Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1
Reconocimiento del curso y construir infografía

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Teoría de la Comunicación
curso
Código del curso 401104
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 23 de
jueves, 5 de septiembre de 2019
agosto de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce las temáticas del curso y los principios básicos
de los estudios de la comunicación, para comprender su importancia
como campo disciplinar.
Temáticas a desarrollar:
Comunicación, información y sociedad
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Tarea 1:

Explora y reconoce cada uno de los recursos que hacen parte del
proceso formativo al interior del curso.

Realiza una presentación formal en el respectivo foro ante sus

compañeros dando inicio al trabajo coordinado y organizado para el
desarrollo de las unidades del curso.

Construye una infografía a partir de los aspectos que demarcan los

estudios de la comunicación y la información en la sociedad
Actividades a desarrollar

1. Cada estudiante debe realizar un recorrido por todo curso, revisando

cada uno de los entornos e identificando los recursos: agenda,
condiciones, foros, syllabus, guías, etc.

2. Cada estudiante debe actualizar su perfil a través del recurso:

“editar mi perfil”. Es importante que el estudiante se identifique y
actualice por lo menos su correo institucional activo.

3. Cada estudiante debe realizar una breve presentación personal en el

foro Conocimientos previos, informando a sus compañeros cuál es
su disposición en tiempos, espacios, recursos, de manera que, desde el
inicio, establezca sus condiciones de trabajo colectivo.

4. Cada estudiante debe contestar las siguientes preguntas y

compartirlas en el foro:

¿Qué entiende por teoría?

¿Qué entiende por comunicación?

¿Considera usted que comunicación social, los medios de comunicación

y el periodismo son lo mismo? ¿Por qué?

*Para este punto no se exige extensión de la respuesta.

Nota: Debe leer y realimentar las respuestas de por lo menos uno de
sus compañeros de grupo. La idea es que intercambien ideas.
Se espera mínimo cinco (5) intervenciones significativas en el foro por
estudiante.

5. Cada estudiante debe diseñar de manera individual una (1)

infografía a partir del contenido del video “en el medio”, el cual
encontrará a través del siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=m8Ml1rgnAJo
En la infografía debe sintetizar los aspectos más importantes que
contiene el video de manera gráfica.

Para conocer qué es y cómo se diseña una infografía, puede consultar

el recurso: Infografías y herramientas para elaborarlas
http://eduteka.icesi.edu.co/modulos/4/379/2139/1

Finalmente, la infografía construida se debe presentar de manera

individual en el entorno de seguimiento y evaluación de la siguiente
manera:
Portada
Infografía (o el enlace URL que va a la misma)
Fuentes de referencia utilizadas

Entornos La actividad en su totalidad se deberá construir en el foro

para su de Conocimientos previos tarea 1, dispuesto en el
desarrollo entorno de aprendizaje colaborativo.
Individuales:
Las respuestas a las preguntas generadoras y la
realimentación a partir de las intervenciones de los
compañeros, se deben construir y entregar en el foro
Productos
Conocimientos previos tarea 1.
a entregar
por el
La infografía se debe entregar en el entorno de
estudiante
evaluación y seguimiento, cumpliendo con las
especificaciones de presentación anteriormente descritas.

Colaborativos:
 No aplica

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Actividad Cronograma de Responsables

trabajo
- Realizar un Semana 1 a partir Individual
recorrido por del inicio de las
todo curso actividades de la
-Actualizar unidad
perfil
- Desarrollar
una breve
presentación
personal
Planeación de - Dar respuesta
actividades preguntas
para el generadoras
desarrollo del
trabajo
colaborativo - Ver el video Semana 2 a partir
requerido. del inicio de las
-Diseñar de actividades de la
manera unidad
individual una
(1) infografía y
presentar en
trabajo escrito

Roles a
Esta tarea no requiere de la asignación de roles y
desarrollar
responsabilidades para la entrega del producto
por el
solicitado por ser una actividad individual.
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
Esta tarea no requiere de la asignación de roles y
producción
responsabilidades para la entrega del producto
de
solicitado por ser una actividad individual.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artículo
referencias científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
Políticas de
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
plagio
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
No actualiza el
Realiza una
Reconoce los perfil.
Reconocimiento presentación ante
entornos, actualiza No manifiesta en
del curso los compañeros,
el perfil y realiza la el foro su
Actualización pero no manifiesta
presentación compromiso para 5
del perfil y su compromiso
individual ante los el desarrollo de las
presentación para el desarrollo
compañeros actividades ante
individual en de las actividades
los compañeros
el foro
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Responde de
Responde de
manera aceptable No da respuesta a
manera pertinente
las preguntas las preguntas
Respuestas a las preguntas
generadoras. generadoras.
preguntas generadoras e
Medianamente No interactúa con 15
generadoras en interactúa con los
interactúa con los los integrantes del
el foro integrantes del
integrantes del grupo en el foro
grupo en el foro
grupo en el foro
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Construye y
La infografía
presenta
medianamente No presenta la
correctamente la
contiene infografía
Diseño y infografía solicitada,
información solicitada por la
presentación sintetizando de 10
relacionada con el guía de
de infografía manera gráfica el
contenido del actividades
contenido del video
video requerido
requerido
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25