Sunteți pe pagina 1din 8

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Paso 4- Personal Branding

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,


Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Protocolo
curso
Código del curso 80007
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 1
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 1
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Viernes, 02 de
Jueves, 8 de agosto de 2019
agosto de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica los conceptos básicos, el conjunto de reglas,
conductas y normas para la construcción de un manual de protocolo
empresarial y la creación de su marca propia.

Temáticas a desarrollar:
Capítulo 3- Personal Branding
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 4- Personal Branding: Crear un video currículum y un blog o wix
colaborativo

Actividades a desarrollar

1. El estudiante realiza la lectura del capítulo 3. Personal Branding –


Perfil Profesional.

2. El estudiante de manera individual presenta en el foro, el link de


la construcción y publicación de un video currículum utilizando la
herramienta de powtoon, donde presente su perfil profesional
resaltando su marca propia y argumente las razones por el cual
debe ser contratado y qué puede aportar en la empresa.

3. Posteriormente el grupo colaborativo construye un blog o wix con


el nombre Personal Branding y el número del grupo y debe
contener 10 recomendaciones que ustedes como grupo construyen
y consideran que un profesional debe tener presente al momento
de diseñar su marca propia y relacionar los links de los videos de
cada integrante, identificando a quien pertenece cada uno.
Entregar el link de la página web (blog o wix).

4. Evidenciar en el foro de la actividad mínimo tres aportes


significativos para el desarrollo de la actividad.

Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo – Desarrollo
para su
Entorno de Seguimiento y Evaluación – Entrega
desarrollo
Individuales:
El estudiante comparte en el foro el link de su video
Productos currículum, mediante la herramienta powtoon.
a entregar Peso Evaluativo: 65 puntos
por el
estudiante Colaborativos:
El grupo colaborativo entrega un documento en Word con
los siguientes puntos:
Portada
Introducción
Objetivos
Link de la página web (blog o wix) de acuerdo a las
indicaciones del punto 3.
Conclusiones
Bibliografía
Peso Evaluativo: 60 puntos
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

• Distribuyan roles específicos de cada integrante


para la realización del trabajo colaborativo
• Realicen la planeación con tiempos claros y
Planeación
establecidos para subir el trabajo a tiempo según la
de
agenda, al entorno de evaluación y seguimiento
actividades
• Realizar los aportes en forma pertinente, para
para el
que el grupo logre ajustar la tarea con tiempo.
desarrollo
 Presentar la actividad con excelente redacción y
del trabajo
ortografía.
colaborativo
 El líder del grupo colaborativo debe subir el archivo
final, en el entorno de Evaluación y Seguimiento en
el enlace: Paso 4. Trabajo Final.
Para la realización del trabajo colaborativo se
recomienda que se asignen roles específicos para la
distribución de las actividades y responsabilidades
buscando el éxito de la culminación y entrega de
trabajo. Tales roles son:


Líder Comunicador: Responsable de la
comunicación entre el tutor y el equipo,
Roles a
igualmente de presentar a su equipo la
desarrollar
información que recoge de la observación y de
por el
realizar la entrega final.
estudiante
Dinamizador del Proceso: Quien se
dentro del
preocupa por verificar al interior del equipo que
grupo
se estén asumiendo las responsabilidades
colaborativo
individuales y de grupo, propicia que se
mantenga el interés por la actividad y por último
cuestiona permanentemente al grupo para
generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo
que se está aprendiendo
Relatora: Responsable de la relatoría de
todos los procesos en forma escrita. También es
responsable por recopilar y sistematizar la Líder
Comunicador información a entregar al
facilitador-docente.
Utilero: Responsable de conseguir el
material y/o las herramientas de acuerdo a las
necesidades del equipo para el desarrollo de las
actividades y/o procesos.
Vigía del tiempo: Controla el cronograma
de tiempo establecido, y es responsable porque
el equipo desarrolle las diferentes actividades
dentro del tiempo pactado.

 Participar activamente en el desarrollo del


trabajo colaborativo. Responsabilidad de todo el
grupo y quien verifica su cumplimiento es el
dinamizador del proceso.
 Solo se debe subir al entorno un único trabajo,
por grupo y lo debe realizar quien haga las veces
de líder, o salvo caso especial a quien este último
nombre para esta función. Responsabilidad del
Líder Comunicador.
Roles y
 La escogencia del rol debe ser libre y
responsabili
espontáneamente. Responsabilidad de todo el
dades para
grupo.
la
 Se debe consolidar el trabajo de manera
producción
coherente y no copiar y pegar. Responsabilidad
de
del relator.
entregables
 Al asumir el rol debe ser responsable de su
por los
función asignada para no entorpecer el curso y
estudiantes
desarrollo del trabajo. Verifica el Dinamizador del
proceso.
 Es importante asumir el rol con tiempo y no
aparecer a última hora deseando participar en el
trabajo colaborativo. Verifica el Dinamizador del
proceso.
El grupo es potestativo de aceptar o no aceptar a
quien a última hora desea ingresar al grupo para
trabajar.
Las Normas APA son el estilo de organización y
Uso de presentación de información más usado en el área de
referencias las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,


artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad:1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante El estudiante no
participa ingresa en los evidencia
Participación
oportunamente en últimos días al participación en el
del 15
el foro con aportes cierre de la foro de la
estudiante
significativos. actividad. actividad.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante
presenta en el foro presenta el link de
El estudiante no
Presentación el link de su video su video currículum
presenta el link de
del aporte currículum de pero cumple
su video 30
individual acuerdo a las parcialmente con lo
currículum
solicitado indicaciones de la solicitado en la
guía guía.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El video currículum
El video currículum El estudiante no
y/o no está
está diseñado en la presenta el link de
diseñado en la
herramienta su video
herramienta
Pertinencia y solicitada y se currículum por lo
solicitada y/o no se
calidad del evidencia la tanto no se puede 20
evidencia la
aporte apropiación de los evaluar la
apropiación de los
conceptos de pertinencia y
conceptos de
Personal Branding validad del mismo
Personal Branding
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante El estudiante no
Aporte que
evidencia mínimo evidencia mínimo realiza ningún
realiza el 20
un aporte un aporte pero no aporte para la
estudiante al
significativo para la es significativo y no construcción del
trabajo construcción de la aporta mucho a la trabajo
colaborativo página web. construcción de la colaborativo
página web
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El trabajo contiene
Cumplimiento El trabajo contiene
el link de la página
con el diseño el link de la página
web con la
de la página web (blog o wix) No realiza el
información
web (blog o con la información desarrollo del
solicitada en el
wix) con los incompleta y/o no trabajo 30
punto 3 y con los
puntos contiene los videos colaborativo
links de los videos
solicitados en currículum de los
currículum
la guía de integrantes.
individuales
actividades
(Hasta 30 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El trabajo cumple
con todos los puntos
solicitados, portada
Introducción,
El trabajo cumple
Objetivos,
parcialmente con
link de la página No realiza entrega
los puntos
Estructura web (blog o wix) de del trabajo
solicitados y/o no 10
del trabajo acuerdo a las aplica las normas colaborativo
indicaciones del APA
punto 3,
conclusiones y
bibliografía

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)


Calificación final 125

S-ar putea să vă placă și