SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO: “LOS GOBIERNOS CIVILES DEL PERÚ”

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRADO SECCIÓN
ÁREA TRIMESTRE / BIMESTRE DURACIÓN HORAS
DOCENTE UNIDAD FECHA
III.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES
CAPACIDADES TRANSVERSALES

Construye interpretaciones Utiliza biografías de Orientación al bien Leen, escriben, analizan y

históricas diversos personajes común opinan acerca de los hechos
3.1 Interpreta críticamente para obtener sucedidos durante los
fuentes diversas información.
Identifica valores,
gobiernos civiles.
3.2 Comprende el tiempo
creencias o actitudes
histórico que influyen en
3.3 Elabora explicaciones acciones o decisiones
sobre procesos históricos de personajes
históricos.
• Modifica un entorno virtual personalizado cuando clasifica
Se desenvuelve en los entornos aplicaciones y herramientas de navegación, para utilizarlo según las
necesidades, el contexto y las actividades en las que participa.
virtuales generados por las TIC
Personaliza entornos virtuales
Gestiona información del entorno virtual
Interactúa en entornos virtuales
Crea objetos virtuales en diversos formatos
IV.- VALORACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE
VALORACIÓN
Mediante biografías identifica los sucesos Explica con coherencia los sucesos Fichas de aplicación
históricos.
históricos
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
Propósito Explica las obras realizadas durante los gobiernos civiles. - Textos.
didáctico - Papeló-
grafos.
Observan imágenes de los presidentes José Balta, Manuel Pardo y
I Motivación Mariano Ignacio Prado y dialogan. - Plumones
n .
i Responden: ¿A quiénes observan en las imágenes? ¿Qué - Láminas.
c Saberes hicieron? ¿Qué clase de presidentes fueron? ¿qué es un Gobierno - Colores.
i previos civil? ¿Por qué se dio un gobierno civil? ¿Por qué el Perú entró en
o crisis? ¿A quiénes llamamos civiles? ¿Fue Manuel Pardo y Lavalle
el primer presidente civil de la historia?
Conflicto ¿Nuestro actual gobernante es civil o militar?
cognitivo
Leen un texto informativo.
Describen la creación del partido Civil.
Señalan las causas del estallido de la crisis en el Perú.
Desarrollo
Explican las obras realizadas durante los gobiernos civilistas
Analizan el beneficio de las obras realizadas en los gobiernos
civiles.
 Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
Sistematizan la información en un organizador gráfico.
Cierre

Tarea o trabajo Como extensión: Resuelven cuestionarios.

en casa

VºBºSUBDRECTORA DOCENTE