MARCO SUPRALEGAL DE TRABAJO INFANTIL EN

COLOMBIA

En Colombia, el trabajo es la fuente del sostenimiento diario de una persona,

es más que una forma de sostenerse, una forma autoritaria y constante, es
reconocido como un pilar fundante del Estado Social de Derecho, fundante
por el poder constituyente y plasmado en una Constitución Vanguardista en
la última década del siglo pasado, es por eso que existe la necesidad de
salvaguardar por medio de garantías nacionales y normas supranacionales
que tengan ciertas limitantes este derecho que puede ejercer cualquier
persona capaz.

Por esto mismo, tenemos que hablar de una problemática que vivimos a
diario en el territorio nacional, que es el Trabajo Infantil, si, esa violación de
los Derechos Humanos Fundamentales, que ha demostrado perjudicar el
desarrollo de los niños, pudiendo conducir a daños físicos o hasta
psicológicos que les durarán toda la vida.

Pero no todas las labores realizadas por los niños deben clasificarse como
trabajo infantil que se ha de eliminar. Por lo general, la participación de ellos
en trabajos que no atentan contra su salud y su desarrollo personal ni
interfieren con su escolarización se considera positiva, por la razón que no
vulnera los derechos personalísimos, por esta razón tenemos que nombrar
que, se encuentran vulnerados es al momento que, sea peligroso y
prejudicial para el bienestar físico, mental o moral del niño, interfiera con su
escolarización y su asistencia a clases, les obliga a abandonar la escuela de
forma prematura, o les exige combinar el estudio con un trabajo pesado y
que insume mucho tiempo.

A razón de estas circunstancias, se puede analizar que este se da, en el

sector de la agricultura comprende las actividades de la agricultura, la
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caza, la silvicultura y la pesca. El sector de la industria comprende las minas
y canteras, la manufactura, la construcción, y los servicios públicos
(electricidad, gas y agua). En el sector de los servicios, los restaurantes y
hoteles, el transporte, almacenamiento y comunicaciones; sectores de la
finanza y los seguros; los servicios inmobiliarios, a empresas y comunidades;
así como los servicios sociales a las personas.

Estos tipos de empleos, generaron que en el año 1997 se reunieron dos

Conferencias Internacionales sobre Trabajo Infantil en Amsterdam y Oslo, en
donde los gobiernos proclamaron su repudio al trabajo que afecta el
desarrollo pleno y la educación de los niños, y se comprometieron a luchar
contra él, considerándolo como una de las manifestaciones más violentas y
crueles de la inequidad en la distribución de la riqueza social y de la injusticia
que reinan en muchos países del mundo. Las políticas oficiales dirigidas a la
infancia no podrán ya desconocer la urgencia de “la protección contra la
explotación económica de los niños y contra toda forma de trabajo que impida su
educación y pleno desarrollo”, como bien lo establece el Artículo 32 de la
Convención sobre los Derechos del Niño de la ONU.

Por otro lado, tenemos unos Convenios fundantes, En 1995, tras el 75

aniversario de la OIT, la Conferencia Internacional, calificó ocho convenios
como fundamentales por considerar que son la base para el desarrollo de
las sociedades democráticas. Dos de ellos están relacionados que tratan la
abolición efectiva del trabajo infantil: el 138 y el 182, Los derechos a los que
se refieren dichos convenios fundamentales han sido reconocidos además
como principios y derechos fundamentales en el trabajo a través de la
Declaración de la OIT relativa a los principios y derechos fundamentales en
el trabajo de 1998. Estos convenios contienen disposiciones del Ius Cogens;
estas son normas que deben cumplirse independientemente de la voluntad
de los países, dado que se refieren a los Derechos Humanos, por esto en esta
declaración se estableció para todos los países miembros la obligación de
observarlos, aun cuando no se hayan ratificado los convenios aludidos.

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En la sentencia C-170 de 2004, la Corte Constitucional, respeto estos
convenios examinando en una demanda de inconstitucionalidad,
rigurosamente en una norma trascendental que no afectaba a los niños, y
que iba contra las normas del Código del Menor que prohíben el trabajo de
los menores de 14 años y contemplaban que, excepcionalmente, se podría
permitir el trabajo de niños mayores de 12 años, luego de obtener el
concepto favorable del defensor de familia. En la demanda de
inconstitucionalidad se anotaba que la autorización del trabajo infantil
vulneraba los derechos fundamentales de los niños. La Corte declaró
exequibles las normas pero en forma condicionada. Señaló que algunos
convenios de la OIT forman parte del bloque de constitucionalidad en
sentido estricto, entre ellos los convenios anteriormente nombrados.

En este análisis, se deja en conclusión que el trabajo infantil niega los

derechos de los niños e impide su pleno desarrollo. Es muy importante que
las acciones de erradicación del trabajo infantil se dirijan cada vez más al
mejoramiento de la calidad de la educación básica en las escuelas
oficiales; todos los niños deben tener acceso al sistema de educación
formal, y es necesario desarrollar programas especiales para los niños y niñas
trabajadores que se han salido de la escuela sin completar el ciclo básico.
En un política pública extrema, se puede plantear que no debe continuar la
tendencia al alza de los costos de la educación pública por eso y al
contrario, hay que mejorar los ingresos de las familias que tienen niños que
trabajan, precisamente para respetar su derecho a la educación y a la no
discriminación.

La mejora de la calidad de la formación exige que las políticas de la niñez

enfaticen los derechos de los niños y niñas acogidos por la Constitución y
Convenios internacionales ratificados en Colombia, mientras cada uno de
estos principios no se constituyan en orientadores de la acción estatal, no
podrán resolverse ni la extensión ni la intensidad del trabajo infantil. El Estado,
las instituciones gubernamentales y la sociedad civil tienen que actuar para
lograr la universalidad de estos derechos, su indivisibilidad, su alcance

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progresivo, su dimensión individual y la responsabilidad colectiva para su
cumplimiento. El interés superior de los niños, que significa que los derechos
de los niños priman sobre cualquier otro derecho no ha sido suficientemente
enfatizado.

Referencias:

 Convenio sobre las peores formas de trabajo infantil, 1999 (núm. 182)
 Convenio sobre la edad mínima, 1973 (núm. 138)
 https://www.ilo.org/ipec/facts/lang--es/index.htm
 https://www.ilo.org/ipec/Campaignandadvocacy/Youthinaction/C1
82-Youth-orientated/C182Youth_Background/lang--es/index.htm
 http://nomadas.ucentral.edu.co/index.php/inicio/37-trabajo-
globalizacion-e-inequidades-nomadas-12/576-el-trabajo-infantil-en-
colombia-tendencias-y-nuevas-politicas
 http://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2004/c-170-04.htm
 http://www.constitucioncolombia.com/titulo-2/capitulo-4/articulo-94

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