a la superficie de la Tierra sin reducción alguna o con una
muy escasa.

Estas radiaciones tienen alta energía y provocan que se altere el ADN, pudiendo llegar a
producir cánceres de piel. Se cree que una reducción del 1% de la capa de ozono podría
suponer un incremento en estas enfermedades de hasta el 6%. Asimismo, atacan al
sistema inmune propiciando la acción de virus o bacterias y provocan cataratas.

Pero esta mayor concentración ultravioleta también afecta a otros seres como los
animales, suponiéndoles perjuicios similares a los humanos y a las plantas,
destruyéndolas o enfermándolas en algunos casos y reduciendo las cosechas.
 EFECTO INVERNADERO

Se llama efecto invernadero al fenómeno por el que determinados gases componentes de

una atmosfera planetaria retienen parte de la energía que el suelo emite al haber sido
calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de
atmósfera. De acuerdo con el actual consenso científico, el efecto invernadero se está
acentuando en la tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el
metano, debido a la actividad económica humana. Este fenómeno evita que la energía del
sol recibida constantemente por la tierra vuelva inmediatamente al espacio produciendo a
escala planetaria un efecto similar al observado en un invernadero.

¿POR QUÉ SE PRODUCE?

El efecto invernadero es un fenómeno atmosférico natural que permite mantener una

temperatura agradable en el planeta, al retener parte de la energía que proviene del sol. El
aumento de la concentración de dióxido de carbono (CO2) proveniente del uso de
combustibles fósiles ha provocado la intensificación del fenómeno invernadero. Uno de
los principales gases en el CO2.

 CICLO DEL OXÍGENO

Naturalmente el oxígeno, un elemento químico no metal, se encuentra libre en el aire y
disuelto en el agua de los océanos. Constituye alrededor del 20 por ciento de la atmósfera
de la Tierra y las plantas son las únicas capaces de producirla, como producto de su
proceso de fotosíntesis. Solo el nitrógeno supera al O en abundancia en la atmósfera,
siendo esto así debido a que el nitrógeno se encarga de diluir al oxígeno.

El oxígeno en la atmósfera, conforma un elemento de protección, ya que en su forma

molecular O3 es conocido por la famosa capa de ozono, encargada de filtrar la peligrosa
radiación ultravioleta de los rayos solares B (UV-B) y al mismo tiempo, deja pasar los
beneficiosos rayos ultravioletas A (UV-A).

En su forma de gas, no posee propiedades organoléptica, es decir que el oxígeno

es transparente (incoloro), no posee olor alguno (inodoro) y no agrega sabor (insípido).
Solidificado y condensado, el oxígeno se convierte en un elemento paramagnético.

Para minimizar estos efectos, los buzos que deben sumergirse a grandes profundidades
suelen respirar una mezcla especial de gases en lugar del aire común. Se utilizan bajas
concentraciones de oxígeno diluido con helio o hidrógeno en lugar de nitrógeno, porque
el helio y el hidrógeno no causan narcosis.

El oxígeno es el elemento químico más abundante en los seres vivos, también, forma
parte del agua y de todo tipo de moléculas orgánicas; su presencia en la atmósfera en
forma de O2, se debe a la actividad fotosintética de primitivos organismos, hace millones
de años, cuando la Tierra aún era joven, estos organismos que comenzaron a realizar la
fotosíntesis permitieron que el O creciera en abundancia y que criaturas con vida pudieran
existir. A través del complejo proceso de la evolución, los seres vivos dominaron el
planeta, por lo tanto, la existencia de oxígeno en la atmósfera es gracias a la actividad
fotosintética de muchos organismos. Al principio debió ser una sustancia tóxica para la
vida, por su gran poder oxidante, pues todavía ahora, una atmósfera de oxígeno puro
produce daños irreparables en las células. Pero el metabolismo celular se adaptó a usar la
molécula de oxígeno como agente oxidante de los alimentos abriendo así una nueva vía
de obtención de energía mucho más eficiente que la anaeróbica.La reserva fundamental
de oxígeno utilizable por los seres vivos está en la atmósfera.

Su ciclo está estrechamente vinculado al del carbono pues el proceso por el que este es
asimilado por las plantas (fotosíntesis), supone también devolución del oxígeno a la
atmósfera, mientras que el proceso de respiración ocasiona el efecto contrario.

Al igual que el ciclo del carbono y el ciclo del nitrógeno, es un ciclo gaseoso; esto
significa que el oxígeno está depositado principalmente en la atmósfera y no en la corteza
terrestre, y es utilizado directamente desde ella, sin estar combinado con algún otro
elemento.

ACCIÓN PERJUDICIAL

La combustión es un cambio químico en el que un ‘combustible’ (carbón, gas natural,

madera o algún derivado del petróleo) se combina con oxígeno para producir otras
sustancias, denominadas ‘producto de la combustión’, y además se produce la liberación
de luz y energía en forma de calor.
 CICLO DEL FÓSFORO

El fósforo es un elemento químico no metal que, al igual que el oxígeno, el carbono, el

nitrógeno y el azufre, es esencial para la vida. Tiene una alta capacidad para reaccionar al
contacto con otras sustancias químicas o elementos, por lo que en la Tierra nunca se
encuentra solo.

Otra característica singular del ciclo del fósforo es que es sedimentario, es decir, su
principal depósito son las rocas sedimentarias y no la atmósfera. La corteza terrestre es la
principal reserva de fósforo, y se encuentra principalmente en las rocas, a partir de las
cuales pasa a otras partes de los ecosistemas y sus seres vivos. Sin embargo, la cantidad
de fósforo que necesitan las plantas es inferior a la cantidad de nitrógeno que requieren
para realizar algunas de sus funciones. También está en el guano y sedimentos formados
por los excrementos de aves marinas, sedimentos del océano compuestos por restos de
seres vivos y en los minerales del grupo de los fosfatos.

El fósforo es un importante elemento que participa en las reacciones energéticas que

tienen lugar en el interior de los organismos. Después del calcio, el fósforo es el segundo
mineral más abundante del cuerpo humano. Asimismo, el fósforo es un nutriente esencial
para las plantas y los animales, necesario para formar los ácidos nucleicos y para formar
la estructura de los huesos.

CONTAMINACION

Los fosfatos son fertilizantes eficaces, pero también causan problemas de contaminación
en lagos o arroyos. Dado que el fósforo es a menudo el nutriente en cantidades limitadas,
incluso un pequeño aumento en la disponibilidad puede causar un efecto significativo. El
exceso de enriquecimiento de fosfato puede conducir a la proliferación de algas

La influencia humana en el ciclo del fósforo surge principalmente de la introducción de

fertilizantes sintéticos. El uso de fertilizantes principalmente ha alterado
significativamente tanto el fósforo y los ciclos del nitrógeno. La vegetación puede no ser
capaz de utilizar todo el fertilizante aplicado; como consecuencia, la mayor parte del
fosfato aplicado como fertilizante está perdido en la tierra a través de la escorrentía
superficial del agua.
 CICLO DEL AZUFRE

Se le considera un ciclo químicamente complejo, ya que a su camino por el suelo, el agua

y los ecosistemas, el azufre pasa por diferentes estados de oxidación.

¿EN QUÉ CONSISTE?

 Descrito de forma simple, el ciclo del azufre comienza en la litosfera: la corteza

superficial del planeta Tierra. Los sulfatos son sales o ésteres que están presentes
en el suelo. Los sulfatos también están disueltos en las aguas.
 Las plantas absorben los sulfatos del suelo a través de sus raíces y los incorporan
a su sustancia vegetal. Ellas reducen los sulfatos a sulfuros.
 Una vez en la estructura vegetal, el azufre puede pasar a través de los seres vivos
en las cadenas alimentarias de la naturaleza.
 Los animales herbívoros se alimentan de las plantas e incorporan el azufre en su
cuerpo.
 Los carnívoros se alimentan de los herbívoros, así que la carne de estos, que ya
contiene azufre, pasa a su propio cuerpo para contribuir a su funcionamiento.
 Cuando los animales mueren, los cuerpos echados en el suelo son aprovechados
por organismos descomponedores, tales como bacterias y hongos. Estos
desintegran los cadáveres y la materia queda reducida a partículas orgánicas.
Como el azufre está presente en algunos aminoácidos del cuerpo, las bacterias del
suelo lo convierten en sulfuro de hidrógeno que se oxida para producir sulfato;
así, los sulfatos vuelven al suelo y el ciclo se completa para volver a empezar. Lo
mismo ocurre con las heces de los animales, pues también son descompuestas.
Parte del azufre elemental puede incorporarse a las rocas.
 El sulfuro de hidrógeno (H2S) es un compuesto gaseoso que es liberado durante
poco tiempo a la atmósfera como resultado de la actividad de bacterias que viven
en el suelo y en el agua. Las erupciones volcánicas, los incendios y la quema de
combustibles fósiles son otras fuentes de sulfuro de hidrógeno que se eleva a la
atmósfera. Justo en la atmósfera el sulfuro de hidrógeno entra en contacto con el
oxígeno y se oxida, lo que produce sulfatos que caen al suelo y al agua por acción
de la lluvia.
 Gracias al azufre, las proteínas mantienen su forma y cumplen sus tareas de
forma óptima.
CONTAMINACIÓN

De una u otra forma lo principal o lo que genera la mayor parte de la alteración del ciclo
del azufre es la actividad industrial del hombre que cada vez crece más y más, lo cual está
provocando un exceso de emisiones de gases sulfurosos a la atmósfera. Pero también hay
que tener en cuenta que cualquier tipo de contaminación por parte de gases emitidos por
nosotros los seres humanos genera un desequilibrio también.

Todo esto tiene como consecuencias:

Las lluvias ácidas las cuales se dan cuando la humedad en el aire se combina con los
óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre emitido por las fábricas, central eléctrico y
vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo.

Y por otra parte otro efecto muy importante es que los protones H+ procedentes de la
lluvia ácida, arrastran ciertos iones del suelo, tales como los cationes del hierro, calcio,
aluminio, plomo y zinc, como consecuencia se produce un empobrecimiento del suelo en
ciertos nutrientes, desencadenando un desequilibrio de la red trófica.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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 http://platea.pntic.mec.es/~cmarti3/CTMA/BIOSFERA/s.htm
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 http://www.lenntech.es/ciclo-oxigeno.htm
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 http://www.aitanatp.com/nivel6/ecosist/cadena.htm
 https://ecosistemas.ovacen.com/cadena-alimenticia-red-trofica/
 https://www.ecured.cu/Cadena_tr%C3%B3fica
 CUESTIONARIO

1) Uno de los siguientes elementos químicos no mueve grandes masas de rotación

de energía en la tierra:

a. Oxigeno
b. Azufre
c. Nitrógeno
d. Carbono
e. Hidrógeno

2) Modo en que un organismo se relaciona con los factores bióticos y abióticos:

a. Ecositema
b. Ecopoiesis
c. Hábitat
d. Nicho ecológico
e. Ciclo biogeoquímico

3) Uno de los siguientes es el que realmente da inicio a una cadena trófica

a. Hongos
b. Animales
c. Plantas
d. Energía solar
e. Hombre

4) El ciclamiento de nutrientes desde el ambiente no vivo hasta los organismos

vivos y de regreso se denomina

a. Cadena trófica
b. Ciclo del carbono
c. Ciclo biogeoquímico
d. Reciclaje
e. Compensa
5) Las relaciones que existen entre especies distintas se denominan

a. Interespecíficas
b. Comensalismo
c. Depredación
d. Amensalismo
e. Intraespecíficas

6) El ciclo de el fósforo se da en el o en los medios:

a. Medio acuático
b. Medio terrestre
c. Medio aéreo
d. ayb
e. a, b ,c

7) Como se denomina al paso del agua de las plantas a vapor de agua:

a. Condensación
b. Evaporación
c. Sublimación
d. Transpiración
e. Fusión

8) Cambio de un desierto a un pastizal producto de lluvias:

a. Ecopoiesis
b. Sucesión primaria
c. Adaptación
d. Habitad
e. Sucesión secundaria

9) Las plantas absorben nitrógeno como:

a. Nitrógeno diatómico
b. Nitratos
c. Amoniaco
d. Úrea
e. Óxido de nitrógeno
10) La gran energía del relámpago rompe las moléculas de nitrógeno y permite que se
combinen con el oxígeno del aire formándose:

a. Nitratos
b. Nitritos
c. Amoniaco
d. Úrea
e. Óxido de nitrógeno

11) La mayor parte del amoniaco producido por descomposición se convierte en:

a. Nitratos
b. Nitritos
c. Úrea
d. Amoniaco
e. Óxido de nitrógeno

12) Proceso que no corresponde al ciclo del nitrógeno:

a. Fijación y asimilación del nitrógeno

b. Amonificación
c. Nitrificación
d. Desnaturalización del nitrógeno
e. Desnitrificación

13) ¿Cuál no es un ciclo sedimentario?

a. Agua
b. Oxígeno
c. Azufre
d. Nitrógeno
e. Fósforo

14) ¿Cuáles son las formas estructurales del oxígeno puro?

a. El oxígeno molecular O2
b. El ozono O3
c. El O4
d. Dióxido de carbono
e. Anhídridos
15) El ciclo se sintropía se da entre:

a. Hombres – animales
b. Hombre – habitat
c. Algas – peces
d. Plantas – animales
e. Plantas – bacterias anaeróbicas

16) ¿En qué porcentaje se encuentra el oxígeno en la atmósfera?

a. 1%
b. 5%
c. 20%
d. 30%
e. 40%

17) ¿Por qué el nitrógeno es más abundante que el oxígeno en la atmósfera?

a) Lo vaporiza
b) Lo quema
c) Lo diluye
d) Lo aumenta
e) Lo reduce

18) ¿Qué produce la presencia de nitrógeno en el mecanismo que usan los

buzos?

a) Diarrea
b) Estreñimiento
c) Narcosis
d) Fiebre
e) Soroche
19) Son ciclos gaseosos, excepto:

a) Carbono
b) Nitrógeno
c) Oxígeno
d) Azufre
e) Fósforo

20) ¿Dónde está presente el fósforo en la célula principalmente?

a) Ribosomas
b) Lisosomas
c) Ácido nucleico
d) Aparato de Golgui
e) Mesosomas