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ASIGNATURA: ECONOMÍA

CÁTEDRA: LIC. PABLO SINGERMAN

AÑO 2019

1er. CUATRIMESTRE

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CÁTEDRA: LIC. PABLO SINGERMAN – Sede CIUDAD UNIVERSITARIA

EQUIPO DOCENTE.

- Profesor Asociado Regular: Lic. Pablo Singerman


- Profesor Adjunto Interino: Lic. Anahí Juretic
- Profesor Adjunto Interino (JTP): Dr. Gustavo R. Zunino

Docentes: Lics. Martha Nuccili, Mirta Piccinini, Gabriela Guerrero, María Paula
Brizuela, Virginia Lalosa, Aníbal Acosta, Ariel Kantor, Maximiliano Arévalo,
Pablo Lalanne, Joaquín Farina, Adolfo Puccio, José María Marracino, Eduardo
Giambra, Maximiliano Fantasía Macchi, Demián Olemberg y C.P.N. María
José Galeano.

CÁTEDRA: LIC. PABLO SINGERMAN – Sede AVELLANEDA

EQUIPO DOCENTE
- Profesor Asociado Regular: Lic. Pablo Singerman
- Profesor Adjunto Interino: Lic. Hugo Castro Pueyrredón
- Jefe de Trabajos Prácticos: Lic. Alejandro Finochietto

Docentes: Lics. Silvana Mateu, Sergio Capua, Héctor José Trussi, Eugenio
Montesino y Alexander Ros.

CÁTEDRA: LIC. PABLO SINGERMAN – Sede PATERNAL

EQUIPO DOCENTE:
- Profesor Asociado Regular: Lic. Pablo Singerman
- Profesor Adjunto Regular: C.P.N. Marcelo Di Ciano

Docentes: Lics. María Sol Piombo, Matías Cersósimo y Jorge Lo Cascio.

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2. DESTINATARIOS

La materia Economía del CBC representa un gran desafío para los docentes
involucrados en su dictado porque se orienta a los alumnos del Ciclo Básico
Común que transitan un período de adaptación y cambio hacia las exigencias
de los estudios universitarios. Esto implica una participación activa por parte del
docente en la generación de correctos y saludables hábitos de estudio y un
fuerte compromiso en la utilización de métodos adecuados que despierten el
interés y la avidez por el conocimiento.

3. PRESENTACIÓN

La Cátedra de Economía se propone introducir al alumno en los conocimientos


teóricos, prácticos e instrumentales que le permitan comprender las variables,
modelos y doctrinas económicas de forma de aplicarlas en sus futuros estudios
como en su vida diaria. Se apunta, además, a lograr por parte del alumno el
desarrollo de un análisis crítico sobre los principales problemas económico-
sociales que afectan particularmente a la Argentina y a Latinoamérica en un
mundo cada vez más globalizado. Finalmente, que se comprenda al desarrollo
económico como desarrollo sustentable y como mejoramiento de la calidad de
vida.

4. OBJETIVOS

Se espera que los alumnos:

 Conozcan el objeto de estudio de la disciplina y su importancia para


explicar los fenómenos económicos en el desarrollo de una sociedad.
 Reconozcan y comprendan la diversidad de enfoques e intereses
existentes, en cuanto a la forma de encarar la problemática económica
 Logren distinguir los distintos agentes y sectores que intervienen en el
sistema económico.
 Comprendan los mecanismos que tiene el sector público para participar
en la economía.
 Identifiquen, analicen y comprendan las características determinantes de
los principales problemas macroeconómicos: desempleo, inflación,
políticas monetaria y fiscal, problemas en la balanza de pagos,
distribución del ingreso, crecimiento y desarrollo económico sustentable,
entre otros.
 Las últimas unidades se destinan a alcanzar una visión analítica de los
modelos de crecimiento económico en Argentina, se intentará que el
material bibliográfico acompañado de algunas películas sugeridas
despierte el interés y se enriquezca con aportes a una discusión
formativa.

5. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

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PROGRAMA OFICIAL DE LA ASIGNATURA:
ECONOMÍA

Cátedra: Lic. Pablo Singerman

 UNIDAD 1: LA ECONOMÍA COMO CIENCIA SOCIAL

La economía como ciencia social: metodología científica, ideología y subjetividad. Los


problemas económicos: producción, distribución y consumo. Distintos mecanismos
para resolverlos. El mercado y la sociedad. Los modos de producción históricos: el
excedente económico y las clases sociales. El capitalismo y las “leyes económicas”:
su origen, necesidad y carácter. Surgimiento de la economía como ciencia moderna.
Las primeras escuelas del pensamiento económicos: Mercantilismo y Fisiocracia.

Bibliografía obligatoria

 Burkún y Spagnolo (1987) "Nociones de Economía Política", Zavalía (cap. 2 y


3)
 Heilbroner (1973) ”La formación de la sociedad económica” FCE (cap 1 y2)
 Farina, Joaquín (2013) “Apuntes teóricos para historia del pensamiento I”
(material de cátedra.
 Costa; Langer; Rodriguez (2003) "Fundamentos de Economía", Ediciones
Cooperativas (Cap. 1).

Bibliografía optativa

 Mano a Mano con Anwar Shaikh , Revista “¿Economistas Para Qué?”, Año 4,
Nro 7, agosto 2012
 Rubin, Isaac “Una historia del pensamiento económico”, traducción Profesora
Graciela Molle, revisada 2013 (caps. 3 y 13)

 UNIDAD 2: TEORÍA CLÁSICA: ADAM SMITH, DAVID RICARDO y KARL


MARX

Contexto histórico, proyecto teórico y metodología científica. El surgimiento de la


economía política clásica. Rupturas y continuidades entre los clásicos. La teoría del

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valor y la distribución. Valor de uso y valor de cambio. La teoría del valor trabajo y el
“ajuste clásico” de los precios. La teoría de los costos de producción. Las leyes de la
distribución: salario, ganancia y renta. La teoría Ricardiana de la renta diferencial de la
tierra. La teoría de la plusvalía; el conflicto social en la teoría económica. Acumulación
y crisis. El desempleo en la economía capitalista desde la perspectiva marxista: el
ejército industrial de reserva

Bibliografía obligatoria

 Smith, Adam, (1987), “Investigación sobre la naturaleza y causa de la riqueza


de las naciones”, Fondo de Cultura Económica, México (Plan de la obra y caps.
1 ,2, 3 y 6)
 Ricardo, David (1993) “Principios de Economía Política y Tributación”, Fondo
de Cultura Económica (Prólogo y caps. 1, y 2)
 Marx, Karl (1865) "Salario, precio y ganancia", Londres, 1898, apartados V a
XIV.

Bibliografía optativa

 Costa; Langer; Rodríguez (2003) "Fundamentos de Economía", Ediciones


Cooperativas (Cap. 1).
 Rubin, Isaac “Una historia del pensamiento económico”, traducción G. Molle,
revisada 2013 (Caps. 22 y 23)
 Teubal Miguel (2006) “La renta de la tierra en la economía política clásica:
David Ricardo”, Revista Nera , Año 9, nº 8, Junio del 2006.
 Marx, Karl “El Capital”, Fondo de Cultura Económica, (Prólogo, Epílogo, cap.
1).

 UNIDAD 3: MARGINALISMO Y TEORÍA NEOCLÁSICA

Caracterización del proyecto teórico marginalista y neoclásico: contexto histórico,


rupturas y continuidades con los planteos de la escuela clásica, objeto de estudio,
concepción de sociedad. Metodología científica: positivismo e individualismo.
Ideología: economía positiva y normativa. Formalización y modelización; los supuestos
y las variables económicas. Breve análisis de la teoría del consumidor.

Bibliografía obligatoria

 Screpanti-Zamagni, “Panorama de Historia del Pensamiento Económico” (cap.


5, acápite 5.1)
 Costa; Langer; Rodríguez (2003) "Fundamentos de Economía", Ediciones
Cooperativas (Cap. 2).

 UNIDAD 4: TEORIA DE LOS PRECIOS

La determinación de los precios en el corto plazo: oferta, demanda y equilibrio. Precios


máximos y precios mínimos. El largo plazo: determinación de los precios en base a
los costos de producción. Tipos de bienes. Elasticidades.

Bibliografía obligatoria

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 Pérez Enrri, Daniel (2° edic. 2016) Introducción a la economía: la economía
como un todo y para todos. Ed. Alfaomega (cap. 2.2)
 UNIDAD 5: TEORÍA DEL PRODUCTOR

Caracterización de la empresa. Los factores productivos, la tecnología, la función de


producción, la ley de los rendimientos decrecientes, la maximización del beneficio y las
decisiones óptimas de los oferentes de bienes y demandantes de factores productivos
Curva de oferta de bienes y demanda de factores productivos.

Bibliografía obligatoria

 Pérez Enrri, Daniel (2° edic. 2016) Introducción a la economía: la economía


como un todo y para todos. Ed. Alfaomega (cap. 2.2)

 UNIDAD 6: ESTRUCTURAS DE MERCADO

La competencia perfecta y sus supuestos; caracterización de los mercados de


competencia imperfecta. Estructuras de poder en el mercado: fusiones, cartels,
dumping. Las empresas multinacionales.

Bibliografía obligatoria

 Pérez Enrri, Daniel (2° edic. 2016) Introducción a la economía: la economía


como un todo y para todos. Ed. Alfaomega (cap. 2.2.4)

 UNIDAD 7: KEYNES Y LA MACROECONOMÍA

Surgimiento de la macroeconomía, contexto histórico, la crisis del 29 y su proyecto


teórico. Continuidades y rupturas con la ortodoxia neoclásica. Concepción keynesiana
del desempleo: la crítica al mercado de trabajo neoclásico; el desempleo involuntario.

Bibliografía obligatoria

 Keynes, J. M. (1992), ”Teoría general de la ocupación, el interés y el


dinero”,Fondo de Cultura Económica, México. Prólogo y caps. 1 y 2.
 Dudley Dillard,” La teoría económica de J. M. Keynes”, Aguilar, 1957. Cap.1.
 Costa; Langer; Rodriguez (2003) "Fundamentos de Economía", Ediciones
Cooperativas (cap. 9 y 10)

 UNIDAD 8: EL MERCADO DE TRABAJO

Determinación del salario real y del nivel de empleo. Desempleo friccional y voluntario.
Sindicatos y legislación laboral. El desempleo en Argentina: medición de la tasa de
actividad, empleo, desempleo y subempleo. Evolución de dichas tasas en Argentina.
Políticas y medidas de flexibilidad laboral.

Bibliografía obligatoria

 Pérez Enrri, Daniel (2016) Introducción a la economía. Ed. Alfaomega (cap


9.3) INDEC-EPH

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 Costa; Langer; Rodriguez (2003) "Fundamentos de Economía", Ediciones
Cooperativas (cap. 5).

 UNIDAD 9: PRINCIPALES VARIABLES MACROECONÓMICAS

Representación del funcionamiento agregado de la economía: el modelo de “flujo


circular de la renta”. Nociones básicas de Contabilidad Nacional: producto e ingreso.
Los componentes de la oferta agregada: producción e importaciones. Los
componentes de la demanda agregada: consumo, inversión, exportaciones y gasto
público. Análisis del comportamiento de las variables macroeconómicas en Argentina

Bibliografía obligatoria

 Pérez Enrri, Daniel (2016) Introducción a la economía. Ed. Alfaomega (caps.


2.1 y 3).

 UNIDAD 10: EL PAPEL DEL ESTADO EN LA ECONOMÍA

Las fallas de mercado (externalidades, bienes públicos, competencia imperfecta e


información asimétrica). El rol del Estado en la distribución del ingreso. Política
monetaria y fiscal: sus instrumentos y su efectividad.

Bibliografía obligatoria

 Pérez Enrri, Daniel (2016) Introducción a la economía. Ed. Alfaomega (cap. 5)


 Costa; Langer; Rodríguez (2003) "Fundamentos de Economía", Ediciones
Cooperativas (cap.11)

 UNIDAD 11: EL DINERO Y LA INFLACIÓN

Funciones del dinero. Oferta y demanda monetaria. Determinación de la tasa de


interés. La inflación: concepto y medición. Tipos de inflación y principales teorías
explicativas: monetarista, keynesiana y estructural. Políticas de estabilización.
Vinculación al caso argentino

Bibliografía obligatoria

 Pérez Enrri, Daniel (2016) “Introducción a la economía”. Ed. Alfaomega (cap. 6


y 8)
 Diamand, Marcelo (1973) “Doctrinas económicas, desarrollo e independencia”,
Paidós (cap 5: inflación de demanda, inflación de costos e inflación estructural)

 UNIDAD 12: ECONOMÍA INTERNACIONAL

Debate librecambio - proteccionismo. Viejas y Nuevas teorías del comercio


internacional: las ventajas absolutas y relativas, la teoría de la dependencia o del
“deterioro de los términos de intercambio”. El modelo de Heckscher-Ohlin o “de la
dotación de factores de la producción”. Los obstáculos al Libre Comercio (aranceles,

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cuotas, subsidios, medidas sanitarias, de calidad y ambientales). Breve referencia al
concepto de tipo de cambio y mercado de divisas.

Bibliografía obligatoria

 Pérez Enri, Daniel (2016) Introducción a la economía. Ed. Alfaomega (cap. 7)


 Tugores Ques, Juan (2002) “Economía Internacional, Globalización e
integración regional”, (págs 155-163), Ed. Mc-GrawHill.
 Peri, Graciela:” Estrategias de priorización de exportaciones: un análisis de
experiencias exitosas” (2011).

Bibliografía optativa

 Peri, Graciela, “Prioridades de las políticas de comercio exterior de argentina”


(2008).

 UNIDAD 13: DESARROLLO Y SUSTENTABILIDAD

Concepto de Crecimiento y desarrollo económico. Teorías tradicionales y visiones


modernas del desarrollo económico. Teorías desarrollistas en América Latina. La
teoría de la dependencia. Distribución del ingreso y pobreza. La medición de
crecimiento económico. Desarrollo económico sustentable. Recursos renovables y no
renovables

Bibliografía obligatoria

 Pérez Enrri, Daniel (2016) Introducción a la economía. Ed. Alfaomega (cap 10)
 Rovira, Sebastián y Scotto, Stephani: "Innovación Sustentable y desarrollo
productivo: una nota introductoria", en CEPAL, doc. de proyectos.
 Ferrucci, Ricardo (2002). “Instrumental para el estudio de la economía
Argentina”. Ediciones Macchi (Cap. 7, págs. 431 a 455)

Bibliografía optativa

 Peri, Graciela, “Los biocombustibles y la sustentabilidad ambiental”

 UNIDAD 14: HISTORIA ECONÓMICA ARGENTINA

El modelo agroexportador (1880-1930). La crisis del ´30. La etapa de industrialización


sustitutiva de importaciones, (1945-1974). Evolución del sector industrial y del sector
agropecuario. Algunas consideraciones sobre: (a) Inserción Internacional, (b) Políticas
de empleo; (c) Política monetaria y financiera; (d) rol del Estado, en ambos períodos
históricos. Modelos en discusión: políticas neoliberales vs. modelos distribucionistas
posteriores a 1976. Ruptura del equilibrio: inflación, deuda externa e inequidad en la
distribución de ingresos. Programas de estabilización. El Modelo de la convertibilidad y
la crisis de desocupación. La crisis del 2001 y la negociación de la deuda. Evolución
del sector industrial y del sector agropecuario. Algunas consideraciones sobre: (a)
Inserción Internacional, (b) Políticas de empleo; (c) Política monetaria y financiera; (d)
rol del Estado, en las últimas dos décadas. Impacto de las crisis internacionales en las
economías en desarrollo.

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Bibliografía obligatoria

 Aldo Ferrer –conferencia- “Los ciclos económicos en la Argentina: del modelo


primario exportador al sistema de hegemonía financiera.”.
 Ferrucci, Ricardo “Lecturas de Macroeconomía y Política Económica”. Cap
10. Ediciones Macchi. “Los interrogantes de la política económica argentina en
los ´90”.
 Coatz, D. y Kosacoff, B.; ”Industria Argentina, nueva base, nuevos desafíos”
 “www.vocesenelfénix.com”
 Martin Burgos, “La industrialización en la desconvertibilidad” (págs. 23 a 39),
en “Los dos modelos económicos en disputa”, Universidad Nacional de
Moreno, ed. Prometeo (2011)

Bibliografía optativa

 Aldo Ferrer, “La Economía Argentina, desde sus orígenes hasta principios del
S.XXI” - FCE (2008)
 Comentarios sobre dos (2) películas sugeridas:
(a) “La Patagonia Rebelde” Director: Héctor Olivera (1974)
(b) “Plata Dulce” Director: Fernando Ayala y J.J. Jusid (1982)

* DEBATES EN LA ARGENTINA CONTEMPORÁNEA:

2019: - ¿Qué está sucediendo y sucederá con los Procesos de Integración


regionales?

a) Análisis de la situación de: BREXIT y UE, MERCOSUR, NAFTA, ALCA,


APEC y otros TLC.

b) La crisis de la globalización. El rol de la economía China en Asia. El


enfrentamiento comercial entre EE.UU. y China. Incidencias y
repercusiones en el resto del mundo.

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6. MODALIDAD DE ENSEÑANZA

La materia Economía no va dirigida a “especialistas”, sino a futuros profesionales de


las ciencias sociales que necesitarán aplicar los conocimientos teórico-prácticos en
sus actividades diarias.
Las clases teóricas se basarán luego de su dictado, discusión y análisis crítico en
ejemplos aplicables preferentemente a la realidad contemporánea de nuestro país y
Latinoamérica. Se utilizarán como instrumentos didácticos para las explicaciones
conceptuales: gráficos, cuadros, recortes periodísticos, videos, cuyo objetivo será
ampliar y clarificar el marco conceptual, se trata además de generar la participación de
los alumnos durante la clase.

Las clases están apoyadas por algunas actividades complementarias

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(a) Horarios de Consulta: se brindan tres días en la semana en las
siguientes bandas horarias

- Días Jueves de 8 a 10 horas (aula a designar)


- Días Miércoles de 19 a 21 horas (aula a designar)
- Días Lunes de 13 a 15 horas (aula a designar)

(b) Clases Teóricas de refuerzo sobre temas específicos:

- La teoría del valor en Smith, Ricardo, Marx y los Marginalistas


- Elasticidad. Concepto y aplicaciones.
- Macroeconomía: Funciones del sector público en una economia de mercado y en una
economia planificada.
- Comercio Internacional y Balanza de Pagos; aplicaciones para Argentina.

(c) Seminario de la Cátedra

Desde 2006 se desarrollan los Seminarios de la Cátedra Singerman dirigidos a los


alumnos del CBC y a la comunidad en su conjunto, sobre distintos temas relacionados
con la Economía Latinoamericana y en especial con la Argentina, mediante paneles en
los que participan docentes de la cátedra e invitados especiales.

7. FORMAS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

Conforme a la normativa vigente, la evaluación se realiza por medio de dos exámenes


parciales y un trabajo práctico (TP). Se recupera sólo un examen parcial en que el
alumno resulte desaprobado. La calificación final del alumno surge de integrar el
promedio de notas de los dos exámenes parciales (o en su caso, del examen
recuperatorio) y la entrega del TP. Los temas del TP serán distribuidos después del
primer parcial para ser entregados al docente al final del cuatrimestre en la semana
previa al segundo parcial, y en lo posible coincidirán con los que se desarrollarán en el
Seminario de la Cátedra. En el 2do. exámen parcial, una de las preguntas de
evaluación provendrá del Trabajo Práctico (TP)
El alumno cuya nota promedio resulte 7 (siete) o más, promocionará la materia, no
requiriéndose la aprobación de examen final.

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