Colegio Alberto Hurtado Cruchaga

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Educando en Armonía, Esperanza y Solidaridad

Objetivo: Redactar y leer textos narrativos de forma creativa.

Bitácora de trabajo.
Cuento Ilustrado y audio cuento.

Integrantes: ___________________________________________________________________

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Curso: _______________________________ Fecha: ____________________________________

Nombre del cuento: ________________________________________________________________

Ambiente: ________________________________________________________________________

Personajes: ________________________________________________________________________

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Narrador: _________________________________________________________________________
Clase ____ Fecha: ____/_____/2015

Clase 1:
Objetivo: Comprender los elementos básicos del cuento.

El Cuento

El cuento es una narración breve, ficticia, protagonizada por un grupo reducido de

personajes y con un argumento sencillo.

El cuento es transmitido en origen por vía oral (escucha, lectura); con la modernización, se han creado
nuevas formas, como los audiolibros, de manera que hoy en día pueden conocerlos, como antaño, personas que
no sepan leer o que ya no puedan por pérdida de visión.

El cuento presenta varias características que lo diferencian de otros textos narrativos:

Única línea Personaje Unidad de

Ficción Argumento Prosa Brevedad
argumental principal efecto
Aunque El cuento tiene A diferencia Puede haber Está escrito El formato El cuento es
puede una estructura de la novela, otros para ser leído suele ser la breve.
inspirarse en de hechos todos los personajes, de principio a prosa.
hechos entrelazados hechos se pero historia fin. Si uno
reales, debe (acción – encadenan habla de uno corta la
estar fuera consecuencias) en una sola en particular, lectura, es
de la en un formato sucesión. a quien le muy
realidad. de: ocurren los probable que
planteamiento – hechos. se pierda el
nudo – efecto
desenlace. narrativo.

Actividad

1- Buscar un cuento y analizar en qué puedes notar las características principales del cuento completando
el cuadro.
Única línea Personaje Unidad de
Ficción Argumento Prosa Brevedad
argumental principal efecto

Realiza este mismo análisis con el cuento que crearan.

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Clase 2:
Objetivo: Conocer la estructura del cuento.

El cuento se compone de tres partes.

Cuento

Inicio o presentación Desarrollo o nudo Desenlace

La parte inicial de la Es la parte donde se Parte donde se suele

historia, donde se presenta el conflicto o dar el clímax, la
presentan todos los el problema de la solución a la historia y
personajes y sus historia, toma forma y finaliza la narración.
propósitos. Pero suceden los hechos Incluso en los textos
fundamentalmente, más importantes. El con final abierto, hay
donde se presenta la nudo surge a partir de un desenlace. Puede
normalidad de la un quiebre o alteración terminar en un final
historia. Lo que se de lo planteado en la feliz o no.
presenta en la introducción.
introducción es lo que
se quiebra o altera en
el desarrollo. La
introducción sienta las
bases para que el
desarrollo tenga
sentido.
Clase ____ Fecha: ____/_____/2015

Actividad

1. Escribir el cuento manteniendo claramente la estructura planteada.

Inicio o
introducción

Desarrollo

Desenlace
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Clase 3:
Objetivo: Ilustrar cuento creado.

Actividad

1. Dibujar diferentes escenas del cuento creado en hoja blanca.

2. Diseñar una imagen para la portada.

Clase 4:
Objetivo: Desarrollar la portada de un libro de cuento.

Materiales.
- Cartón de cajas o cartón piedra.
- Cartulina para forrar
- Pinturas, plumones, lápices de colores.
- Coss para decorara.

Actividad
1. Crear Tapas para el libro de cuento
2. Cortar Tapas de cartón.
3. Forrar la tapa
4. Dibujar imagen principal del cuento, colocar el título y autores.
5. Diseñar contratapa que contenga breve reseña de los autores y sinopsis del cuento.
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Clase 4:
Objetivo: Reescribir texto narrativo creado para mejorar diferentes aspectos.

Actividad

1. Transcribir el cuento que redactaron en computador separando las ideas en párrafos. Corrigiendo la
gramática y ortografía.
2. Corregir el vocabulario usado cuidando no repetir palabras. Usa sinónimos y conectores variados.
3. Copiar en hojas de oficio el cuento reescrito, cuidando que el escrito caiga en las tapas que hicieron
la clase anterior. Escribir un párrafo por página y complementar pegando los dibujos que hicieron en
hojas blancas.
4. Enviar el cuento en formato digital a Lissette_iturrieta@live.com
5. Colocar el cuento con acoclip en las tapas y entregar.
6. Hagan una lectura dramatizada del cuento y grábenla. Enviar el archivo de audio al mail.
Clase ____ Fecha: ____/_____/2015

Pauta evaluación Cuento Ilustrado