Exercices de grammaire CP

Rituels, aide personnalisée, remédiation en classe…

1. Les valeurs de –ent

Extrait du livre « un jour, un mot », de Renée LEON, éditions Hachette

• Identifier des mots en –ent pour les oraliser correctement

• Identifier la classe grammaticale des mots en –ent

Matériel : une pioche de mots en –ent (préparée par l’enseignant), des brouillons et le tableau

Modalités de travail : recherche individuelle ou par deux, suivie d’un échange collectif pour
validation.

Consigne :
Tirer au sort un mot.
Les élèves inventent une phrase pour l’employer.
On écrit ces phrases au tableau, l’élève concerné lit ou dit sa phrase à haute voix.

Bilan :
On obtient différentes valeurs du –ent.
Finale d’un nom commun Finale d’un adverbe Terminaison 3ème personne
du pluriel
Devant, on a un article : la, le, Il indique la manière de faire Devant, on a une personne,
un une, des, l’, un, deux, trois… les choses une chose au pluriel (il y en a
RAPIDEMENT : de manière plusieurs)
UN SERPENT rapide, avec rapidité…
LES FILLES COURENT.
UN SERPENT GENTIMENT ILS MANGENT
LE VENT DOUCEMENT LES ELEVES TRAVAILLENT
UNE DENT TIMIDEMENT LES PROFESSEURS PREPARENT
UN TORRENT LES CHIENS ABOIENT

Dans un 1er temps, on laissera les enfants inventer leurs phrases. Au bout d’un certain nombre de
séances selon le niveau des élèves, on mettra en évidence les 3 catégories.
Puis, on pourra leur demander de classer leur phrase dans l’une ou l’autre des catégories de mots.
Sabine FEQUANT, CPC Saint Etienne au Mont, animation grammaire et lecture CP février 2012
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 2. C’est dans la boîte

Extrait du livre « 50 activités ritualisées pour l’étude de la langue française », de Claudine GARCIA et
Alain TROUILLET , éditions scérén

• Pratiquer les accords à l’intérieur du groupe nominal

Matériel : des étiquettes-mots (déterminants / adjectifs qualificatifs / noms communs dans trois
boîtes), le tableau pour l’affichage, une affiche pour garder une trace des groupes nominaux
fabriqués.

Modalités de travail : recherche individuelle mais validation collective

Consigne :
Tirer au sort un mot dans une des 3 boîtes, l’afficher au tableau.
Tirer ensuite des mots dans les deux autres boîtes en ne gardant que ceux qui s’accordent avec le
premier mot après justification du choix.

Bilan :
On obtient des groupes nominaux que l’on peut éventuellement recopier ou afficher.

Déterminants Noms communs Adjectifs qualificatifs

Les, un, le, une, l’, trois… Poisson, crevettes, habitants, Grand, grands, immense,
feu, table, bras petites, géant, émerveillés

On pourra ajouter des mots dans chaque boîte au fur et à mesure de leur rencontre dans les textes.

Sabine FEQUANT, CPC Saint Etienne au Mont, animation grammaire et lecture CP février 2012
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 3. C’est dans la boîte

Extrait du livre « dire, lire, écrire au jour le jour », Renée LEON, éditions Hachette

• Intégrer le verbe comme catégorie grammaticale

•
Matériel : liste de quelques noms d’objets préparée par l’enseignant, brouillon, tableau de classe

Modalités de travail : recherche individuelle ou par deux, suivie d’un échange collectif pour
validation.

Consigne :
« Je vais vous dire des noms d’objets. Vous allez chercher tous les verbes qui vous viennent à l’esprit
quand vous entendez ces noms. »
Faire émerger les représentations à partir des questions suivantes :
« Que faut-il faire ? Comment sont les mots que l’on trouve? Comment les appelle-t-on ? »
Bilan :
Les élèves sont amenés à manipuler de nombreux verbes dans des contextes qui ont du sens.

Avec un feutre, on peut Ecrire, dessiner, colorier

Avec un vélo, on peut Jouer, s’amuser, se promener, voyager

Avec un ballon, on peut Jouer, lancer, passer, recevoir, bloquer, arrêter, rattraper, renvoyer

Ces trois exemples vous donnent quelques idées sur des exercices décontextualisées à mettre en place
le plus souvent possible sur des temps courts et avec peu de matériel.
Ils permettent d’approcher de nouvelles notions ou au contraire de s’entrainer sur des notions déjà
travaillées.

Sabine FEQUANT, CPC Saint Etienne au Mont, animation grammaire et lecture CP février 2012
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