Determinantes/Sistema de

Ecuaciones Lineales

Msc. Consuelo Silva Rivera

csilva@usat.edu.pe

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 OBJETIVO

 Resuelve mediante algoritmos

apropiados, operaciones
matriciales, así como sistemas de
ecuaciones lineales provenientes
de problemas relacionados a su
vida cotidiana y a su carrera
profesional. Responsabilizándose
por la resolución.

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 Temas:

• Determinante de una matriz.

• Determinante de orden 2 y 3.
• Sistemas
• Frobenius

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Determinante
CÁLCULO DE ÁREAS CON DETERMINANTES

Ejemplo
Halla el área y costo de un terreno
triangular, cuyos vértices son:
(-3; -2)
(7; 2),
(1; 6),

si el metro cuadrado cuesta 4 coles y

medio. S
1
   
34  30   32
2  
¿ Cuánto cuesta?
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Determinante
DEFINICIÓN

El determinante es una función que aplicada a una matriz

cuadrada, nos proporciona un número real.
Su notación es la siguiente:
Det A    A

POR SARRUS

A   a11 

POR LOS SIGNOS

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 Propiedades del determinante
1)El determinante de una matriz con dos filas o columnas proporcionales es cero
2)El determinante de una matriz con una fila o columnas nulas es cero.
3)El determinante de una matriz en que una fila o columna depende linealmente
de otras filas o columnas es cero.
4)El determinante de una matriz triangular es igual al producto de los elementos de
su diagonal principal.
5)El determinante de la matriz unidad es 1
6)Si se multiplican los elementos de una fila o columna de una matriz por un
número el determinante de la matriz se multiplica por ese número
7)Al sumar a una fila o columna una combinación lineal de las otras filas o
columnas, respectivamente, el valor del determinante no varía.
8)El determinante del producto de dos matrices cuadradas y multiplicables es igual
al producto de los determinantes de cada una de ellas.
9)El producto de los determinantes de dos matrices inversas es 1.
TAREA: HACER UN EJEMPLO DE POR LO MENOS 3 PROPIEDADES PARA ANEXAR A
LA TAREA DEL CAMPUS

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 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Definición.- Llamamos sistema de m ecuaciones lineales con n

incógnitas a los sistemas cuya forma es:
a11 x1  a12 x 2  ......  a1 n x n  b1  Donde a ij , bi , xi son
 respectivamente:
a 21 x1  a 22 x 2  ......  a 2 n x n  b2 
 • Los coeficientes del sistema
.................................................  • Los términos independientes
am 1 x1  am 2 x 2  ......  amn xn  bm  • Las incógnitas

Expresión matricial del sistema.- El sistema anterior se puede

expresar usando matrices de la forma siguiente:
 a 11 a 12 ..... a1n   x1   b1  Donde:
     
 a 21 a 22 ..... a 2 n   x 2   b2 
 ...   •C matriz de los coeficientes
... ..... ...   ...   ...  •X
      matriz de las incógnitas
a ..... a mn   x n   bm 
 m1 am 2 •B matriz términos independientes
Es decir : C  X  B
Solución del sistema.- Es todo conjunto de números reales,
, que satisfacen a la vez las m ecuaciones del sistema. ( s1 , s 2 ,.....,s n )
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 Clasificación de un sistema según el número de
soluciones

Incompatible
Sin solución

Sistemas de
ecuaciones lineales

Determinado
Solución
Compatible única
Con Indeterminado
solución
Infinitas
soluciones

• Discutir un sistema es decidir a cuál de estas tres categorías pertenece.

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 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Tipos de sistemas lineales.- Basándonos en el número de

soluciones, los sistemas de ecuaciones lineales pueden ser:
Ejemplos

x 2y  3 
DETERMINADOS 
Tienen una solución  x  7 y  8 

COMPATIBLES
TIPOS DE Tiene solución
SISTEMAS INDETERMINADOS x  2 y  1 
DE Tienen infinitas 
 3x  6 y  3 
ECUACIONES soluciones
LINEALES
x y  3 
INCOMPATIBLES 
No tiene solución x y 8 

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 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE 2 Y 3 VARIABLES

MÉTODO GRAFICO
• EJEMPLO. Resuelve por el método grafico el sistema:
X – 2 y = 10 Ec. (1)
2X + 3 y = – 8 Ec. (2)
De la Ec. (1):
si X = 0 entonces ahora si y = 0 :
-2y = 10 X = 10
y = 10 /(-2)
y = -5

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SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE 2 Y 3 VARIABLES

Continuación Método grafico:

De la Ec. (2):
si X = 0 entonces ahora si y = 0 :
3y = -8 2X = - 8
y = - 8 /3 X = -8 /2
X=-4
Estos valores representan líneas con la intersección en los
ejes, donde se intersectan estas dos rectas así definidas es
la solución la sistema.

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SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE 2 Y 3 VARIABLES

Continuación Método grafico:

X – 2y = 10

2X + 3y = - 8
Punto de intersección
de coordenadas (2, -4)

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 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE 2 Y 3 VARIABLES

MÉTODO DE SUMA O RESTA (REDUCCIÓN).

Consiste en modificar las ecuaciones del sistema, de tal
manera que se igualen en valor absoluto los coeficientes de
una de las incógnitas y tenga signos contrarios, por lo que al
sumarse algebraicamente las ecuaciones se elimina una de
las incógnitas, generando una ecuación lineal con una
incógnita que es fácil de resolver.

EJEMPLO. Resolver el sistema:

4X + 6Y = - 3 Ec. (1)
5X + 7Y = - 2 Ec. (2)

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 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE 2 Y 3 VARIABLES

Multiplicamos la Ec. (1) por 5 y la Ec. (2) por (-4), y sumamos

los resultados de las operaciones anteriores:
5 ( 4X + 6Y = – 3 ) 20X + 30Y = – 15
– 4 ( 5X + 7Y = – 2 ) – 20X – 28Y = 8
2Y = – 7
Por lo tanto : Y = – 7 /2
Ahora sustituyendo el valor de (Y) en cualquier de las
ecuaciones originales, obtenemos:
5X + 7 (– 7 /2 ) = – 2
5X – 49/2 =–2

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 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE 2 Y 3 VARIABLES

Continuación Método Suma o Resta (reducción).

5X = – 2 + (49/2) = 45/2
Por lo tanto X = (45/2) / 5 = 45/10
X=9/2
De modo que:
X=9/2

Y = – 7 /2

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Continuación Método Suma o Resta (reducción).

5X = – 2 + (49/2) = 45/2
Por lo tanto X = (45/2) / 5 = 45/10
X=9/2
De modo que:
X=9/2

Y = – 7 /2

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 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE 2 Y 3 VARIABLES

EJEMPLO: Resolver el siguiente sistema. Método de

igualación
6X + 2Y = – 10
9X + 4Y = – 24
Despejando (Y) en ambas ecuaciones, nos da:
2Y = – 10 – 6X 4Y = – 24 – 9X
Y = (– 10 – 6X)/2 Y = (– 24 – 9X)/4
Igualando entre si ambas expresiones, obtenemos:
(– 10 – 6X)/2 = (– 24 – 9X)/4
4 (– 10 – 6X) = 2(– 24 – 9X)

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 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE 2 Y 3 VARIABLES

Continuación Método de igualación.

– 40 – 24X = – 48 – 18X
– 24X + 18X = – 48 + 40
–6X= –8
X = (– 8 / – 6)
X = 4/3
Sustituyendo el valor de (X) en cualquiera de las ecuaciones
originales, obtenemos:
9(4/3) + 4Y = – 24

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 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE 2 Y 3 VARIABLES

Continuación Método de igualación.

12 + 4Y = – 24
4Y = – 24 – 12
4 Y = – 36
Y = (– 36 / 4)

Y=–9

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 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE 2 Y 3 VARIABLES

Continuación Método de igualación.

12 + 4Y = – 24
4Y = – 24 – 12
4 Y = – 36
Y = (– 36 / 4)

Y=–9

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 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE DOS VARIABLES

EJEMPLO METODO DE SUSTITUCIÓN:

Resolver el sistema de ecuaciones:
7X – 4Y = 5 Ec. (1)
9X + 8Y = 13 Ec. (2)
De la Ec. (1) despejamos la “Y” en términos de X:
– 4Y = 5 – 7X
Y = [(5 – 7X)/(– 4)]
Sustituimos éste valor en la Ec.(2), originando una ecuación
de una incógnita.
9X + 8 [(5 – 7X)/(– 4)] = 13

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 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE DOS VARIABLES

Continuación MÉTODO DE SUSTITUCIÓN:

9X – 10 + 14X = 13
9X + 14X = 13 + 10
23X = 23
X=1
Sustituyendo el valor obtenido de X en cualquiera de las
ecuaciones originales, determinamos:
7 (1) – 4Y = 5 – 4Y = 5 – 7

Y = (– 2) /(– 4) Y = 1/2

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Tipos de sistemas
Sistema consistente Sistema • Sistema
(compatible dependiente
determinado): (compatible
inconsistente o
indeterminado): incompatible:
Una única solución NO tiene solución:
tiene infinitas
EJEMPLO: soluciones
3x-4y =- 6 • EJEMPLO:
2x+4y = 16 • EJEMPLO: • x+y=3
• x+y=1 • 2x+2y=2
• 2x+2y=2
Luego:
Resolver y graficar Luego:
Luego: Resolver y graficar
ambas ecuaciones en
Resolver y graficar ambas ecuaciones en
el plano “XY” ambas ecuaciones el plano “XY
en el plano “XY”

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 EXPRESA EN SISTEMAS
• 1)En un concierto benéfico
para personas de Cáncer,
se venden todas las
entradas y se recaudan 23
mil dólares. Los precios de
las entradas son 50 dólares
las normales y 300 dólares
las vip.
• Calcular el número de
entradas vendidas de cada
tipo si el aforo del
establecimiento es de 160
personas.
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• 2)La factura del teléfono del
mes pasado ascendió a un
total de $39 por un
consumo de 80 minutos
mientras que la de este
mes asciende a $31,5 por
un consumo de 55 minutos.
• El importe de cada factura
es la suma de una tasa fija
(mantenimiento) más un
precio fijo por minuto de
consumo. Calcular la tasa y
el precio de cada minuto.
 EXPRESA EN SISTEMAS

• 3)En un aula, la 4) Un avión dispone de 32

asignatura de gimnasia la asientos en clase A y de 50
han aprobado el 62,5% asientos en clase B cuya venta
de las alumnas y el 80% supone un total de 14.600€. Sin
de los alumnos, mientras embargo, sólo sea han vendido
que la asignatura de 10 asientos en clase A y 40 en
historia la han aprobado clase B, obteniendo un total de
87,5% de las alumnas y
7.000€.
el 60% de los alumnos:
¿Cuál es precio de un asiento en
• Calcular el número de
cada clase?
alumnas y de alumnos
que hay en el aula si el
total de aprobados es 26
en gimnasia y 26 en
historia.
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 Expresión matricial: ejemplo


2x + 5y – 3z = 1

El sistema
x – 4y + z = –2



 2 5 –3 
Tiene la siguiente matriz de los coeficientes: A =
 1 –4 1 


2 5 –3 1 

Tiene la siguiente matriz ampliada: A* = 1 –4 1 –2 

 

 x    
2 5 –3 
   1  
y  =  – 2
Tiene la siguiente expresión matricial:
1 –4 1 
  
  
 z 

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 Teorema Rouche Frobenius
• UTILIDAD: Nos permite conocer el TIPO DE SOLUCIONES (en
caso del haberlas) del SEL simplemente a partir del rango de la
matriz ampliada del sistema.

• El rango de una matriz:

• El número de filas no nulas de la matriz en su forma
escalonada reducida,
• Máxima dimensión de la submatriz cuyo determinante sea no
nulo

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 Teorema Rouche Frobenius
• El teorema nos dice que si A es la matriz de coeficientes del
sistema y A*=(A|b) es la matriz ampliada, entonces
• El sistema AX = b es compatible
• si, y sólo si, rango(A) = rango(A|b)

• El sistema AX = b es compatible determinado

• si, y sólo si, rango(A) = rango(A|b)= n
• siendo n el número de incógnitas

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 Teorema de Rouché-Frobenius.

• La condición necesaria y suficiente para que un sistema

de m ecuaciones y n incógnitas tenga solución es que el rango
de la matriz de los coeficientes y el de la matriz ampliada sean
iguales.
• r = r' Sistema compatible.
• r = r' = n Sistema compatible determinado.
• r = r' ≠ n Sistema compatible indeterminado.
• r ≠ r' Sistema incompatible.

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32 www.usat.edu.pe
 Sistema dependiente de parámetro: ejemplo

 x  my  3z  2
Consideramos el sistema de 
ecuaciones lineales: x  y  2z  3
mx  y  z  5


Las matriz de coeficientes y la matriz ampliada asociadas al sistema son:

1 m 3   1 m 3 2
   
A   1 1  2  A*   1  1  2 3 
m 1 1  m 1 1 5 
 

A  1  3  2m2  3m  2  m  2m2  2m  4

A  0  2m2  2m  4  0  m  1 m  2

..... continuación .....

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 Sistema dependiente de parámetro (continuación) :
ejemplo

CASO I. Cuando m = −1: Las matrices son CASO II. Cuando m = 2:Las matrices son

 1 1 3   1 1 3 2  1 2 3  1 2 3 2
       
A   1 1  2 A*   1  1  2 3  A   1 1  2 A*   1  1  2 3 
 1 1 1 5  2 1 2 1 1 5 
 1 1
 1    1  
rg(A) = 2 =rg(A*) Compatible indeterminado
rg(A) = 2 El sistema es incompatible
 x  2 y  2  3t
rg(A*) = 3
z  t,  y   1 35t , x  8 3 t
 x  y  3  2t

CASO III. Cuando m  1, 2 2 m 3

rg(A) = rg(A*) = 3 = número de incógnitas 3 1  2
5 1 1  13m  26
x 
Compatible determinado A  2m 2  2m  4
1 2 3 1 m 2
Su única solución se puede obtener 1 3 2 1 1 3
mediante la regla de Cramer:
m 5 1  13m  26 m 1 5 3m 2  3m  6 3
y  z   
A  2m 2  2m  4 A  2m 2  2m  4 2

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 Bibliografía

1) Allen, R. Álgebra intermedia (4ª ed.). Prentice Hall Hispanoamericana, México,

1977. Código: 515.25/L32.
2) Arya, J. Matemáticas aplicadas a la administración, economía, economía,
ciencias biológicas y sociales. 3ª ed. Prentice Hall,México, 1992. Código:
519/A78M.
3) Espinoza, E. Matemática Básica. Lima – Perú, 2002. Código: 510/E88M.
4) Haeussler, E. y Paúl R. Matemática para administración y economía. 10ª ed.
Pearson Educación,México, 2003. Código: 519/H14.
5) Kolman, B. Algebra lineal. 6ª ed. Prentice Hall,México, 1999. Código:
512.5/k73.
6) Sullivan, M. Precalculo. 4ª ed. Pearson Educación. México, 1997. Código:
515/S91.
7) Venero, A. Matemática Básica.Ediciones Gemar. Lima – Perú, 1999. Código:
510/V45.

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